Календарно-тематическое планирование
учебного предмета «Окружающий мир», 2 класс Беличенко Н.А.
п/п
Наименование разделов и тем программы
Календарные сроки
Основное содержание
Формы и методы
Оборудование, контрольно-измерительные материалы
Примечание
Плани-
руемые
Факти-
ческие
Образовательные результаты по разделу «Введение. Что окружает человека»-1ч
ПРЕДМЕТНЫЕ
МЕТАПРЕДМЕТНЫЕ
ЛИЧНОСТНЫЕ
Осознание целостности окружающего мира, расширение знаний о разных его сторонах и объектах; обнаружение и установление элементарных связей и зависимостей в природе и обществе; формирование умения воспринимать мир не только рационально, но и образно.
Способность применять для решения учебных и практических задач различные умственные операции (сравнение, обобщение, анализ, доказательства и др.);
Понимание роли человека в обществе; формирование основ экологической культуры, понимание ценности любой жизни.
Введение. Что окружает человека (1 ч)
1.
Введение. Что окружает человека
02.09
Окружающий мир — это природа и общество.
Ф
Чтение
Учебный диалог
Учебник,
рабочая тетрадь, Интернет-ресурсы
Образовательные результаты по разделу «Кто ты такой»-14ч
ПРЕДМЕТНЫЕ
МЕТАПРЕДМЕТНЫЕ
ЛИЧНОСТНЫЕ
Осознание целостности окружающего мира, расширение знаний о разных его сторонах и объектах; обнаружение и установление элементарных связей и зависимостей в природе и обществе; формирование умения воспринимать мир не только рационально, но и образно.
Способность применять для решения учебных и практических задач различные умственные операции (сравнение, обобщение, анализ, доказательства и др.);
Понимание роли человека в обществе; формирование основ экологической культуры, понимание ценности любой жизни.
Кто ты такой (14 ч)
2
Я, ты, он, она... Все мы люди
03.09
Человек — живое существо, организм. Физические качества и внешний вид человека. Чем люди похожи, чем они различаются.
Ф
Чтение
Учебный работа с учеб материалами
Учебник,
рабочая тетрадь, Интернет-ресурсы
3
Наши помощники — органы чувств
09.09
Органы чувств человека, их значение для познания окружающего мира.
Ф
Чтение
Учебный работа с учеб материалами
Учебник,
рабочая тетрадь
4
Наши помощники — органы чувств
10.09
Как человек определяет вкус, запах, цвет, звук, боль. Почему нужно беречь органы чувств.
Ф
Чтение
Учебный работа с учеб материалами
Учебник,
рабочая тетрадь, мультимедийная презентация
5
Поговорим о здоровье
16.09
Что такое здоровье. Правила здорового образа жизни.
Г
Чтение
Работа в парах
Составление памятки
Учебник,
рабочая тетрадь
6
Поговорим о здоровье
17.09
Причины некоторых детских болезней. Как вести, если почувствовал себя плохо, произошёл несчастный случай или в доме находится больной.
Ф
Чтение
Учебный
диалог Работа с учеб материалами
Учебник,
рабочая тетрадь, Интернет-ресурсы
7
Режим дня
23.09
Выполнение режима дня — важное условие здоровья и хорошего самочувствия.
Г
Чтение
Работа в парах
Составление памятки
Учебник,
рабочая тетрадь, Интернет-ресурсы
8
Режим дня
24.09
Что такое режим дня. Правила организации учебной и досуговой деятельности.
Ф
Чтение
Учеб диалог
Учебник,
рабочая тетрадь, мультимедийная презентация
9
Физическая культура
30.09
Что такое физическая культура. Какие упражнения помогут сделать человека сильным и здоровым.
Ф
Чтение
Учеб диалог
Учебник,
рабочая тетрадь, Интернет-ресурсы
10
Физическая культура
01.10
Почему каждый должен делать утреннюю гимнастику.
