Итоговая диагностика по окружающему миру для 2 класса
1 вариант
Фамилия_________________________ Имя__________________________
А 1. Выбери верное утверждение и отметь знаком «х».
1) Камни – это предметы неживой природы.
2) Камни – это предметы живой природы.
3) Камни - сделаны руками человека.
4) Камни – это космические тела.
А 2. Выбери и отметь знаком «х» естественный спутник Земли.
1) Венера
2) Луна
3) Солнце
4) Малая Медведица
А 3. Назови растения леса и отметь их знаком «х».
1) одуванчик
2) дуб
3) герань
4) гладиолус
5) орешник
А 4. Отметь знаком «х» варианты млекопитающих.
1) карп
2) дельфин
3) паук
4) божья коровка
5) лиса
6) лягушка
А 5. Какое растение является хвойным? Отметь знаком «х».
[pic] [pic] [pic] [pic] [pic]
А 6. Чем наделён гражданин Российской Федерации? Отметь знаком «х».
1) права
2) возможности
3) трудности
4) способности
5) обязанности
В 1. Раскрась российский флаг
В 2. Перечисли символы государства:
_________________________________________________________________
В 3. Допиши предложения .
Самая близкая к Солнцу планета ___________________.
В Солнечной системе известна только одна планета, на которой есть жизнь. Это_________________________.
В Солнечной системе __________ планет.
*Солнечную систему впервые описал учёный ______________.
В 4. Заполни схему.
Царства
живой природы
В 5. Распредели названия растений в зависимости от их вида. Т- травянистое, Д – дерево, К- кустарник. Заполни таблицу.
Растения: клён, колокольчик, сирень, лён, ясень, мак, подорожник, черёмуха, тополь, шиповник, ландыш.
С 1. Зачем трудится человек? Напиши своё мнение.
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
С 2. Прочитай.
Витя хорошо учится, но сегодня за диктант получил «3». Вова засмеялся:
«Тоже мне отличник! Так тебе и надо!»
Согласен ли ты с Вовой? Объясни и запиши своё мнение.
Перечисли правила дружбы.
_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Итоговая диагностика по окружающему миру для 2 класса
2 вариант
Фамилия_______________________________ Имя________________________
А 1. Выбери верное утверждение и отметь знаком «х».
1) Глобус – это предметы неживой природы.
2) Глобус – это предметы живой природы.
3) Глобус – предмет, сделанный руками человека.
4) Глобус – это космическое тело.
А 2. Какие животные относятся к рыбам? Отметь знаком «х».
1) крокодил
2) кит
3) карась
4) щука
5) тритон
А 3. Назови растения луга и отметь их знаком «х».
1) одуванчик
2) дуб
3) герань
4) гладиолус
5) клевер
А 4. Выбери и отметь знаком «х» что такое Луна.
1) Планета
2) Спутник
3) Звезда
4) Метеорит
А 5. Какие растения является лиственными? Отметь знаком «х».
[pic] [pic] [pic] [pic] [pic]
А 6. Какими обязанностями наделён каждый гражданин Российской Федерации? Выбери правильные ответы.
1) покупать продукты питания
2) сохранять природу и окружающую среду
3) помогать по хозяйству
4) защищать родное Отечество
5) путешествовать
В 1. Вставь пропущенные слова в гимн России.
Россия – священная наша _____________________!
___________ - любимая наша __________________!
Могучая ___________, великая_______________ -
Твое достояние на все _________________________.
В 2. Запиши права гражданина Российской Федерации.
________________________________________________________________________________________________________________________________________
В 3. Допиши предложения.
Система, к которой относится планета Сатурн, называется _______________.
Солнце – это космический объект________________.
У Земли есть спутник - ________________.
Третья планета от Солнца – это ________________.
В 4. Заполни схему.
передвигается
Животное – живое существо
В 5. Распредели названия растений в зависимости от их вида. Т- травянистое, Д – дерево, К- кустарники. Заполни таблицу.
Растения: василёк, липа, орешник, вороний глаз, калина, ель, ромашка, рябина, сирень, тысячелистник, лиственница.
С 1. Что необходимо человеку, чтобы сохранить здоровье? Напиши.
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
С 2. Прочитай.
Стоят в России обелиски,
На них фамилии солдат…
Мои ровесники мальчишки
Под обелисками лежат.
И к ним, притихшие в печали,
Цветы приносят полевые
Девчонки те, что их так ждали,
Теперь уже совсем седые…
(А. Терновский)
Подумай и напиши, в честь какого исторического события написаны эти строки. Как ты относишься к этому празднику?
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
