Сложение круглых чисел. Складываем и вычитаем тысячи и миллионы.
Цели:
Предметные: Складывать и вычитать круглые числа в пределах миллиона, создавать собственные примеры по образцу.
Личностные: Положительно относиться и проявлять интерес к изучению математики.
Метапредметны: Применять алгоритм действий в самостоятельной работе, анализировать и синтезировать вычислительный материал
1.Вспомнить и перечислить,что мы знаем о числах.
2.назовите самое большое однозначное число.
Самое большое двузначное число
Самое большое трехзначное число
Четырехзначное
Пятизначное
Шестизначное
3.Посчитаем устно
90-40
120-30
70+50-80
90+40-50
4.Геометрический материал
Назовите сколько здесь 3-в
А какие еще фигуры вы видите?
5. Задача
Небольшая щука мечет 250тыс икринок.Судак на 150тыс икринок меньше,чем щука.Сколько икринок мечет судак?
Числа бывают многозначные, все многозначные числа делятся на клаасы и разряды.
9
99
999
9999
99999
999999
50
80
40
80
14
Квадрат,прямоугольник
100тыс
250-150
Подведение к теме и цели урока
Откройте тетради запишите дату сегоднешного дня.
Закончи предложение
80тыс плюс 50 тыс равно
42тыс минус 7 тыс равно
56миллионов минус 12 миллионов
71миллион плюс 16 миллионов
С какими классами в этих числах мы сейчас поработали?
Верно.Что мы с ними делали?
Правильно. Определите тему урока
Умнички(перемещение на 1 ступень)
Определите цель
Молодцы(перемещение на 2 ступень)
Записывают
130000
35000
44000000
87000000
Класс тысяч,класс миллионов
Складывали и вычитали
Сложение и вычитание тысяч и миллионов
Научиться скалывать и вычитать тысячи и миллионы
,Первичное закрепление
Стр учебника 30 номер 4 первые 2 примера с каждого столбика 1 ученик работает у доски
85000+9000=94000
137000-25000=112000
18000000+62000000=800000
84000000-17000000=67000000
Остальные 4 примера самостоятельно(обход и контроль каждого ученика )
Оцените свою работу карандашами
Оценка работы
Физминутка
Правая рука ко лбу левая к веску.чувствуем весочный пульс и наооборот.упражнение повторить 2 раза. Найти пульс в запястии прощупать его.
Встряхнуть руки закрыв глаза.
Набрать энергии руки вверз вдох-опустить руки выдох 3 раза
Закрепление
Стр 31 задача 5 посмотрите на картинки,что вы видите?
На каком уроке мы еще можем говорить о спутниках и планетах?
Решение задачи
Работа в парах.
Придумайте свои примеры,как мы решали в начале урока и задайте их друг другу.
Спутник,планеты
Окружающий мир.
150-58
228-108
Придумывают примеры
Экспресс-диагностика
130тыс-60 тыс
563 тыс + 20 тыс
250 мил+70 мил
300мил+40мил
Тетрадки сдаем
Записывают и решают в тетради
Дом.задание
Стр 31 номер 7(3) тпо
Итог
Какя у нас была тема,цель?
Пришли ли мы к этой цели?(перемещение по лестнице)
Оцените себя в своем листе
Выставление оценок за работу
