Рабочая программа по ОРКСЭ 4 класс ПНШ

[pic]

Аңлатма язуы

“Россия халыкларының дини мәдәнияты һәм дөньяви этика нигезләре” курсын укытуның максаты:

-Россиядәге традицион диннәрнең барлыкка килүе һәм үсеше, аларның әхлакый идеаллары,гореф-гадәтләре һәм йолалары турында гомуми күзаллау булдыру.

-Дөньяви этика буенча рухи- әхлакый мәдәниятны өйрәнү,укучыларны төп әдәп нормалары белән таныштыру һәм әхлак турында беренчел күзаллау булдыру.

Бурычлары:

- Россиядәге традицион диннәрнең уртаклыкларын белү,

-яхшылык һәм явызлык турында күзаллау,

-кече яшьтәге мәктәп балаларын әхлакый яктан камилләштерү,

-кешеләрнең уңай гамәлләре турындагы күзаллауларга нигезләнгән үз-үзеңне тоту культурасын тәрбияләү,

-укучыларга яхшылык һәм явызлык, дуслык һәм әдәплелек, намуслылык һәм эчкерсезлек, горурлык һәм абруй, шәфкатьлелек һәм мәрхәмәтлелек, батырлык, сабырлык, дөреслек, ялган һәм башка күп сыйфатларны ачыклауга ярдәм итү.

Программаның ахырына укучыларның белем һәм күнекмәләренә карата булган төп таләпләр:

Укучылар белергә тиеш:

• дини мәдәниятләрнең төп төшенчәләрен;

• диннәрнең барлыкка килү тарихын;

• Россия тарихында төрле дини мәдәниятләрнең үсеш тарихы;

• диннәрнең үзенчәлекләрен һәм традицияләрен;

• Изге китапларны, корылмаларны, бәйрәмнәрне һәм йолаларны.

Эшли белергә тиеш:

• Дини мәдәниятләргә хас төрле күренешләрне тасвирлап бирә;

• Дин һәм кешеләрнең үз-үзләрен тотышлары арасында мөнәсәбәт урнаштыра;

• Кеше тормышында һәм җәмгыятьтә диннең урыны турында үз фикерен белдерә;

• Дини нормалар белән әхлак нормаларнын чагыштырып карый ;

• Башка милләт, диндә, карашта булган кешеләр белән уңай (толерант) мөнәсәбәт урнаштыра;

• Төрле бурычларны үтәү максатыннан кирәкле мәгълүмат таба; әңгәмәдә катнаша; әңгәмәдәшен тыңлый һәм үз фикерен белдерә;

Программаны тормышка ашыру шартлары:

Каралган барлык теоретик материалны өйрәнү һәм өстәмә материаллар куллануҺәр балага индивидуаль якын килү, һәр балага шәхес итеп карау.

Барлык дидактик материалдан һәм информацион — коммуникатив технология чараларын нан файдалану. Эшчәнлекнең формалары:

әңгәмәләр;

анкеталар;

тестлар;

экскурсияләр;

очрашулар.

Эшчәнлекнең нәтиҗәсе:

Укучыларда Россия халыклыры мәдәниятенә карата хөрмәт хисе булдыру. Диннәрдәге уртак , аермалы яклар турында төшенү.

Барлык диннәрне, дини йолаларны хөрмәт итәргә өйрәнү.

Программа эчтәлеге, оештыру формалары, уку эшчәнлегенең төп төрләре

Календарь-тематик планлаштыру

Искәрмә

план

факт

1

Кереш. Россия, Татарстан – безнең Ватаныбыз

01.09

2

Беренчел диннәрнең барлыкка килүе

08.09

3

Христианнарнаң борынгы риваятьләре

15.09

4

Христиан дине барлыкка килү. Иисус Христос.

22.09

5

Христианнарның изге китабы – Библия.

29.09

6

Христиан чиркәве

06.10

7

Русьта һәм Россиядә христиан дине

13.10

8

Русь чиркәве изгеләре һәм изге дип танылган нәрсәләр

20.10

9

Христиан бәйрәмнәре һәм махсус йолалар

27.10

10

Мөхәммәд пәйгамбәр

10.11

11

Ислам диненең таралуы

17.11

12

Мөселманнарның изге китабы

24.11

13

Мөселманнар тормышының биш кагыйдәсе

01.12

14

Русьта һәм Россиядә христиан дине

08.12

15

Мөселман бәйрәмнәре һәм истәлекле көннәре

15.12

16

Татарстандагы мәчетләр турында чыгыш әзерләү.

22.12

17

Проект эшен яклау

12.01

18

Иудаизм – яһүдләрнең борынгы дине

19.01

19

Яһүдиләрнең инанулары

26.01

20

Яһүдиләрнең йолалары һәм гореф-гадәтләре

02.02

21

Кем ул Будда?

09.02

22

Буддачыларның инанулары

16.02

23

Будда диненең юнәлешләре һәм йолалары

02.03

24

Диннәрне йомгаклау. Чагыштыру.

09.03

25

Этика һәм этикет. Әдәплелек

16.03

26

Яхшылык һәм явызлык, шәфкатьлелек.

23.03

27

Намуслылык һәм чэкерсезлек

Горурлык һәм тәкәбберлек

06.04

28

Йолалар һәм гореф-гадәтләр

13.04

29

Сабырлык һәм хезмәт

20.04

30

Гаилә, гаилә традицияләре

27.04

31

Үз гаиләң турында проект эше

04.05

32

Синең тормыш кагыйдәләре

11.05

33

Россия халыклары ның бәйрәмнәре

18.05

34

Өйрәнгән темалар буенча проект эше

25.05

Әдәбият

1. Сахаров А.Н. Кочегаров К.А. Россия халыкларының рухи-әхлакый мәдәнияте нигезләре: Россия халыкларының дини мәдәнияте нигезләре: 4 сыйныф өчен дәреслек.- Казан, “ХӘТЕР” нәшрияты, 2011

2. Студеникин М.Т. Россия халыкларының рухи-әхлакый мәдәнияте нигезләре. Дөньяви этика нигезләре: 4 сыйныф өчен дәреслек.- Казан, “ХӘТЕР” нәшрияты, 2012.

Интернет-ресурслар

http://school-collection.edu.ru Единая коллекция ЦОР

http://ims.ocpi.ru Региональная коллекция ЦОР

http://www.km.ru – портал компании «Кирилл и Мефодий».

http://viki.rdf.ru/

http://www.nachalka.com/

http://laste.arvutikaitse.ee/rus/html/etusivu.htm Сайт для детей и взрослых, проводящих время в Интернете

http://www.4stupeni.ru/ Клуб учителей начальной школы

http://www.uchportal.ru/ Учительский портал

http://www.uroki.net/docnach.htm Копилка опыта учителей начальных классов