Тренажёр по математике 1 класс
Программа УМК «Планета знаний»
Сентябрь – ноябрь 2016 – 2017 уч. год
Учитель начальных классов, педагог – психолог Черноус Ирина Владимировна
г. Череповец Вологодской области
Таблица №1 (+) Заполни таблицу.
На полке было 5 книг. Петя положил ещё 3 книги.
На столе стояло 7 чашек. Маша поставила ещё 2 чашки.
На дереве сидели 4 синицы, 6 синиц прилетели.
Вопрос
Сколько мячей (м.) стало в коробке?
Сколько всего карандашей (к.) в пенале?
Сколько принесли игрушек (иг.)?
Сколько книг (к.) стало на полке?
Сколько чашек (ч.) стало на столе?
Сколько теперь синиц (с.) на дереве?
Схема и вопрос
00
00000000
000
0000
00
000
0000
00000
000
0000000
00
0000
000000
Решение
1 способ
| Решение 2 способ
|
|
| |
|
|
|
| Ответ | Ответ: __ мячей стало в коробке.
| Ответ: __ карандашей в ____________. | Ответ: __ игрушек принесли. | Ответ: __ книг стало на __________ . | Ответ: ___ чашек стало на _____________ . | Ответ: ___ синиц теперь на _____________. |
Таблица №2 (-) Заполни таблицу.
На полке было 5 книг. Петя снял с полки 3 книги.
На столе стояло 7 чашек. Маша убрала 2 чашки.
На дереве сидели синицы, их было 10, 6 синиц улетели.
Вопрос
Сколько мячей (м.) стало в коробке?
Сколько осталось карандашей (к.) в пенале?
Сколько машинок (м.) стало в комнате?
Сколько книг (к.) стало на полке?
Сколько чашек (ч.) осталось на столе?
Сколько теперь синиц (с.) на дереве?
Схема и вопрос
00000000
0000000
000000000
00000
0000000
0000000000
Решение
1 способ
| Решение 2 способ
|
|
| |
|
|
|
| Ответ | Ответ: __ мячей стало в коробке.
| Ответ: __ карандаша осталось в ____________. | Ответ: __ машинки стало в комнате. | Ответ: __ книги стало на __________ . | Ответ: ___ чашек осталось на _____________ . | Ответ: ___ синицы теперь на _____________. |
Таблица №3 (-)
Условие В коробке было 8 красных мячей и 2 жёлтых мяча.
В пенале 2 простых карандаша и 5 цветных.
На полке было 5 книг и 4 блокнота.
На столе стояло 9 чашек и 4 тарелки.
На дереве сидели птицы: 10 синиц и 6 воробьёв.
Вопрос
На сколько жёлтых мячей (м.) меньше в коробке, чем красных?
На сколько цветных карандашей (к.) больше в пенале, чем простых?
На сколько книг (к.) было больше, чем блокнотов?
На сколько тарелок (т.) было меньше, чем чашек?
На сколько синиц (с.) было больше, чем воробьёв?
Схема и вопрос
00000000
00
00
00000
00000
0000
000000000
0000
0000000000
000000
Решение.
1 способ
(м.)
м.
(к.)
б.
(к.)
б.
(т.)
м.
(с.)
б.
Ответ.
Ответ: на __ жёлтых мячей в коробке меньше, чем красных.
Ответ: на _ цветных карандаша больше в пенале, чем простых.
Ответ: на _ книгу было больше, чем блокнотов.
Ответ: на ___ тарелок было меньше, чем чашек.
Ответ: на __ синицы было больше, чем воробьёв.
Таблица №4 (+/-)
000
0000
Ответ: __ мячей стало в коробке.
В пенале 2 простых карандаша и 4 цветных.
Сколько всего карандашей (к.) в пенале?
00
0000
Ответ: __ карандашей всего в ____________.
В игровую комнату принесли 3 машинки, 4 куклы, 2 мяча.
Сколько принесли игрушек (иг.)?
000
0000
00
Ответ: __ игрушек принесли.
На полке было 6 книг. Петя взял 2 книги.
Сколько книг (к.) стало на полке?
000 000
Ответ: __ книги стало на _______________ .
На столе стояло 6 чашек и 4 тарелки.
На сколько чашек (ч.) больше, чем тарелок?
000 000
000 0
Ответ: на ___ чашки больше, чем тарелок.
На дереве сидели 8 синиц и 6 воробьёв.
На сколько больше сидело синиц, чем воробьёв?
000 000 00
000 000
Ответ: на ___ синицы сидело больше, чем воробьёв.
