Олимпиадные задания для учащихся 4 класса.
2016-2017 уч.год
Ф. И.,класс
____________________________________
Задание№1
Прочитай слова мальчика, запиши эту фразу без ошибок.
На днях (в)лису (на)шёл я грусть и очень был доволен.
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Задание№2
Определи род имён существительных в каждой строке. Найди в каждой строке «лишнее» слово. Выпиши его.
а) интервью, авеню, кашпо _______________________________
б) глазурь, толь, мозоль _______________________________
в) фламинго, шампунь, фасоль ________________________________
Задание №3
Рассмотри рисунки. Отгадай, какие фразеологизмы здесь изображены. Запиши их. Составь с любым из этих фразеологизмов предложение и запиши его. [pic]
а) б) [pic]
_____________________________ ____________________________________
____________________________________________________________________________________________________________________________________
Задание№4
Перед вами – строчки из басни И.А. Крылова «Стрекоза и Муравей».
Не оставь меня, кум милый!
Дай ты мне собраться с силой
И до вешних только дней
Прокорми и обогрей!
А что означает слово вешние?
А) вечные; Б) весёлые В) весенние
Г)сытые; Д) тёплые
Задание №5
Обведи буквы, соответствующие правильным вариантам ответов.
1.Что образуют Солнце и планеты вокруг него?
а) Вселенную
б) галактику
в) Солнечную систему
2.Что не относится к формам земной поверхности?
а) горы
б) ямы
в) равнины
3.Что такое Конституция?
а) главный закон страны
б) организация, которая следит за исполнением законов
в) все правила дорожного движения
4.Кто из этих животных не является млекопитающим?
а) летучая мышь
б) дельфин
в) черепаха
Задание№6
Иванов, Петров, Сидоров и Николаев за контрольную работу по математике получили оценки: 2,3,4,5. Известно, что Петров списал у Сидорова, но сделал это невнимательно. Иванов не справился ни с одним из заданий. Лучше всех решил Николаев. Какую оценку получил каждый ученик?
Задание№7
У котят и цыплят 42 ноги и 12 голов. Сколько было котят и сколько было
цыплят?
____________________________________________________________
Задание№8
Установи закономерность образования чисел в каждом ряду и допиши ещё по одному числу.
а)16, 12, 15, 11, 14, 10, …
б) 1, 3, 4, 7, 11, 18, …
Задание№9
Вспомни басни И.А. Крылова и вставь пропущенное слово в название басни.
«Лебедь, Щука и …» _______________________________________________
«Стрекоза и ……» _______________________________________________
«Слон и ………..» ________________________________________________
Задание№10
Её заваривают, затевая неприятное, хлопотное дело, а потом расхлёбывают, распутывая это дело; её просит дырявая обувь; она в голове у путаников. Что это?
_________________________________________________________
Задание№11
Собери пословицы:
Терпенье и труд, семь раз отмерь, без труда, тише едешь, вылетит – не поймаешь, не поле перейти, один раз отрежь, а в своём глазу бревна не заметит, дальше будешь, слово не воробей, жизнь прожить, не выловишь и рыбку из пруда, всё перетрут, в чужом глазу соринку видит.
1._________________________________________________________________
2._________________________________________________________________
3._________________________________________________________________
4._________________________________________________________________
5._________________________________________________________________
6_________________________________________________________________
7._________________________________________________________________
[pic] [pic]
