Знайка. Я поприветствовать хочу
Всех, кто собрался тут,
Сначала я вас научу…
(на сцену выбегает Незнайка)
Незнайка. Меня уже все ждут?
Ого! Здесь полный зал ребят!
Привет, мои друзья!
А как я встрече с вами рад,
И передать нельзя!
(показывает на Знайку)
Мне мой приятель рассказал,
Что праздник здесь у вас.
Вот я скорей и прибежал.
Я вам спляшу сейчас.
(задумывается)
Ах, что бы мне вам станцевать?
(обращается к Знайке)
Скорее подскажи!
Знайка. Нет, как умеешь ты читать,
Нам лучше покажи.
Сегодня праздник не простой –
Прощанье с Азбукой…
Незнайка. Кого? Выходит, что… постой,
Я торопился зря?
Вы здесь не петь и танцевать
Сегодня собрались,
А книжки будете читать?
Знайка. Послушай, не сердись.
Да ты, Незнайка, с Азбукой,
Я понял это сразу,
Должно быть вовсе не знаком,
Не открывал ни разу!
Незнайка. С тобою свяжешься – беда!
(передразнивает Знайку)
Я понял это сра-а-азу…
Наговорил здесь…ерунда!
Знайка. Давайте праздник наш начнем.
(обращается к Незнайке)
Не надо ссору затевать.
Подружишься ты с Азбукой
И вмиг научишься читать.
Учитель. Дорогие ребята, вот и закончили мы читать первую в вашей жизни книгу. В этот день все первоклассники отдают салют этой мудрой книге - Азбуке.
Я поздравляю вас, дети, с первой школьной победой и желаю вам дальнейших успехов в учении.
Азбука. Здравствуйте, дети! Я слышала, как вы меня вспоминали.
Я – Азбука, учу читать,
Меня никак нельзя не знать.
Меня изучишь хорошо –
И сможешь ты тогда
Любую книжку прочитать
Без всякого труда.
А в книжках есть про все, про все,
Про реки и моря,
И что у неба нет конца,
И что кругла Земля,
Про космонавтов, к облакам летавших много раз,
Про дождь, про молнии, про гром,
Про свет, тепло и газ.
Учитель. Садись, дорогая Азбука, будь сегодня самой желанной гостьей на нашем празднике.
(звучит песня «Чему учат в школе» муз.В. Шаинского ,сл. М.Пляцковского, в исполнении первоклассников)
Учитель. Прошло всего 6 месяцев, как вы стали школьниками. Многому научились за это время. А сколько ещё предстоит узнать!
Ученик. Надо много лет учиться,
Не лениться, а трудиться.
Год за годом промелькнут,
И от школьного порога
В жизнь откроется дорога.
Ученик. Машинисты и ткачи,
Трактористы и врачи,
Лесорубы и шахтеры,
Повара и кузнецы,
Водолазы и певцы,
Все когда-то в первый раз
Приходили в первый класс.
Ученик. Ежедневно по утрам
Заниматься надо нам,
Мы с доски не сводим глаз,
А учитель учит нас.
Ученик. Ель, топор, лопата, руки –
В каждом слове слышим … (звуки)
Звуки эти разные –
Гласные, согласные.
Ученик. Дружат гласная с согласной,
Составляют вместе … (слог)
МА и ША, а вместе … (Маша)
К нам явились на урок.
Ученик. Если слоги встанут рядом,
Получаются … (слова).
ТЫ и КВА, а вместе … (тыква),
СО и ВА, всего … (сова).
Ученик. Соединили мы два слова –
И предложение готово.
Дождь идет.
Гремит гроза.
Улетела стрекоза.
Игра «Сколько слогов?». Выбираются две команды по 6 человек. На столе лежат цифры. Учитель называет слова: барабан, стол, велосипед, дождик, библиотека, школа. Дети подбегают, берут цифру, соответствующую количеству слогов в слове.
Ученик. Мы знаем буквы, знаем слоги.
Умеем говорить, считать.
И постепенно, понемногу
Мы научились все читать.
Ученик. Как хорошо уметь читать!
Не надо к маме приставать,
Не надо бабушку трясти:
«Прочти, пожалуйста, прочти!»
Не надо умолять сестрицу:
«Ну прочитай ещё страницу!»
Не надо ждать, не надо звать, а можно взять и прочитать!
Азбука. Ах, если б знали вы, как рада
Чудесной встрече с вами.
Ведь много лет учу ребят
Я дружбе со словами.
(обращается к Незнайке)
Открой меня и посмотри.
(Незнайка открывает книгу и с недоумением смотрит на Азбуку и на ребят)
Азбука. Узнал, кто здесь стоит?
(Незнайка качает головой)
Ученик. Да буквы! Ровно 33,
Весь русский алфавит!
Всё-всё ты сможешь прочитать,
Их зная наизусть.
