Памятки-русский язык и Математика.

ПАМЯТКИ-

(по предметам: русский язык, математика)

для обучающихся 2-го класса

по программе

«Перспективная начальная школа»

составитель: Ворожбит Г.В.

2016г.

Памятка 1

Алфавит (33 буквы)

А а Б б В в Г г Д д Е е Ё ё Ж ж

(а) (бэ) (вэ) (гэ) (дэ) (е) (ё) (жэ)

З з И и Й й К к Л л М м Н н О о

(зэ) (и) (и краткое) (ка) (эль) (эм) (эн) (о)

П п Р р С с Т т У у Ф ф Х х Ц ц

(пэ) (эр) (эс) (тэ) (у) (эф) (ха) (цэ)

Ч ч Ш ш Щ щ ъ ы ь Э э Ю ю Я я

(че) (ша) (ща) (твёрдый (ы) (мягкий (э) (ю) (я)

знак) знак)

Памятка 2.

Буквы и звуки

Звуки мы слышим и произносим, буквы – видим и пишем.

Звуки бывают гласные и согласные.

При образовании гласных звуков (ртораскрывателей) воздух проходит свободно, не встречая преград.

При образовании согласных звуков (ртосмыкателей) воздух встречает преграды: губы, зубы, нос, язык.

Гласные звуки [а] [о] [ы] [э] [и] [у]

– ударные или безударные.

Буквы ё е я ю

[й'о] [й'э] [й'а] [й'у] обозначают два звука

в начале слова, после гласных, после ъ и ь.

Согласные звуки

Звонкие произносятся с голосом и шумом.

Глухие произносятся с шумом.

Твёрдые стоят перед гласными а, о, ы, э, у.

Мягкие стоят перед и, ё, е, я, ю.

Парные согласные по звонкости – глухости, по мягкости – твёрдости.

[б] [б'] [в] [в'] [г] [г'] [д] [д'] [ж] [-'] [з] [з']

[п] [п'] [ф] [ф'] [к] [к'] [т] [т'] [ш] [-'] [с] [с']

Непарные согласные по звонкости – глухости.

[-] [й'] [л] [л'] [м] [м'] [н] [н'] [р] [р']

[-] [-'] [-] [-'] [-] [-'] [-] [-'] [-] [-']

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

[-] [-'] [-] [-'] [-] [-'] [-] [-']

[х] [х'] [ц] [-'] [-] [щ'] [-] [ч']

Памятка 3.

ОРФОГРАММЫ

1. Безударный гласный в корне слова, проверяемый ударением.

Чтобы проверить безударный гласный в корне слова, можно подобрать родственное слово или другую форму этого же слова, чтобы поставить этот гласный под ударение.

лиса – лисы, лесник – лес

2. Звонкие/глухие парные согласные на конце слова и перед другими согласными.

Чтобы проверить парный согласный в корне, нужно подобрать родственное слово или другую форму этого же слова, чтобы после парного согласного шёл гласный звук.

арбуз – арбузы, ошибка – нет ошибок, ловкий – ловок

3. Непроизносимые согласные в корне слова.

Чтобы проверить непроизносимый согласный в корне слова, надо подобрать родственное слово, в котором проверяемый согласный слышался бы отчётливо.

здравствуй – здравие, солнце – солнечный, грустный – грусть;

НО сн без т:

вкусный – вкус, опасный – опасен, ужасный – ужасен, чудесный – чудесен

4. Разделительный Ь.

Разделительный Ь пишется не после приставки перед буквами Е, Ё, Ю, Я, И

Пьер, совьёт, налью, скамья, соловьи

5. Разделительный Ъ.

Разделительный Ъ пишется сразу после приставки, заканчивающейся на букву согласного, и перед корнем, начинающимся на буквы Е, Ё, Ю, Я

подъезд, съёжился, предъюбилейный, предъявил

Памятка 4.

Род слов-названий предметов

Слова, которыми командует слово ОН - мужского рода.

Конь, папа, дядя

Слова, которыми командует слово ОНА - женского рода.

лисица, яблоня, степь

Слова, которыми командует слово ОНО - среднего рода.

облако, поле

Памятка 5.

Орфограммы

6. Наличие/отсутствие Ь на конце имён существительных после шипящих.

В словах с основой на шипящий на конце слов женского рода пишется Ь (-жь, -чь, -шь, щь)

рожь, речь, мышь, вещь

В словах с основой на шипящий на конце слов мужского рода НЕ пишется Ь (-ж, -ч, -ш, -щ)

ёж, грач, ландыш, лещ

7. Заглавная буква в именах людей, названиях городов, рек и других именах собственных.

Слова-названия предметов, обозначающие собственные имена (названия городов, рек, деревень, гор, имена людей, клички животных и т.п.), пишутся с заглавной буквы. Петухово, Тобол, Татьяна, Жучка

8. Буквы И, А, У после шипящих.