Ф
Чтение
Учеб диалог
Учебник,
рабочая тетрадь, мультимедийная презентация
11
Почему нужно правильно питаться
07.10
Для чего организму необходимо питание. Из чего состоит пища: белки, жиры и углеводы.
Ф
Чтение
Работа в парах
Составление памятки
Учебник,
рабочая тетрадь
12
Почему нужно правильно питаться
08.10
Как нужно питаться, чтобы получать все необходимые вещества для роста и развития.
Ф
Чтение
Учеб диалог
Учебник,
рабочая тетрадь, Интернет-ресурсы
13
Почему нужно правильно питаться
14.10
Витамины. Правила поведения во время приёма пищи.
Ф
Чтение
работа с учеб материалами
Учебник,
рабочая тетрадь
14
Почему нужно быть осторожным
15.10
Осторожный человек — предусмотрительный человек, который знает, как можно избежать неприятностей. Поведение на улицах и игровых площадках.
Ф
Чтение
Учеб диалог
Учебник,
рабочая тетрадь, , модели светофоров, дорожных знаков
15
Почему нужно быть осторожным
21.10
Правила дорожного движения и дорожные знаки. Правила предусмотрительного поведения. Почему нужно знать свои особенности, можно ли изменить себя.
Ф
Чтение
Учеб диалог
Учебник,
рабочая тетрадь, медицинская аптечка, перевязочные материалы
Образовательные результаты по разделу «Кто живёт рядом с тобой »-6ч
ПРЕДМЕТНЫЕ
МЕТАПРЕДМЕТНЫЕ
ЛИЧНОСТНЫЕ
Обнаружение и установление элементарных связей и зависимостей в природе и обществе; расширение кругозора и культурного опыта школьника, формирование умения воспринимать мир не только рационально, но и образно.
Способность в связной логически целесообразной форме речи передать результаты изучения объектов окружающего мира; владение рассуждением, описанием, повествованием
Понимание роли человека в обществе, принятие норм нравственного поведения в природе, обществе,
правильного взаимодействия
со взрослыми и
сверстниками;
формирование основ
экологической культуры, понимание ценности любой
жизни, освоение правил
индивидуальной
безопасной
жизни
Кто живёт рядом с тобой
(6 ч)
16
Что такое семья
22.10
Семья — часть общества.
Ф
Чтение
Учеб диалог
Учебник, рабочая тетрадь
17
Что такое семья
28.10
Характеристика семьи как коллектива: совместное пребывание, ведение общего хозяйства.
Ф
Чтение
Учеб диалог
Учебник, семейные фото, листы бумаги А4, фломастеры
18
Что такое семья
29.10
Характеристика семьи как коллектива: проведение досуга, добрые взаимоотношения.
Ф
Чтение
Учеб диалог
Творческие работы учащихся
19.
О правилах поведения
11.11
Какие бывают правила и зачем их создают.
Ф
Чтение
Составление памятки
Учебник, рабочая тетрадь
20
О правилах поведения
12.11
Когда появились правила поведения.
Ф
Чтение
Составление памятки
Учебник, рабочая тетрадь
21
О правилах поведения
18.11
Кого называют друзьями. Правила дружбы.
Ф
Чтение
Составление памятки
Учебник, рабочая тетрадь
Образовательные результаты по разделу «Россия – твоя Родина»-13ч
ПРЕДМЕТНЫЕ
МЕТАПРЕДМЕТНЫЕ
ЛИЧНОСТНЫЕ
Обнаружение и установление элементарных связей и зависимостей в природе и обществе
Способность применять для решения учебных и практических задач умственные операции сравнение, обобщение, анализ;
Понимание роли человека в обществе, принятие норм нравственного поведения в природе, обществе, правильного взаимодействия со взрослыми и сверстниками;
Россия – твоя Родина (13 ч)
22.
Родина — что это значит
19.11
Родина, отечество, родная страна — место, где человек родился, где он живёт, учится, работает, создаёт семью, дружит и т.д.
Ф
Чтение
Беседа
Учебник, рабочая тетрадь, Интернет-ресурсы
23.