Незнайка. Тогда давайте изучать!
Знайка. Ну, я тобой горжусь!
Азбука. Незнайка, грамота важна,
Ты должен сам понять:
Твоей помощницей она навеки может стать.
Сейчас предстанут наяву
Все буквы, так и знай.
Я имя каждой назову. А ты запоминай.
Учитель. Буквы – значки, как бойцы на парад
В строгом порядке построились в ряд.
Каждый в условленном месте стоит и называется … (алфавит).
Азбука. Гласные! ... (здесь)
Согласные! … (здесь)
Буквы, которые не обозначают звуков! … (здесь)
А.
Астра, азбука, айва
Начинаются на А
И кончаются на А –
Астра, азбука, айва.
Б.
Блеял жалобно баран:
- Приближается буран.
Бьёт он в бубны, трубит в трубы:
- Берегитесь, кто без шубы!
В.
Вишен спелых полон сад.
Вишни гроздьями висят.
Вышли к детям садоводы,
- Угощайтесь, - говорят.
Г.
Грач гнездо мастерил,
Галке грач говорил:
- Галка, ты не кичись,
Гнёзда вить научись.
Д.
- Динь – дон! Дон – динь!
Над деревней дым, дым…
Дым окутал все дубы,
Все в лесу поддубки,
Дым идёт не из трубы –
Из дырявой трубки!
Курит трубку древний дед,
Девяноста деду лет.
Е.
Емельян пельмени ел.
Спать Емеля захотел,
А потом зевнул над ложкой
И сказал: «Посплю немножко»
Спал Емеля две недели.
Добудились еле – еле.
Ё.
Ё не Е – взгляните сами,
Буква с точками-глазами.
А снимите точки с Ё –
Превратите в Е её.
Ж.
Жук жуку жужжал6 «Жу-жу,
Ну жарища, вам скажу!
Жарит, как перед дождем.
Что ж, жару мы переждём!»
З.
За козой шагал козёл,
На козу козёл был зол.
Позвала коза козлят,
А козла козлята злят.
И.
Идёт ишак и что ни шаг:
- Иа! Иа!- кричит ишак,-
-Хозяин едет на такси,
А я ему мешок неси!
Й.
Йодом смазан палец мой –
Йод кусает! Ой! Ой! Ой!
Но пускай пощиплет йод,
Потерплю, и всё пройдёт.
К.
Кузнецу сказал казак:
- конь не кован! Как же так?
Как скакать на скачках мне
На некованом коне?
Л.
Люди дальним лесом шли,
Люди радугу нашли.
Стали радугу делить,
Стали пилами пилить:
Дали Коле, дали Вале,
Лиле с Лёлей тоже дали,
Дали филину в дупло –
Стало филину светло.
М.
Мячик мой прыг-скок
С мостовой на мосток,
А мосток был мал –
Мячик в речку упал.
Н.
Ночи нынче так темны,
А на небе нет луны.
Непонятно, где луна…
Может быть она больна.
О.
Окунь жил в реке подкручей,
Полосатый и колючий.
Был он очень осторожен,
Но его поймал я всё же.
П.
Под копною у посёлка
Пела в поле перепёлка.
Прилетел перепел –
Перепёлку перепел.
Р.
- Р-рах-трах, тара-рах!
Раскатился гром в горах,
Прогремел над чёрной тучей,
Прорычал над рыжей кручей,
Пусть в горах грохочет гром,
Всё равно гулять пойдём!
С.
Сом усами шевелит,
Строго сыну говорит:
-Стал ты слишком суетлив!
- Стал ты слишком говорлив!
С несолидным сыном-сомом стыдно мне ходить к знакомым.
Сын прошёлся колесом: «Я ж сомёнок, а не сом!»
Т.
Толстый трутень слёзы лил:
- Почему я всем не мил?
Сёстры – пчёлы бьют меня,
Будто я им не родня.
- трутень, ты не любишь труд,
Вот за то тебя и бьют.
У.
Удод у дороги увидел ужа,
Удод улетел, от испуга дрожа.
А уж зашуршал и полез в камыши
Над глупым удодом смеясь от души.
Ф.
Флот плывёт к родной земле,
Флаг на каждом корабле.
Х.
Ходит по лесу хорёк,
Хищный маленький зверёк.
Ц.
Цапля важная, носатая,
Целый день стоит, как статуя.
Ч.
Чик-чирик! Чик-чирик!
С чердака несётся крик.
Что же это за чудак,
Что шумит на весь чердак?
Ш.
Шёл малыш-малышок,
Нашёл шёлка мешок.
Сшил из шёлка штаны
Сто шагов ширины.
Щ.
- Щуку я отыщу, -
Обещал лещ лещу, -
Ей обид не прощу, чешую всю спущу!..
Но с разинутым ртом лещ умолк, трепеща.
Щеголяя хвостом, щука шла на леща.
