Тема урока: Работа с пластилином.
Волшебные превращения комочка пластилина.
Цели урока: Продолжить знакомство детей со свойствами пластилина; раскрыть содержание понятий «пластилин», «приёмы работы», «эскиз», «сборка», «отделка», «разметка»; учить работать по плану.
Виды учебной деятельности и универсальных учебных действий:
Знание того, как делать валики разной толщины; знание способов лепки валиков; приёмов и способов лепки. Умение лепить предметы различной формы, используя изученные приёмы. Делать поделки, используя различные способы лепки.
Ход урока:
1. Организационный момент.
«Отчего зацвёл цветок?» -
Мальчик спрашивает мать.
«Оттого, что мы цветок
Не ленились поливать!»
-Умелые руки, трудолюбивые руки не знают скуки. Будем и мы с вами трудиться, чтобы жить было интересно и полезно!
На доске пословицы о ремёслах:
- Какова пряха, такова на ней рубаха.
(Чем лучше работница, тем лучше на ней и её родственниках вещи.)
- Плотник без топора, что изба без углов.
(Топор основное орудие труда плотника. Без него - нет работы.)
- Умелый охотник зря стрелу не выпустит.
(Хорошему охотнику требуется меньше стрел, чтобы поразить цель, так как он меткий.)
- Худой сетью рыбы не наловишь.
(Если в сети дыра, то вся рыба пройдёт мимо, поэтому рыбаки следят за состоянием сетей, чинят их.)
- Глубже пахать – больше хлеба ждать.
(Если борозда мелкая, то семена смоет дождём, съедят птицы.) [pic]
2. Постановка темы. Актуализация знаний.
- Хотите узнать, о чем пойдёт речь сегодня на уроке?
Отгадайте загадку:
Круглое, румяное, [pic]
Я расту на ветке.
Любят меня взрослые,
И маленькие детки.
- Назовите дерево. (яблонька)
[pic]
- Яблоня, а с ней и яблоко, частый «гость» в различных мифологиях.
Христианство
Яблоня по библейской легенде, именно она была тем райским Древом Познания добра и зла, плоды которого на свою беду вкусили наши прародители, поддавшись искушению лукавого Змея. За что и были извержены из Рая: Адам – чтобы в поте лица добывать хлеб свой, Ева – в мучениях рожать детей своих.
Греческая мифология.
«Яблоко раздора»
На свадьбе Пелея и морской нимфы Фетиды богиня раздора Эрида решила отомстить всем приглашенным, за то, что ее на празднике не было. Она бросила среди гостей яблоко с надписью «Прекраснейшей». На звание прекраснейшей стали претендовать сразу 3 богини – Гера, Афина и Афродита. В качестве судьи выбран был троянский царевич Парис. Богини стали обещать Парису всевозможные блага. Победила в этом споре Афродита, которая пообещала Парису, что поможет заполучить в жены царевну Елену. Таким образом яблоко досталось Афродите, а Гера и Афина были в ярости. Парис же похитил Елену, что послужило поводом к Троянской войне.
«Золотые яблоки Гесперид»
Согласно древнегреческому мифу о Геракле, самым трудным его подвигом на службе у Эврисфея был последний, двенадцатый подвиг. Гераклу предстояло найти на краю света золотое дерево, которое охранялось Гесперидами и стоглавым драконом. С того дерева надо было добыть 3 яблока. Дерево это золотое было выращено богиней земли Геей в подарок великой Гере в день ее свадьбы с Зевсом. Геракл достал заветные яблоки. Эврисфей подарил их Гераклу. А Геракл подарил их своей покровительнице – Афине. Афина же вернула яблоки Гесперидам, чтобы вечно оставались они в садах.
[pic]
3. Знакомство с новым материалом.
* Рассматривание образца.
- Что потребуется для работы?
Для того, чтобы сделать поделку из пластилина своими руками нам понадобится набор пластилина, стек и доска.
[pic]
*Изготовление поделки по технологической карте. Заготовка деталей поделки.
[pic] [pic]
[pic]
[pic]
4 . Физминутка.
- Но прежде чем приступить к работе, давайте отдохнём.
За дровами мы идём
И пилу с собой несём. (Ходьба.)
Вместе пилим мы бревно,
Очень толстое оно.
Чтобы печку протопить,
Много надо напилить.
(Дети делают движения, повторяющие движения пильщиков.)
Чтоб дрова полезли в печку,
Их разрубим на дощечки.
(Дети делают движения, словно колют дрова.)
А теперь их соберём
И в сарайчик отнесём. (Наклоны.)
После тяжкого труда
Надо посидеть всегда. (Дети садятся за парты.)
5. Продолжение практической работы.
[pic] - Теперь любуемся своей работой. Нужно высушить нашу заготовку полностью.
Высушенную работу можно покрыть бесцветным лаком. Вот и все!
6 . Итог урока.
-Молодцы! А теперь посмотрим, что у вас получилось.
Благодарю вас за работу на уроке.
С вами было интересно работать.
Выставка работ учащихся.
