Конспект урока по развитию речи
Тема урока: «Весна»
Тип урока: Сообщение новых знаний
Класс: 5«а»
Цель урока: дать понятие о весне, расширить и активизировать словарь детей по данной теме;
Задачи: 1. Образовательные: - уточнить и расширить знания детей по теме «Весна»;
- учить знать и называть признаки весны; весенние месяцы.
2.Коррекционно – развивающие: - развивать познавательный интерес к предмету, развивать речь, развивать артикуляционную моторику, зрительное внимание, развитие внимание:
3. Воспитательные: - Воспитывать бережное отношение, любовь к природе, формировать умение работать в коллективе.
Оборудование: Слайд, картинки , карточки.
Ход урока.
- Орг. момент.
По звонку найти свое место.
- У: - Здравствуйте, ребята!
- Д: - Здравствуйте!
- У: - Ребята, как обычно, наш день начинается с улыбки. Возьмитесь за руки и улыбнитесь друг другу. У нас хорошее настроение, ведь наступила долгожданная весна.
2. Артикуляционная гимнастика.
- Итак, ребята, мы все знаем что, мы урок начинаем с артикуляционной гимнастики.
1. – «Часики»(Рот приоткрыт. Губы растянуты в улыбку. Кончиком узкого языка попеременно тянуться под счет учителя к уголкам рта).
- «Змейка» ( Рот широко открыт. Узкий язык сильно выдвинуть вперед и убрать в глубь рта)
- «Качельи» (Рот открыт. Напряженным языком тянуться к носу и подбородку).
- «Лошадка» (Присосать язык к небу, щелкнуть языком. Цокать медленно и сильно, тянуть подъязычную связку).
- «Вкусное варенье» (Рот открыт. Широким языком облизать верхнюю губу и убрать язык в глубь рта).
3.Сообщение новых знаний.
- У: - А, сейчас ребята посмотрим маленький слайд.
- А теперь, отгадайте загадку.
ВЕСНА
-У:- Догадались, о каком времени года мы будем говорить?
- Д:- Да, весна.
-У:- Молодцы, ребята!
- Итак, сегодня мы будем говорить о весне.
Рассказ учителя.
- Все рады весне, ждут ее с нетерпением. В старину считали, что весна не приходит сама. Раньше весну зазывали в гости и говорили такие слова… Весна красна! В гости просим! Приди скорей! Принеси с собой … Давайте мы вместе позовем весну и каждый попросит кто что пожелает. (Дети повторяют закличку и просят принести: - хорошую погоду, теплое солнышко, зеленую травку, теплый ветерок, поющих птиц и.т.д).
4. Пальчиковая гимнастика
5. Письменная работа.
-У: - Открываем тетради, записываем число и тему урока.
Работа с карточкой.
6. Закрепление пройденной темы.
Игра «Ассоциация».
Игра: «Хлопни в ладоши».
- Ребята, а теперь будьте внимательны. Я назову слова, а вы хлопните, если услышите слово, относящееся к весне.
Слова: Солнце, сосулька, лужа, дождик, резиновые сапоги, зонтик и.т.д.
7. Итог урока:
- Молодцы, мы сегодня очень хорошо работали.
- Какую тему мы сегодня проходили?
-Что вам больше всего понравилось?
8. Оценивание.
