ПРОЕКТНАЯ ЗАДАЧА
Все профессии нужны – все профессии важны.
[pic]
1 класс
Автор:
Олексюк В.М.
учитель начальных классов
МБОУ «Лицей№22»Надежла Сибири»
Литературное чтение(Обучение грамоте. Букварный период.) Класс
1класс
Тип задачи
Предметная: различать профессии людей, приводить примеры людей разных профессий, расширить свой кругозор.
Цели и педагогические задачи
1.Использование предметных знаний для создания творческой работы.
2.Развитие умения работать в команде.
Общеучебные умения
1.Выявить уровень знаний обучающихся о профессиях.
2. Расширить знания детей о мире профессий.
3.Формировать интерес к профессиям.
4.Активизация к познавательной, творческой деятельности
5.Продолжить работу по сплочению детского коллектива посредством работы детей.
Планируемый педагогический результат
Усвоение предметного материала и создание буклета .
Способ оценивания результатов работы
Дети осуществляют оценивание деятельности и ее результативности в ходе коллективного обсуждения в малой группе и фиксации в оценочном листе.
Оборудование и материалы
Лист формата А3, набор текстов, картинок , рисунков, клей, ножницы, карандаши.
Замысел проектной задачи
В результате работы над проектной задачей, проверяются способности детей максимально использовать свои возможности , работая в группе . Учебный проект позволяет развить следующие умения и навыки: умение вступать в диалог, задавать вопросы, уверенно держать себя во время выступления, артистические умения, умение использовать различные средства наглядности при выступлении.Это деятельность, позволяющая проявить себя, попробовать свои силы, приложить полученные знания и показать публично достигнутый результат.
Дети на предыдущем уроке , работая по Букварю (с.72-73), узнали о том, что обозначает слово –профессия. Учились определять профессию человека, основываясь на его интересах, склонностях. Узнали о таких профессиях , как
художник, хирург, парикмахер, пастух. Дети рассказывали о том, кем работают их родители. В результате, возникла проблема – не все дети знают о профессии своих родных: чем занимается мама- бухгалтер на работе, какую работу выполняет папа- механик. О том, что существуют редкие профессии, большинство детей не знали. Было принято решение обо всём этом узнать и всем рассказать. Класс поделили на 3 группы. У каждой группы своё задание:
1группа – «Журналисты», интервьюируют своих близких и собирают материал для буклета о профессии своих родных.
2группа- «Следопыты», найдут информацию и интересный материал о рабочих профессиях.
3группа- «Любознательные», познакомят ребят с редкими и малоизвестными профессиями.
Детям предстоит, работая в группе, ознакомить товарищей с найденным материалом, представить его в виде буклета и договориться о ходе презентации. Все материалы, собранные учащимися с помощью родителей,
расширят кругозор детей, вызовут интерес к той или иной профессии, обогатят их знания о жизни людей. Работа над данной проектной задачей имеет большое воспитательное значение: позволяет сплотить семью, детей, объединенных одной целью; вызывает чувство гордости к людям рабочих профессий, интерес к необычным профессиям.
Результат, который должны получить дети:
Буклет о профессиях, в котором будет раскрыто и иллюстрировано содержание учебной задачи.
Описание проектной задачи.
Здравствуйте, те, кто весел сегодня,
Здравствуйте, те, кто грустит,
Здравствуйте, те, кто общается с радостью,
Здравствуйте, те, кто молчит.
Улыбнитесь, пожалуйста, те, кто готов работать сегодня с полной отдачей…
Здравствуйте!
Звучит песня «Дорогою добра»:
Спроси у жизни строгой,
Какой идти дорогой.
Куда по свету белому отправиться с утра.
Как путь не был бы долог,
Иди прямой дорогой,
Иди, мой друг, всегда иди
Дорогою добра.
-О какой дороге говорится в песне?
-Как человек может каждый день творить добро, приносить пользу людям?
- Зачем вы ходите в школу? (чтобы научиться считать, писать, читать, узнать о мире.)
