Тренинг «Этапы исследования»
материал для построения схемы исследовательской деятельности
З [pic] адача: выстроить схему своего исследования. Решая поставленную задачу, учащиеся самостоятельно простраивают в виде схемы свою будущую исследовательскую деятельность, то есть более наглядно представляют этапы исследования.
ВАРИАНТ-1 (данный материал предлагается в разрезанном виде)
ВАРИАНТ-2 (данный материал предлагается в разрезанном виде)
П
[pic]
остановка проблемы, целей, задач
А
[pic]
нализ литературы по проблеме
Выявление противоречий или нерешенной задачи
[pic]
Подбор метода решений
[pic]
А
[pic]
нализ результатов
Оформление работы
[pic]
Подумать
[pic]
Задать вопросы самому себе
[pic]
Спросить у другого человека
[pic]
Понаблюдать
[pic]
Провести эксперимент
[pic]
Посмотреть в компьютере
[pic]
Задайте рефлексивные вопросы школьникам.
Рефлексивные вопросы по тренингу «Этапы исследования»
Что получилось у Вас в «Этапах исследования»?
Почему были затруднения при определении этапов и чем они вызваны?
Что осталось непонятным в определении этапов?
Как Вы можете использовать полученные этапы в своей деятельности по своей работе?