ЖИ – ШИ пиши с буквой И, ЧА – ЩА с буквой А, ЧУ – ЩУ с буквой У. жизнь, шина, часовой, площадка, чудесный, прищурил

9. Заглавная буква в начале предложения.

Начало предложения пишется с заглавной буквы.

Написание предложения.

Все слова в предложении пишутся отдельно. В конце предложения ставится точка, восклицательный знак, вопросительный знак или многоточие (.!?...)

10. Раздельное написание предлогов, слитное написание приставок.

Предлог (слово-помощник) – отдельное слово. Предлоги со словами пишутся раздельно.

Приставка – часть слова. Приставки со словами пишутся слитно.

добежать до (какой?) аптеки

Памятка 6.

«Члены предложения»

1.Грамматическая основа предложения:

1.1.Подлежащее – главный член предложения; это то, о чём или о ком говорится в предложении; отвечает на вопросы Кто? Что?, подчёркиваем одной линией

1.2.Сказуемое – главный член предложения; то, что сказано о подлежащем; отвечает на вопросы Что делает? Что сделал?..., подчёркиваем двумя линиями

Прозвенел звонок.

Памятка № 7.

Состав слова

Окончание – это часть слова, которая изменяется.

(есть) дедушка, (нет) дедушки,

(даю) дедушке, (доволен) дедушкой

Окончание, которого мы не видим, называется нулевым окончанием. магазин , кот , вещь

Основа – это часть слова без окончания.

дедушка, дедушки, дедушке, дедушкой

РОДСТВЕННЫЕ СЛОВА – это слова с разными основами, в которых есть общая часть и общий смысл.

Лес,, лесной, лесник , лесовик

Корень – это общая часть основ родственных слов.

лес , лесной, лесник , лесовик

Суффикс – это часть слова, стоящая ПОСЛЕ корня. С помощью суффикса образуются новые слова.

р [pic] ыба рыбка, рыбёшка, рыбища, рыбный(день).

Приставка – это часть слова, стоящая ПЕРЕД корнем. С помощью приставки образуются новые слова.

б [pic] ежать забежать, добежать, прибежать, убежать

Порядок разбора слова по составу:

Окончание.

Основа.

Корень.

Приставка.

Суффикс.

Памятка № 8.

Формы слова

Изменения слова – это формы слова.

(есть) школьник – (нет) школьника

(он) школьник (ед.ч.) – (они) школьники (мн.ч.)

Если у слов одинаковые основы – это одно слово в разных формах.

стол , стола , столом

Начальная форма слов-названий предметов – это форма единственного числа. Слова-названия предметов в начальной форме отвечают на вопросы: кто? что?

(кто?) школьник, (что?) урок

Начальная форма слов-названий действий – это форма, которая отвечает на вопросы: что делать? что сделать?

(что делать?) писать, (что сделать?) написать

Начальная форма слов-названий признаков – это форма мужского рода единственного числа. Слова-названия признаков в начальной форме отвечают на вопрос: какой?

(какой?) грамотный, сильный

Памятка № 9.

Орфограммы

11. Раздельное написание частицы НЕ с глаголами.

Частица НЕ с глаголами (словами-названиями действий) пишется раздельно

не_спешить, не_делать, не_писать

12. Правописание сочетаний ЧК – ЧН и др.

Буквосочетания ЧК, ЧН, ЩН, НЩ, РЩ, НЧ пиши без Ь. девочка, ночной, мощный, барабанщик, сварщик, кончик

13. Написание букв И/Ы после Ц.

После Ц в корне слова пишется буква И: цирк, циркач, цифра Слова – исключения:

Цыган на цыпочках цыплёнку цыкнул: «Цыц!»

В окончаниях слов – названий предметов пишется буква Ы

огурцы, девицы, ножницы

14. Ь – показатель мягкости согласных.

Буква Ь – показатель мягкости согласных пишется на конце слова после согласных и в середине слова между согласными. конь, коньки, большой

15. Сложные слова.

Слова, образованные из основ разных слов, называются сложными словами. Буквы О и Е, которые соединяют основы разных слов в сложном слове, - это буквы соединительных гласных. лесостепь , птицевод

16. Перенос слов.

1. Слова переносятся по слогам. Ха-рактер, хара-ктер.

2. Ь, Ъ, Й не переносятся на следующую строку. Буль-он,

отъ-езд, май-ка.

3. Нельзя оставлять на строке или переносить одну букву.

4. Удвоенные согласные в середине слова разбиваются переносом. Кас-са.

5. При переносе первую согласную нельзя отделять от корня. На-бро-сил

Памятка № 1.

Компоненты действий сложения и вычитания