Организационный момент.
Итак, друзья, внимание!
Ведь прозвенел звонок.
Садитесь поудобнее,
Начнем скорей урок!
Открываем тетради.
Записали число. Классная работа.
Определить тему нашего урока поможет кроссворд. Прочитав ключевые слова, вы ее узнаете.
На какой вопрос отвечают имена существительные неодушевленные?
В русском языке их 6.
Изменение имен существительных по числам и падежам.
Суффикс неопределенной формы глагола.
Глагольный суффикс II спряжения.
Категория, которую имеет имя существительное, а имя прилагательное изменяется.
У глагола его 3.
Существительное брюки имеет только множественное.
Изменение глагола по лицам и числам.
Проверяем какие слова записали. ( по слайдам)
В выделенной колонке прочитайте тему урока. Слайд
ОЦЕНИТЕ СВОЮ РАБОТУ С КРОССВОРДОМ
Сказка.
Однажды четвероклассник открыл свою тетрадь и вдруг услышал, как кто-то переговаривается. «Кто бы это мог быть?» - удивился он и на всякий случай оглянулся. Но никого не было. Мальчик прислушался и догадался: «Да ведь это же слова переговариваются!»
- Я - самое главное слово, - говорило существительное, - я требую, чтобы ты был согласен со мной. Твой род, число и даже падеж должны зависеть от меня. Если хочешь дружить, согласуйся со мной.
- Я тоже самое главное слово, - забеспокоился глагол, - Я настолько главное, что могу управлять тобой. Я не просто управляю, а требую от тебя определенного падежа.
- Я – главнее всех, - пропищало прилагательное, - если бы не я вы были бы все скучные, одинокие.
О чем спорили части речи?
Главный вопрос, на который мы ответим в конце урока:
Какая часть речи самая главная? Слайд
На доске выбрать слова – названия частей речи. Выходят к доске по одному ученику и выбирают слова)
Отступите одну строчку.
Запишите эти слова в тетрадь, но разделяйте все слова на две группы и дайте название каждой группе .
Как назвали группы?
1 группа Самостоятельные части речи: существительное, прилагательное, глагол, наречие, местоимение, числительное
2 группа Служебные части речи: частицы, предлоги, союзы, междометья,
Сегодня на уроке мы поговорим о самостоятельных частях речи ( их еще называют знаменательными или полнозначными
Мы изучили 3 самостоятельные части речи
Существительное – еще первобытные люди, познавая природу, называли окружающие предметы и явления. Слова этой части речи, по наблюдениям ученых, появились в числе самых первых слов.
Глагол – настоящий богач среди частей речи: имеет лицо, время, наклонение, вид. Ни у какой части речи нет столько форм. Глагол и работник хороший: всегда при деле, всегда с кем-то связан. По частоте употребления второй после существительного.
Прилагательное – с греческого «эпитет» (образное сравнение). Именно прилагательные делают нашу речь живописной, яркой, красочной. Обладают по сравнению с существительным, большими способностями. Они, кроме падежа и числа, еще изменяются по родам.
На доске карточки: существительное, прилагательное, глагол.
Задание по рядам: собрать карточки категории каждой части речи и составьте кластер.
Один человек, которого выберите отчет группы
ОЦЕНИТЕ СВОЮ РАБОТУ В ГРУППЕ.
А теперь, работая в паре, составьте синквей о своей части речи.
Слово – два прилагательных – 3 глагола – предложение- синоним.
Проверяем .Читают свои синквейны
ОЦЕНИТЕ СВОЮ РАБОТУ В ПАРЕ.
Итак, получается, что слово каждой части речи нужно.
А что нам скажет одно слово?
На доске слово ручьи
А это слово? Бегут.
А если их поставить рядом? Предложение. Уже понятно, что ручьи бегут - уже мысль
Достаточно ли живописно описана картина?
А что нужно сделать? Распространить.
Весной со всех сторон бегут веселые ручьи.
Запишите предложение в тетрадь. Сделать синтаксический разбор предложения.
ОЦЕНИТЕ СВОЮ РАБОТУ.
Физминутка. Офтальмотренажер.
Как вы думаете, что значит быть поэтом? (используя все богатство русского языка словами рисовать картины)
Я предлагаю вам восстановить стихотворение известного русского поэта Федора Тютчева
Разноуровневое задание
Выберите задание, которое вы сможете выполнить полностью и правильно.
1 легкое персик прилагательные
2 голубое существительное
3 зеленое прилагательное.
Прочитайте, какое получилось у вас стихотворение.
ОЦЕНИТЕ СВОЮ РАБОТУ.
Итак, на какой вопрос вы сегодня должны ответить?
Так какая же часть речи самая главная?
(Каждая часть речи важна и значима)
Оцените свою работу на уроке
Рефлексия: «Телеграмма (Л.С.Кожуховская)
Нужно написать телеграмму, используя инструкцию:
«Что вы думаете об уроке? Что было для вас важным? Чему научились? Что понравилось? Что осталось неясным? Послание не более 11 слов.
Я обязательно прочитаю.
Так, друзья, внимание
Ведь прозвенел звонок.
Садитесь поудобнее
Начнем скорей урок.
