Игра путешествие «В гостях у Здоровячка».
Цели и задачи:
1) Сформировать представление о здоровье как одной из главных ценностей человеческой жизни.
2) Выделить компоненты здоровья человека и установить их взаимосвязь, помочь понять, что во многом здоровье зависит от самого человека.
3) Вооружать учащихся знаниями, умениями и навыками, необходимыми для соблюдения гигиенических норм; научить заботиться о душевном здоровье и хорошем настроений.
4) Развить самостоятельность у детей, формировать дружный сплоченный коллектив.
5) Развить творческую активность и познавательную деятельность учащихся.
Подготовка:
1. Две команды;
2. Предварительная работа с учащимися: знакомились со значением некоторых слов, учились рассуждать и понимать смысл пословиц и поговорок о здоровий.
3. Плакат «Здоровье – главное богатство».
Оборудование:
1. Карта путешествия;
2. Магнитофон, кассеты с записью детских песен;
3. Костюм Доктора Чистюлькина (халат и колпак);
4. Предметы к эстафете «Чистюли» (мыло, расческа, носовой платок, зеркало, щетка, книга, фломастер, салфетка, нитка, игрушка, ложка, полотенце, зубная щетка, бигуди, пуговица) – все 2 – х. экземплярах, на две команды;
5. Костюмы 2 – м. мальчикам – неряхам (пиджак застегнут неправильно, карманы вывернуты, носовой платок висит, галстук болтается, волосы разлохмачены);
6. Картинки с изображением эмоций человека;
7. Жетоны для поведения итогов эстафет.
8. Шаблон «Автобус».
Ход мероприятия:
-Здравствуйте! Сегодня мы, друзья, отправимся в путешествие к Здоровячку, будем проезжать остановки. Посмотрите на карту нашего путешествия; на ней много остановок и на каждой нам предстоит узнать много интересного и ответить на разные вопросы. Приглашаем принять участие в нашем путешествий. И, конечно же, мы надеемся, что вы хорошо подумаем обо всем, что увидите и услышите.
Итак, В путь – дорогу собирайся,
За здоровьем отправляйся! (музыка)
Мы подъезжаем к первой остановке – остановке доктора Чистюлькина.
- В городе Здоровейске все знают Доктора Чистюлькина. Он всегда придет на помощь и даст нужный совет. Давайте и мы познакомимся с ним.
Доктор Чистюлькин
- Здравствуйте, ребята! Я очень рад видеть вас у себя в гостях. Вы очень красивые, веселые ребята, а я хочу посмотреть, насколько вы внимательны и как умеете рассуждать.
Я прочту вам стихотворение, а вы внимательно послушайте, можно ли прислушиваться к тому, о чем тут говориться.
Остер «Вредные советы».
Никогда не моете руки, Это глупое занятие
Шею, уши и лицо. Не приводит ни к чему.
Вновь испачкаются руки, Стричься тоже бесполезно,
Шея, уши и лицо, Никакого смысла нет.
Так зачем же тратить силы, К старости сама собою
Время попусту терять. Облысеет голова.
- А теперь я посмотрю, насколько внимательны мои гости. Представьте и опишите человека, который выполнил все эти «вредные советы». Это красивый человек? Выскажите свое мнение об этих «советах».
(Этот неряха с грязными руками и лицом, очень лохматый, в грязной одежде. К таким советам прислушиваться нельзя, а выполнять их нельзя).
- Молодцы! А сейчас мы проведем небольшую эстафету «Чистюли». Играют две команды. Перед ними на двух столах лежат около 15 – 20 предметов (книга, игрушка, скрепка, ложка, носовой платок, мыло, фломастер, щетка, будильник, расческа и т. п.)
Дети по очереди бегут и забирают по одному предмету которые нужны для того, чтобы выглядеть аккуратно и опрятно. Выигрывает та команда, которая быстрее отыскала все вещи и принесла их.
- Молодцы! (Подведение итогов).
А сейчас мы, ребята, приближаемся к следующей остановке. А как же называется эта улица? Давайте сначала познакомимся с ее жителями, и они помогут нам узнать название этой улицы. У Доктора Чистюлькина есть один очень хороший знакомый мальчик. Об этом мальчике написано стихотворение.
«Очень правдивая история».
Жил на свете мальчик странный,
Просыпался по утру
И бежал скорее в ванну
Умывался. Я не вру.
Хотите – верьте, хотите – нет.
Руки мыл зачем-то с мылом,
А лицо мочалкой тер…
На руках все пальцы смыл он,
Щеки в дырках до сих пор.
Хотите – верьте, хотите – нет.
Сыну мама запретила
Умываться по утрам,
Убрала подальше мыло,
Перекрыла в ванной кран.
Хотите – верьте, хотите – нет.
