Тема: «Весна подарила» Г. Витез
Цель: создать условия для обучения навыкам осмысленного чтения .
Задачи: 1. формировать навыки беглого чтения; закреплять навыки выразительного чтения;
2.Корригировать эмоционально-волевую сферу на основе упр-й на развитие базовых эмоций
3. Воспитывать мотивацию к чтению.
Оборудование: карточки, дид. игры, кор. упр-я
Найти слова
Узнай по контуру рисунок
I.Организационный момент.
II. Повторение
Разминка речевого аппарата.
1.Дыхательная разминка: «Лодочки»
2.Артикуляционная разминка: «Слоник», «Хоботок»
3.Речевая разминка:
У Ромашки ромашки в кармашке
4.Слоговые таблицы. Клавиатура
III. Введение в тему.
Лишнее слово Самуил Георгий Маршак
IV.Сообщение темы.
V. Целеполагание.
VI. Актуализация опорных знаний.
Показательное чтение.
Вопросы по первичному восприятию текста.
Словарная работа.
Жужжащее чтение
Чтение по «цепочке» по 1 пр.
VI I. Закрепление.
«Черепаха»- «молния»
Ответы на вопросы
Выборочное чтение
Работа по иллюстрации. Чтение и деление на части. Озаглавить.
Подготовка к пересказу.
IX Итог.
С каким произведением познакомились? Кто автор? Чем понравилось?
X. Рефлексия.
Что понравилось на уроке? Было трудно?
X I.Оценивание.
XII.Дача домашнего задания
С. 140 выр-но
держатель
Схема
У каждого
слоговые таблицы в парах по сигналу смена
Карточки: у каждого
Поиск по закладке
По карточке на рейке
Совместное чтение с слабым учеником