Прошлое, настоящее, будущее. Как Русь начиналась
25.11
История рассказывает о событиях и людях прошлого. Как учёные изучают прошлое. Как можно узнать о прошлом города.
Ф
Чтение
работа с учеб материалами
Учебник, рабочая тетрадь, Интернет-ресурсы
24
Прошлое, настоящее, будущее. Как Русь начиналась
26.11
Как Русь начиналась. Предки русских людей — славяне.
Ф
Чтение
работа с учеб материалами
Учебник, рабочая тетрадь
25
Москва — столица России
02.12
Москва — столица России.
Ф
Чтение
работа с учеб материалами
Учебник, рабочая тетрадь, Интернет-ресурсы
26
Москва — столица России
03.12
Москва — столица России.
Ф
Чтение
работа с учеб материалами
Учебник, аптечка, перевязочные материалы
27
Города России
09.12
Города России.
Ф
Чтение
работа с учеб материалами
Учебник, рабочая тетрадь, карта
28
Родной край — частица Родины
10.12
Россия — огромная страна, в которой живут разные народы, есть много городов, сёл, деревень. Каждый край чем-то знаменит. Достопримечательности родного края.
Ф
Чтение
работа с учеб материалами
Учебник, рабочая тетрадь, географическая карта края
29
Как трудятся россияне
16.12
Культура создаётся трудом людей.
Ф
Чтение
Учебный диалог
Учебник, рабочая тетрадь, Интернет-ресурсы
30
Как трудятся россияне
17.12
Зачем человек трудится. Хлеб — всему голова.
Ф
Чтение
Учебный диалог
Учебник, рабочая тетрадь
31
Все профессии важны
23.12
Профессии и их значение для человека и общества.
Ф
Чтение
Учебный диалог
Учебник, рабочая тетрадь, Интернет-ресурсы
32
Мы — граждане России
24.12
Граждане Российской Федерации. Государственная символика.
Ф
Чтение
Учебный диалог
Учебник, рабочая тетрадь
33
Мы — граждане России
13.01
Права и обязанности граждан. Права ребёнка.
Ф
Чтение
Беседа
Учебник, рабочая тетрадь
34
Россия — многонациональная страна
14.01
Россия — многонациональная страна, объединяющая более ста народностей. Каждый человек имеет национальность, принадлежит к какому-то народу. Все граждане России — россияне.
Ф
Чтение
Учебный диалог
Учебник, рабочая тетрадь, Интернет-ресурсы
Образовательные результаты по разделу «Мы – жители Земли»-9ч
ПРЕДМЕТНЫЕ
МЕТАПРЕДМЕТНЫЕ
ЛИЧНОСТНЫЕ
Расширение кругозора и культурного опыта школьника, формирование умения воспринимать мир не только рационально, но и образно
Способность в связной логически целесообразной форме речи передать результаты изучения объектов окружающего мира; владение рассуждением, описанием повествованием
Понимание роли человека в обществе, принятие норм нравственного поведения в природе, обществе, правильного взаимодействия со взрослыми и сверстниками
Мы – жители Земли (9 ч)
35.
Твоё первое знакомство со звёздами
20.01
Звёздное небо всегда привлекало внимание человека. Звёзды имеют разный цвет.
Ф
Чтение
Учебный диалог
Учебник, рабочая тетрадь
36
Твоё первое знакомство со звёздами
21.01
Солнечная «семья». Как древние люди представляли Солнечную систему.
Ф
Чтение
Учебный диалог
Учебник, рабочая тетрадь, Интернет-ресурсы
37.
Чем Земля отличается от других планет?
27.01
Земля — планета жизни. Условия жизни на Земле.
Ф
Чтение
Учебный диалог
Учебник, рабочая тетрадь, Интернет-ресурсы
38.
Чем Земля отличается от других планет?
28.01
Луна — спутник Земли. Глобус — модель Земли.
Ф
Чтение
Учебный диалог
Учебник, рабочая тетрадь, Интернет-ресурсы
39
В некотором царстве...