- Для чего нужны эти знания? (чтобы узнавать из книг и журналов интересное, писать письма и т.д., чтобы поступить в институт или другое учебное заведение для получения профессии).
У.Чему первым делом
Научится кошка?
Мальчики.-Хватать.
Чему первым делом
Научится птица?
Девочки. -Летать.
Чему первым делом
Научится школьник?
Все вместе. -Читать.
У.Котенок вырастет кошкой,
Такой же , как все на свете.
Птенец превратится в птицу,
Такую , как все на свете.
А дети читают,
А дети мечтают.
И даже их папы и мамы не знают,
Кем станут, кем вырастут дети.
Ученик 1:
В мире много интересного,
Нам порою неизвестного.
Миру знаний нет предела,
Так скорей, друзья, за дело.
Ученик 2:
Вы увидите сейчас,
Как многому на уроках учат нас –
Наблюдать и познавать,
Слушать, думать, рассуждать.
Ученик 3:
Предлагаем вам мы тему,
Хоть немного знаем все мы:
Книги, чашки, стол и дом
Создал человек трудом.
Вот о тех, кто создаёт,
Строит, учит иль поёт,
Мы сейчас поговорим
им посвятим.
Ученики (хором)
Тема наша вам ясна?-
О профессиях она!
У. Профессий много в мире есть,
Их невозможно перечесть.
Сегодня многие важны
И актуальны, и нужны.
И ты скорее подрастай –
Профессией овладевай.
Старайся в деле первым быть
И людям пользу приносить!
- Давайте вспомним,что обозначает слово профессия?
Обратившись к толковому словарю раскроем смысл этого слова.
Профессия – это вид труда, который требует от человека определенной подготовки, знаний и умений.
А какой труд сейчас важен для вас? (учиться)После интересной дискуссии пришли к выводу, что учиться нужно для того, чтобы быть успешным в жизни, чтобы стать хорошим специалистом в какой-то области и приносить людям пользу.
Правильно, ваш труд – это учёба. Но уже сейчас многие из вас задумались о том , чем бы они хотели заниматься в будущем, что у них получается лучше всего , к чему есть способности. Сейчас вы мечтаете , кем бы вы могли стать в будущем…
И мечтали дети
Обо всем на свете. (Высказывания детей)
У каждой группы было своё задание .
Ваша задача –создать буклет из собранного вами материала и презентовать его.
Дети повторяют правила работы в группе, порядок работы и обсуждают критерии оценивания.
Критерии оценивания
(поставьте от 1 до 5 баллов)
группа_______________________
Как мы будем работать над поставленной задачей
Распределим между собой виды работ.
Выберем необходимую информацию.
Оформим собранную информацию.
Составим рассказ по теме, распределив, кто и что будет говорить.
Представим буклет.
Пословицы и высказывания великих людей
■Землюсолнцекрасит, ачеловека–труд.
■Очеловекесудятпоеготруду.
■Завсякоеделоберисьумело.
■Наработусрадостью, асработысгордостью.
■Незасвоёделонеберись, азасвоим–неленись.
■Работаешьдобросовестно, вглазалюдямсмотретьнесовестно.
■Скоросказкасказывается, данескороделоделается.
■Глазамстрашно, арукисделают.
■Не тот хорош, кто лицом пригож, а тот хорош, кто на дело гож.
Вставьте пропущенную профессию в русские пословицы
■Немолотжелезо куёт, а … (кузнец), что молотом бьёт.
■… (Плотник) безтопора, чтоизбабезугла.
Закончите известную русскую пословицу
«Терпенье и труд всё ...»
«Землюкраситсолнце, ачеловека…»?
«Одинвполе ...»?
Строители
Папу знает весь район,
Мастер он отличный.
Со своей бригадой он
Строит дом кирпичный.
Дом среди других домов
И стройней и выше.
Говорят, до облаков
Дом достанет крышей.
Мы с сестренкою вдвоем
На лугу зеленом
Двухэтажный строим дом
С окнами, с балконом.
Папа к нам вчера пришел,
Осмотрел, как надо,
И сказал он: "Хорошо.
Славная бригада!".
(Г. Люшнин)ка.
