Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение
«Средняя общеобразовательная школа № 45» г. Белгорода
«Рассмотрено» Руководитель МО
_________
Е.Н. Московченко
Протокол № 5
от « 08 » июня 2015 г.
«Согласовано»
Заместитель директора МБОУ «Средняя общеобразовательная школа № 45» г. Белгорода
__________ И.Н.Шеховцова
от « 26 » августа 2015 г.
«Утверждаю»
Директор МБОУ «Средняя общеобразовательная школа № 45» г. Белгорода
____________ Л.И.Бугаева
Приказ № 299
от « 28 » августа 2015 г.
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА
по учебному предмету
«Технология»
учителя
Белоусовой Раисы Васильевны
1 класс
Базовый уровень
2015/2016 учебный год
Пояснительная записка
Рабочая программа по учебному предмету «Технология» (1 класс) составлена на основе авторской программы «Технология» 1-4 класс / Е.А. Лутцевой - М.: Вентана-Граф, 2012 г. В авторскую программу изменения не внесены.
Работа по данному курсу обеспечивается УМК: Программа «Технология» Е.А. Лутцева. -2-е изд. дораб. и доп.- М.: Вентана - Граф, 2012 г., учебник Лутцева Е.А. «Технология» 1класс (рабочая тетрадь)
Программа рассчитана на 33 часа, 1 час в неделю. На изучение предмета отводится 1 ч в неделю. Предмет изучается: в 1 классе— 33 ч в год (при 1 ч в неделю), по календарю 33 часа.
Логика изложения и содержание авторской программы полностью соответствует требованиям федерального государственного стандарта начального общего образования, поэтому в программу не внесено никаких изменений. Программа сохранена в полном объеме. Так как Рабочая программа рассчитана на 33 часа, фактически в 2014 – 2015 учебном году по календарю запланировано 33 часа.
В 1-й четверти изменений нет. 8 ч.
Во 2-й четверти изменений нет. 8 ч.
В 3-й четверти изменений нет 10 ч.
В 4-й четверти изменений нет. 7 ч.
.
Календарно-тематическое планирование уроков технологии
1 класс 33 часа (по календарю 33 часа)
п/п
Тема урока
Характеристика деятельности учащихся
Дата проведения
план
факт
1 четверть – по плану 8 часов (по факту 8 часов)
1.
Представление о мире природы и мире, созданном руками человека. Что ты видишь вокруг?
наблюдать связи человека с природой и предметным миром, конструкции и образы объектов окружающего мира
03.09
2.
Рукотворный мир как результат труда человека. Мир природы. Мир рукотворный.
Наблюдать связи человека с природой и предметным миром, конструкции и образы объектов окружающего мира.
Сравнивать, делать простейшие обобщения
10.09
3.
Трудовая деятельность в жизни человека. Основы культуры труда.
Лепим из пластилина подари сказку «Колобок»
Анализировать предлагаемые задания, понимать поставленную цель.
Планировать предстоящую практическую деятельность и
организовывать свою деятельность,
17.09
4.
Природа в художественно – практической деятельности человека.
Готовим праздник «Украшение к столу».
Анализировать предлагаемые задания, понимать поставленную цель.
Планировать предстоящую практическую деятельность и
организовывать свою деятельность
24.09
5.
Природа и техническая среда.
Окружающий мир надо беречь.
Анализировать предлагаемые задания, понимать поставленную цель.
Планировать предстоящую практическую деятельность
организовывать свою деятельность.
Обобщать то новое, что усвоено
01.10
6.
Дом и семья. Самообслуживание. Изготовление для близких подарков.
Анализировать предлагаемые задания, понимать поставленную цель.
Планировать предстоящую практическую деятельность и
организовывать свою деятельность.
Обобщать то новое, что усвоено
08.10
7.
Материалы, их свойства, происхождения и использование человеком.
Соблюдать правила безопасного пользования домашними электроприборами
15.10
8.
Способы обработки материалов.
Какие свойства у разных материалов?
22.10.
2 четверть – по плану 8 часов (по факту 8 часов)
9.
Инструменты и приспособления для обработки материалов.
Ухаживать и выращивать комнатные растения.
Решать доступные задачи.
05.11
10
Приёмы работы ножницами.
Ухаживать и выращивать комнатные растения.
Решать доступные задачи.
12.11
11.
Общее представление о технологическом процессе.
Ставить и решать семь задач от замысла к результату проекта.
Знать о характерных особенностях изученных видов декоративно-прикладного искусства.
19.11
12.
Этапы изготовления изделий.
26.11
13.
Графические изображения в технике и технологии.
Понятие линии. Виды линии.
Конструировать изделия.
Развивать творческую фантазию.
03.12
14.
Резание бумаги ножницами по размеченным линиям.
10.12
15.
Изготовление изделий с опорой на рисунки, инструкционные карты.
17.12
16.
Технологические операции ручной обработки материалов.
Конструировать изделия.
Развивать творческую фантазию.
24.12
3 четверть – по плану 10 часов (по факту 10 часов)
17.
Изготовление изделий из бумаги и картона.
Конструировать изделия.
Развивать творческую фантазию.
14.01
18.
Разметка деталей по шаблону. Разметка круглых деталей.
Конструировать изделия.
Развивать творческую фантазию.
21.01
19.
Разметка деталей по шаблону. Разметка прямоугольных и треугольных деталей.
28.01
20.
Разметка деталей сгибанием.
04.02
25.02
21.
Работа с тканью.
11.02
22.
Швейные приспособления.
25.02
03.03
23.
Отделка изделий из ткани. Прямая строчка.
03.03
24
Изделие и его конструкция.
Моделировать несложные изделия по образцу и рисунку.
Изготавливать фигуры
10.03
25
Элементарное представление о конструкции.
Различать параметры плоских и объемных фигур.
Изготавливать объемные фигуры
17.03
26.
Способы соединения материалов.
24.03
4 четверть – по плану 7 часов (по факту 7 часов)
27.
Конструирование и моделирование несложных объектов.
Планировать последовательность выполнения работы. Находить и исправлять ошибки в ходе собственной практической деятельности. Сравнивать изготовленное изделие с образцом.
07.04
28.
Конструирование и моделирование изделий из природных материалов.
14.04
29.
Неразборные однодетальные конструкции.
21.04
30.
Разборные многодетальные конструкции.
28.04
31.
Изделия из комбинированных материалов.
05.05
32.
Образы животных и растений в технике оригами.
12.05
33.
Аппликации из геометрических фигур
19.05