03.02
Царства живой природы. Бактерии как царство живой природы.
Ф
Чтение
Учебный диалог
Работа со схемой
Учебник, рабочая тетрадь
40
Грибы
04.02
Грибы не относятся ни к растениям, ни к животным. Это отдельное царство природы, тесно связанное с жизнью леса. Внешний вид гриба и его строение. Грибы ядовитые и полезные для человека. В каком виде употребляют грибы в пищу.
Ф
Чтение
Учебный диалог
Учебник, рабочая тетрадь, Интернет-ресурсы, иллюстрации
41
Какие животные живут на Земле
10.02
Животные, живущие на Земле, объединяются в группы (классы) по главным (существенным) признакам.
Ф
Чтение
Учебный диалог
Учебник, рабочая тетрадь
42
Разнообразие растений
11.02
Растения бывают разные по внешнему виду, частям (органам), месту обитания.
Ф
Наблюдение
Чтение
Учебный диалог
Учебник, рабочая тетрадь, Интернет-ресурсы
43
Разнообразие растений
17.02
Функции разных частей (органов) растения.
Ф
Наблюдение
Чтение
Учебный диалог
Учебник, рабочая тетрадь
Образовательные результаты по разделу «Природные сообщества»-23ч
ПРЕДМЕТНЫЕ
МЕТАПРЕДМЕТНЫЕ
ЛИЧНОСТНЫЕ
Осознание целостности окружающего мира, расширение знаний о разных его сторонах и объектах;
Способы организации, планирования различных видов деятельности (репродуктивной, поисковой, исследовательской, творческой), понимание специфики каждой;
Воспитание уважительного отношения к своей стране, ее истории, любви к родному краю, своей семье, гуманного отношения, толерантности к людям, независимо от возраста, национальности, вероисповедания
Природные сообщества (23 ч)
44
Среда обитания — что это такое
18.02
Среда обитания.
Природное сообщество — живые организмы, обитающие в одном месте и связанные между собой.
Ф
Чтение
Учебный диалог
Учебник, рабочая тетрадь, Интернет-ресурсы
45
Лес и его обитатели
24.02
Лес — многоэтажный дом. Деревья, кустарники и травы леса.
Ф
Чтение
Творч задание
Учебник, рабочая тетрадь
46
Деревья леса
25.02
Деревья смешанного леса, березняка, соснового бор Особенности строения разных деревьев, узнавание по стеблю, кроне, плодам, семенам.
Ф
Чтение
Учебный диалог
Учебник, рабочая тетрадь, Интернет-ресурсы
47
Кустарники леса
02.03
Кустарники леса занимают средний этаж леса. Кустарники различаются по внешнему виду, особенностям строения, но все имеют общие черты — отсутствие единого стебля-ствола.
Ф
Чтение
Творч задание
Учебник, рабочая тетрадь, Интернет-ресурсы
48.
Травянистые растения леса
03.03
Травы — растения нижнего яруса. Они разнообразны по внешнему виду, условиям произрастания, но, в отличие от деревьев и кустарников, имеют мягкие стебли.
Ф
Наблюдение
Чтение
Учебный диалог
Учебник, рабочая тетрадь, Интернет-ресурсы
49.
Травянистые растения леса
09.03
Среди травянистых растений есть лечебные и ядовитые для человека.
Ф
Чтение
Творч задание
Учебник, рабочая тетрадь, гербарий, растения разных сообществ
50.
Животные леса
10.03
Животные смешанного леса: названия, внешний вид, повадки, особенности и условия жизни.
Ф
Чтение
Учебный диалог
Учебник, рабочая тетрадь, Интернет-ресурсы
51.
Животные леса
16.03
Звери леса — лесные жители.
Ф
Чтение
Учебный диалог
Учебник, рабочая тетрадь
52.
Животные леса
17.03
Птицы — лесные жители.
Ф
Чтение
Учебный диалог
Творч задание
Учебник, рабочая тетрадь, Интернет-ресурсы
53.