Мальчик этот был упрямый,
Маму слушать не хотел,
Умывался по утрам он
И, конечно, заболел.
Хотите – верьте, хотите – нет.
Тут к нему позвали разных
Самых лучших докторов.
И диагноз был таков:
«Если мальчик будет грязным
Буден он всегда здоров». Вы мне верите?
Как вы думаете, можно ли заболеть от чистоты? А может быть, уже кто-то догадался, как называется эта улица? Правильно! Улица Чистоты и Порядка.
(Показать на маршрутном листе).
- Но, оказывается, на этой улице в самом последнем доме живут 2 мальчика, которые раньше слушали вредные советы выполняли их. А вот сейчас они очень хотят жить на улицы Чистоты и порядка и не знают, как и быть и что им делать. Может быть, мы им поможем?
Конкурс «Неряхи».
Два мальчика – неряхи (переодеты). Волосы разлохмачены, пиджак застегнут не правильно, карманы вывернуты, носовой Плоток висит т. п. Каждая команда приводит своего мальчика в порядок.
Подведение итогов
- Итак, смогут ли теперь эти мальчики жить на улице Чистоты и Порядка?
(Смогут, если больше не будут выполнять «вредные привычки»).
- Внимание! Путешествие продолжается. Как вы думаете, ребята, как называется улица, к которой мы приближаемся? Показ по маршруту.
- Правильно, эта улица называется Хорошего настроения.
- Сейчас мы прогуливаемся по улице Хорошего настроения. Жители этой улицы стараются никогда не унывать, помогают друг другу и приносить окружающим радость, всегда делятся своим хорошим настроением. Как вы думаете, почему человеку нужно хорошее настроение?. Каким образом его можно создать? (Подвести детей к ответу «смех, улыбка»).
- Давайте и мы сейчас улыбнемся. Но не просто так, а улыбнемся как солнышко. Молодцы! А сейчас от команды приглашаются по 2 человека. Ваша задача – улыбнуться по-разному:
1)Как Буратино; как хитрая лиса;
2) Как кот на солнышке; как будто увидели чудо.
- А сейчас мы повеселим ребят. Следующие 2 человека (по2 откоманды);
1) Позлитесь, как два барана на мосту.
2) Испугайтесь, как заяц, увидевший волка.
- Молодцы! Подведение итогов.
- Перед отъездом мы проведем паузу и поднимем всем окружающим настроение.
Физкультминутка.
- Осмотреть автобус. (вращательные движения головой)
- Помыть окна. (руки вверху – вправо, влево покачивание)
- Подкачать колесо. (ногой имитация)
- Подкрутить болты. (наклон вперед, влево, вправо качаясь, выполнить имитацию).
- А наше путешествие заканчивается, и последняя остановка называется «Станем неболейками».
Сегодня мы много узнали о секретах здоровья, и сами можем стать жителями этого прекрасного города Здоровейска, стать «неболейками» и «чистюльками».
- А жители города хотят рассказать нам еще об одной составной части здоровья – закаливаний.
Неболейка:
Говорил я им зимой; закалялись бы со мной.
Утром – бег и душ бодрящий.
Как для взрослых, настоящий!
На ночь окна открывать, свежим воздухом дышать!
Ноги мыть водой холодной, и тогда микроб голодный
Никогда не одолеет.
Поздно поняли мы, братцы,
Как полезно закаляться!
Кончим кашлять и чихать – станем душ мы принимать
Из водицы ледяной!
Погодите! Ой – ой – ой!
Крепким стать нельзя мгновенно,
Закаляйтесь постепенно!
- Спасибо нашему Неболейке. А вы, ребята, принимаете душ «из водицы ледяной»?
- Мы с вами путешествовали по городу Здоровейку, узнали много интересного. А сейчас мы проверим, как вы внимательно слушали всех героев.
Проведем игру «Полезно – вредно».
Если я буду называть занятия, полезные для здоровья, хлопайте в ладоши, а если нет, то хлопать не нужно. Внимание!
1. Умываться по утрам.
2. Тереть глаза грязными руками.
3. заниматься спортом.
4. Чистить зубы 1 раз в неделю.
5. Делать утреннюю зарядку.
6. Мыть руки перед едой.
Подвести итог.
- Ну вот и заканчивается наше с вами путешествие. Оно вам понравилось? Что нового и интересного вы узнали? Чему научились?
А Здоровейка все это время наблюдал за вашим участием в путешествии и хочет подарить вам памятки, чтобы вы всегда помнили, как сохранить своё здоровье.
- Мне хочется вам пожелать, ребята, чтобы вы соблюдали все правила гигиены каждый день, чтобы стали похожими на жителей на нашего городка Здоровейска на «чистюлек» и «неболеек».
Праздник заканчивается. Музыка.