Ъ и Ь.
Размечтался ь:
- Скушать сальца б натощак…
Возмутился ъ:
- Объедаться? Как же так?
Ведь у нас и без еды
Как арбузы животы!
Ы.
Ы на вид весьма сурова,
Но характером скромна:
Никогда в начале слова
Не становится она.
Но ни ты, ни мы, ни вы
Не обходимся без Ы.
Э.
Эхо бродит по лесам,
Крику вторит эхо.
Засмеёмся – эхо нам
Отвечает смехом.
Ю.
Юла крутилась у стола,
Как шмель она гудела,
А мне казалось, что она
О чём-то песню пела.
Я.
Якал якорь:
- Я тяжёл, я моря все обошёл,
И поэтом у на флоте
Я всегда в большом почёте.
Словно орден меня носят
И линкор, и миноносец.
Ну а спишут с корабля –
Стану памятником я.
Якорь хоть и якал, а ведь прав был якорь.
Буквы (хором обращаются к Незнайке) Ну вот, со всеми ты знаком,
А мы теперь домой пойдём.
Знайка. Ну вот, теперь все буквы знает Незнайка наш.
Азбука. Прекрасно! Пусть с нами поиграет.
Незнайка. А это не опасно?
Пока играть я буду, так этим увлекусь.
Вдруг буквы все забуду?
Ребята, боюсь!
Азбука. Мы станем с буквами играть,
В слова их собирая,
А ты научишься читать.
Незнайка. Смогу ли? Я не знаю. (вытирает слёзы)
Азбука. Раз, два, три, четыре, пять!
Начинаем мы играть.
Мы из букв слова составим, а тебя прочесть заставим.
(учитель загадывает загадки, а дети-буквы выстраиваются в слова)
Яркий, жаркий колобок Очень трудно с ним поладить -
По небу катился. Если он готов погладить,
Он макушки нам напёк То его, мои друзья,
И за дом спустился. Гладить в этот миг нельзя.
Сквозь два маленьких окна Какая мебель есть у нас,
Книжка дедушке видна. В которой буква Л сто раз?
(раздаются шум, стук)
Учитель. Кто это так расшумелся? А, это сестрицы-ошибки к нам в гости пожаловали.
1 ошибка. Да, мы ошибки, мы стройны и гибки,
И сегодня мы будем вам мешать.
И вовсе не четвёрки, и вовсе не пятёрки,
А лишь колы и двойки будут дети получать!
Учитель. Так вас никто не звал! Наши ребята хотят учиться без ошибок. Верно, ребята?
2 ошибка. Мало ли, что хотят ваши ребята! Мы потому и зовёмся незваными, что сами, без спроса влезаем в любые слова и всё в них переворачиваем в любые слова и всё в них переворачиваем с ног на голову.
3 ошибка. Давайте проверим, могут ли ваши дети быть внимательными.
(читает стихи с ошибками)
Тает снег, течёт ручей. Синеет море перед нами,
На ветвях полно врачей! Летают майки над волнами.
Говорят, один рыбак в речке выловил башмак,
Но зато ему потом на крючок попался дом!
Врач напомнил дяде Мите:
- Не забудьте об одном –
Обязательно примите
Десять цапель перед сном!
1 ошибка (читает стихотворения с ошибками)
Спят ночами утки Весною из берлоги
В конуре иль будке. Выходят носороги.
Воют волками метели Хорошо в футбол играем,
В зимнем месяце апреле. Шайбы часто забиваем.
Учитель. Ну, вот что, ваша вредность нам надоела. Мы выиграли честно, а вас дружно прогоним вон. Ребята, пусть в ваших тетрадях не будет места ошибкам!
(ошибки уходят)
Ученик. Буквы все мы твёрдо знаем,
Сами пишем и читаем.
Мы простились с букварём.
Книжки новые берём.
Ученик. Любит школу весь наш класс,
Папы, мамы хвалят нас.
Впереди уроков много –
Ждёт нас дальняя дорога.
Ученик. Надо очень много знать:
Рисовать, писать, читать.
Чтобы жить на радость людям,
Хорошо учиться будем!
Азбука. Что ж, меня вы прочитали.
Я старалась помогать,
Все теперь открыты дали,
Нужно лишь вперед шагать.
Знаний целая страна прямо перед вами!
Незнайка. Верю, ждёт меня она
С новыми друзьями.
Вместе с ними изучать
Стану все науки,
Книжки умные читать!
Будет не до скуки!
Знайка (обращаясь к Незнайке) И без плясок, и без песен
Славно праздник наш прошёл,
Ну, чего ж ты нос повесил?
Незнайка. С песней тоже хорошо…
(исполняется песня «Если б не было школ»)
Далее звучат поздравления и пожелания родителей.
Ученикам выдается свидетельство о том, что они прочли АЗБУКУ.
Вручаются свидетельства читателя.
