Муниципальное казённое общеобразовательное учреждение
основная общеобразовательная школа п. Медведок
Нолинского района Кировской области
Проект
«Красная книга
Медведского соснового бора»
Авторы проекта: учащиеся 4 класса Руководитель: Фукалова Л.Н., учитель начальных классов
Медведок
2013
Паспорт проекта
Информационный, групповой; средней продолжительности;
Цель проекта:
познакомиться с растениями и сохранить исчезающие виды растений, произрастающие на территории Медведского бора Нолинского района, путем проведения экологических акций и создания Красной книги.
Задачи проекта:
1) изучить литературу, интернет-источники по данной тематике
2) найти растения из Красной книги Кировской области, произрастающие в Медведском бору
3) создать буклет и настольную Красную книгу Медведского бора
Актуальность
Для того чтобы растения не исчезли из нашей жизни, каждому человеку необходимо научиться бережному отношению к миру растений, а для этого надо знать, что ему угрожает.
Продукт проекта
Настольная «Красная книга Медведского бора(растения)», буклет «Они должны жить!»
Актуальность
2013 год объявлен Годом охраны окружающей среды.
Родной край, родная сторонка она у каждого человека своя близкая, любимая, неповторимая. Но все же, всех нас объединяет любовь к этому краю. Нам необходимо сохранить эту красоту для будущих поколений. Поэтому наш проект «Красная книга Медведского бора. Растения Нолинского района» в настоящее время становится наиболее актуальным, так как в наших силах сохранить неповторимость соснового бора.
Объект исследования: растения
Предмет исследования: бережное отношение к природе
Гипотеза исследования: на уроках окружающего мира мы говорили о растениях , которые находятся на грани исчезновения и поэтому занесены в Красную книгу России. Мы задумались на вопросом, произрастают ли данные растения в нашей Медведском бору
Цель проекта
познакомиться с растениями и сохранить исчезающие виды растений, произрастающие на территории Медведского бора Нолинского района, путем проведения экологических акций и создания Красной книги.
Задачи проекта
1) изучить литературу, интернет-источники по данной тематике
2) найти растения из Красной книги Кировской области, произрастающие в Медведском бору
3) создать буклет и настольную Красную книгу Медведского бора
Новизна
Существует Красная книга мира, России, Кировской области, а мы хотим представить Красную книгу Медведского бора. Растения Нолинского района.
Ожидаемые результаты
создание настольной книги «Красная книга Медведского бора. Растения Нолинского района»
оформление стенда «Они нуждаются в охране»
публикация статей в школьной газете «Трамплин»
создание буклета «Они должны жить»
- проведение акции «Они должны жить»
- найти интересные сведения об этих растениях (легенды, сказания, стихотворения).
- создать несколько компьютерных презентаций
Ресурсное обеспечение реализации проекта
- информационные источники (в т.ч. и Интернет-ресурсы)
- оборудование для съёмок: фотоаппарат;
- компьютер, мультимедийный проектор, экран
План реализации проекта
1 этап – мотивационный. Возникновение идеи проекта
Какова роль растений в жизни природы?
Для чего нам нужно беречь природу?
Как человек может спасти природу?
2 этап – планирующий (подготовительный)
Формулирование гипотезы, проблемы, цели и задач проектной деятельности.
Распределение ролей в группе.
3 этап – информационно-операционный Осуществление проектной работы.
а) Исследование, поиск информации в разных источниках (библиотека, газеты, интернет).
б) Работа в группах по анализу собранных данных.
в) Создание сообщений по собранному материалу.
г) Оформление стенда.
д) Подбор стихов и загадок.
е) Выполнение проекта.
ж) Создание буклета.
4 этап – рефлексивно-оценочный Презентация результатов проекта.
а) Представление составленной настольной Красной книги учащимся нашей школы.
б) оформление презентационного варианта проекта;
в) Защита проекта на открытом уроке.
г) Отзывы приглашённых, анкетирование участников. Рефлексия.
Перспективы работы
В дальнейшей мы хотим использовать собранный материал не только на уроках окружающего мира, но и во внеклассной работе. Представляется возможность рассказать о растениях и другим ученикам на кружке по краеведению. Мы также прочитали, что в Красной книге Кировской области находятся под охраной водоросли и различные жуки. В перспективе решили изучить и получить знания об этих редких видах представителей флоры и фауны.
Заключение
Медведский сосновый бор — край с уникальной природой. Создание Красной книги — еще один шаг к сохранению разнообразия нашего края. Чтобы сохранить нам мир растений, необходимо объединение всех людей. Для того чтобы списки видов, приведенных в Красной книге, не удлинялись, а сокращались, нужно постоянно повышать культуру поведения человека в природе. Мы хотели своим проектом показать, что рядом с нами растут растения, которые нуждаются в нашей защите. В Красной книге Кировской области под защитой и охраной исчезающих растений находятся 77 видов. И из них 18 растений на грани исчезновения в Медведском сосновом бору. Мы не можем представить жизни без цветов.
Цветы – одно из самых удивительных и совершенных творений природы. Пусть больше будет цветов, пусть сохраняются они как можно дольше там, где растут.
Список литературы
1. Красная книга Кировской области: Животные, растения, грибы. – Екатеринбург, 2001.- 288 с.: илл.
2. «Я познаю мир»: Дет. Энцикл.: Растения. – М., 1999. – 512 с.
3.Энциклопедия для детей. Т. 2 Биология – М.: « Аванта +», 1994. – 687 с. : ил.
4.Растения России: Начальная школа М., - 2009. – 80 с. – (школьный словарик)
5.Шустов С. Б. Растения лесов, полей, лугов и болот. – Нижний Новгород, 2012. – 111 с.: илл. (Иллюстрированная энциклопедия о природе России)
5
