Разработка классного часа «Первый раз, в первый класс».
Подготовила: Баженова Людмила Валерьевна
МБОУ СОШ № 92 Новосибирск
Я рада видеть Вас.
И сегодня в этот час
Я поведу с собою Вас.
За полями, за горами
Есть волшебная страна.
В ней много разных испытаний,
И чудес она полна.
Мы будем путешествовать по ней.
Много дней.
Что же это за страна?
Нам предстоит узнать.
Надо ключ к замку подобрать,
Открыть замок.
И название страны прочитать.
А кто умеет читать? (хором)
Давайте мы с Вами подберём ключ к этому замку. У меня есть три ключа. Как вы думаете, этот подойдёт? (Учитель демонстрирует рисунки разных ключей)
Нет.
А кто может объяснить, почему?
Тогда, наверное, этот?
Нет.
Значит последний?
Да!
Внимание, открываю!
Читают "Страна знаний"
По стране знаний могут путешествовать только школьники. А кто такие школьники?
А как по-другому можно их назвать?
Ученики учатся на уроках. Нам с вами предстоит узнать, что такое урок и какие бывают уроки в стране знаний.
Ну, ребята, чур, молчок!
Начинается урок.
Чтобы стать учеником,
Нужно знать вам вот о чем.
На уроке ты сидишь
Тихо, тихо, словно мышь.
Спинка прямо у тебя,
Это делайте, как я.
Ручки мы вот так кладём
И заданий дальше ждём.
Какие молодцы! Спинки ровненькие.
Если хочешь ты сказать,
Или выйти, или встать,
Надо руку так держать.
Замечательно. Все запомнили?
И так мы будем путешествовать по странам знаний.
А как вы думаете, на чём мы сегодня отправимся?
На ковре-самолёте.
Каким транспортом считается ковёр-самолет? (воздушным)
Почему?
Как должен выглядеть ковер-самолет?
Задание. Учитель раздаёт квадраты и предлагает детям разукрасить свой ковёр-самолёт.
- Приглашаю вас оправиться в полёт.
Полёт по школе.
ПЕРЕМЕНКА.
Нам пришло письмо. Что же в нем?
Посмотрите, здесь записка.
Вот, ребята, Вам загадка, кто её отгадает, тот желание загадает.
Попробуем?
Да.
Читаю. Стоит весёлый светлый дом,
Ребят проворных много в нём,
Там пишут и считают,
Рисуют и считают.
Школа.
Запомните: ответить хочешь, не шуми, а только руку подними.
Покажите, как вы поднимаете руки.
Мы загадку отгадали. Давайте посмотрим, что ещё есть в посылке.
Что это? (белые прямоугольники, из которых мы построим свою школу)
Чтобы школа была прочной и красивой вам необходимо выполнить несколько заданий..
(Штрихи - наклонные линии, наискосок справа налево, затем слева направо, сверху вниз, учитель показывает на доске.)
Задание. Строительство школы на доске из кирпичей, сделанных детьми. Дети приносят свои кирпичи и рассказывают о том, для чего они пришли в школу.
Крышу достраивает учитель.
Физминутка.
Что за чудеса на свете?
Удивительные дети в классе собрались.
Мы тихонечко все встали
За работой мы устали,
Ручки к солнышку подняли,
На носочки мы привстали.
Теперь на корточки присели,
В тишине мы посидели
И за парты дружно сели.
Просмотр мультфильма. «Ивашка из дворца пионеров».
Сегодня и вы становитесь учениками и начинаете заниматься в школе. Со мной вы познакомились, а теперь познакомимся с вами.
Давайте представимся. Меня зовут…
Спасибо. Но пока сведений недостаточно. В школе всё обо всех знают. Нам необходимо знать, сколько девочек у нас, сосчитайте вы сейчас.
Девочки, встаньте, пожалуйста, чтобы было видно.
Сколько мальчиков? Сколько всего ребят?
Замечательно! Мы можем отправляться в путь. В страну…
Давайте пофантазируем. Закройте глазки и представьте себе, что мы сейчас полетим на коврах-самолетах.
Но сначала физминутка.
Внимание, внимание! Ковер-самолет отправляется в страну знаний.
Надо теперь сосчитать до 10, чтобы подняться в воздух.
Дети считают: 1, 2, 3… 10.
Летаем по классу.
- Теперь можно сесть на место.
Посмотрите вокруг -
Сколько у нас друзей и подруг,
Вместе нам учиться будет веселей.
1 остановка.
МАМА ПАПА БАБУШКА СЕСТРА БРАТ Я
Как можно назвать эти слова, одним словом?
Хорошо! Они будут Вам помогать учиться, поддерживать вас, радоваться каждой вашей удаче. И мы с вами будем лучшими учениками.
2 остановка.
Нарисуйте свою семью.
3 остановка.
Сравнить несколько геометрических фигур. Где фигур больше? Как определили? Как называются фигуры?
4 остановка.
А буквы знаете?
Сейчас проверим, назовите эти буквы. На доске: А Б В Г Д Е Ё Ж
Эти буквы приготовили для вас секрет. Буквы а, б, в все горюют о еже. О каком еже?
Мы отправляемся дальше. Для того, чтобы ехать было веселей давайте споём песню "Мы едем, едем, едем".
В далёкие края. Хорошие соседи, счастливые друзья!
Нам весело живётся. Мы песенку поём,
А в песенке поётся о том, как мы живём.
5 остановка.
И под ёлкой - три.
Сколько будет всех грибочков?
Ну-ка, посмотри. (8)
На каждой по апельсину.
Сколько апельсинов было на берёзе? (на берёзе апельсины не растут)
А вот ещё задание.
Ой, что-то ветер подул.
Физминутка.
Дует ветер нам в лицо.
На доске: Сидят на лавочке две Клавочки, делят булавочки.
Кто может прочитать? (Несколько детей читают скороговорку)
Наш поезд прибывает на станцию "Школа", поделитесь впечатлениями от поездки.
Выполнение дополнительных заданий.
Итог.