Животные леса
23.03
Экологические связи в природе.
Ф
Наблюдение
Чтение
Учебный диалог
Учебник, рабочая тетрадь
54
Животные леса
24.03
Зависимость особенностей животного от условий его жизни.
Ф
Чтение
Учебный диалог
Творч задание
Учебник, рабочая тетрадь
55
Что мы знаем о воде
06.04
Вода — условие жизни на Земле. Явления природы, связанные с водой. Свойства воды.
Ф
Чтение
Учебный диалог
Учебник, рабочая тетрадь, Интернет-ресурсы
56
Что мы знаем о воде
07.04
Различные состояния воды. Круговорот воды в природе.
Ф
Чтение
Учебный диалог
Творч задание
Учебник, рабочая тетрадь, мультимедийная презентация
57
Водоёмы и их обитатели
13.04
Какие бывают водоёмы.
Ф
Чтение
Учебный диалог
Учебник, рабочая тетрадь
Водоёмы и их обитатели
14.04
Болото — водоём со стоячей водой.
Ф
Наблюдение
Чтение
Учебный диалог
Учебник, рабочая тетрадь
58
Водоёмы и их обитатели
20.04
Река — водный поток, движущийся в одном направлении по руслу. Исток и устье реки.
Ф
Чтение
Учебный диалог
Учебник, рабочая тетрадь, Интернет-ресурсы
59
Водоёмы и их обитатели
21.04
Обитатели пресных и солёных водоёмов.
Ф
Наблюдение
Чтение
Учебный диалог
Учебник, рабочая тетрадь
60
Водоёмы и их обитатели
27.04
Особенности рыб как обитателей водоёмов. Рыбы — представители разных водоёмов.
Ф
Чтение
Учебный диалог
Учебник, рабочая тетрадь, Интернет-ресурсы
61
Луг и его обитатели
28.04
Луг как сообщество растений и животных. Растения луга.
Ф
Наблюдение
Чтение
Учебный диалог
Учебник, рабочая тетрадь, гербарий
62
Луг и его обитатели
04.05
Луг как сообщество растений и животных. Животные луга.
Ф
Чтение
Учебный диалог
Учебник, рабочая тетрадь
63
Поле и его обитатели
05.05
Чем поле отличается от луга. Полевые растения.
Ф
Наблюдение
Чтение
Учебный диалог
Учебник, рабочая тетрадь
64
Поле и его обитатели
11.05
Зерновые культуры.
Ф
Чтение
Учебный диалог
Учебник, рабочая тетрадь, гербарий
65
Сад и его обитатели
12.05
Сад как сообщество растений и животных. Плодовые культуры. Сезонные изменения в жизни сада. Размножение растений сада.
Ф
Наблюдение
Чтение
Учебный диалог
Учебник, рабочая тетрадь, муляжи плодов
Образовательные результаты по разделу «Природа и человек»-2ч
ПРЕДМЕТНЫЕ
МЕТАПРЕДМЕТНЫЕ
ЛИЧНОСТНЫЕ
Овладение наиболее существенными методами изучения окружающего мира ( наблюдение);
Способность в связной логически целесообразной форме речи передать результаты изучения объектов окружающего мира;
Формирование основ российской гражданской идентичности, понимания особой роли многонациональной России в объединении народов, в современном мире, в развитии общемировой культуры; понимание особой роли России в мировой истории, воспитание чувства гордости за национальные достижения;
Природа и человек (2 ч)
66
Человек — часть природы
18.05
Человек — часть природы. Правила взаимодействия с природой.
Ф
Чтение
Учебный диалог
Учебник, рабочая тетрадь
67
Человек — часть природы
19.05
Почему человек должен беречь природу. Красная книга России.
Ф
Чтение
Учебный диалог
Учебник, рабочая тетрадь
68
Резервные уроки (Экскурсии).
25.05
Посещение музеев и достопримечательностей города
Ф
Чтение
Учебный диалог