Крановщик
Парень низенького роста
И не очень-то силён,
А смотри – легко и просто
Управляет краном он.
Если путь закрыт, он сразу
Может кран остановить,
Крановщик всегда обязан
На работе зорким быть.
Под руками три штурвала,
По порядку вертит их.
Не боится этот малый
Блоков самых тяжелых.
Сварщик
Он в синей спецовке
И в синих очках,
Он синюю молнию
Держит в руках.
Она как живая:
Подвижна, сильна.
Смотрите, как яростно
Бьётся она!
Вот смолкла,
Затихла,
Свернулась клубком,
А сварщик коснулся её
Проводком,
И молния брызнула
Золотом звёзд,
Как будто жар-птица
Расправила хвост Плотник
Летят опилки белые,
Летят из-под пилы.
Это плотник делает
Рамы и полы.
Топором, рубанком
Выстругивает планки.
Сделал подоконники
Без сучка-задоринки.
Плотник
Плотник думал топором.
Выдумал из брёвен
Ароматный светлый дом,
Дом, как терем, стройный.
Кровельщик
Чтобы в доме было сухо и тепло,
Чтобы снег зимою в дом не занесло,
Чтоб не мокли люди в доме под дождём,
Кровельщик железом покрывает дом.
Штукатуры
Вы видали штукатура?
Приходил он к нам во двор
И, поглядывая хмуро,
Он размешивал раствор.
Что-то сеял через сито,
Головой качал сердито, Плотник
Летят опилки белые,
Летят из-под пилы.
Это плотник делает
Рамы и полы.
Топором, рубанком
Выстругивает планки.
Сделал подоконники
Без сучка-задоринки.
Маляры
Красить комнату пора,
Пригласили маляра.
Но не с кистью и ведром
Наш маляр приходит в дом.
Вместо кисти он принёс
Металлический насос.
Брызжет краска по стене,
Солнце светится в окне.
Стали стены голубыми,
Словно небо в вышине.
Новый дом почти готов,
Примет к празднику жильцов.
Вот, кто строит этот дом –
Дом, в котором мы живём.
Маляр
Есть у мастера сноровка –
Водит кистью очень ловко.
Тянет следом за собой
Ленту краски голубой.
Удивилась птичья стая,
Мимо дома пролетая:
«Вот так крыша – чудеса - Голубей, чем небеса!»
Маляры
Маляры пришли втроём,
Обновили старый дом:
Был облезлый, скучный, голый,
Стал нарядный и весёлый!
Все ребята со двора
Малярам кричат: «Ура!»
Весёлый маляр
Я маляр, шагаю к вам
С кистью и ведром.
Свежей краской буду сам
Красить новый дом.
Крашу стены, крашу дверь,
Пляшет кисть моя…
У меня и нос теперь
Белым стал, друзья.
Чернорабочий
Чернорабочий лопатой
Закидывал в кузов мел.
Чернорабочий с лопатой
Был ослепительно бел.
Был он чем-то озабочен,
В ящик воду подливал,
В пиджаке своем рабочем
Над раствором колдовал.
Наконец повеселел он,
Подмигнул: – Займемся делом.
Мы не курим, не халтурим,
Мы на совесть штукатурим.
А потом дошкольник Шура
Вслед за ним пришел во двор
И, поглядывая хмуро,
На скамейке что-то тер.
Что-то сеял через сито,
В банку воду подливал,
Головой качал сердито,
Над раствором колдовал,
Был он чем-то озабочен –
Ведь не просто быть рабочим!
Наконец повеселел он,
Подмигнул: – Займемся делом.
Мы не курим, не халтурим,
Мы на совесть штукатурим.
(А. Барто)
Слесарь
Мне нужны такие вещи:
Молоток,
Тиски
И клещи,
Ключ,
Напильник
И ножовка,
А всего нужней –
Сноровка!
Песенка слесаря
Окна настежь, двери настежь,
В доме ржавые замки.
Кран течёт, у крана насморк,
Дуют в доме сквозняки.
То мороз, то потепленье,
Разболелся дом, как зуб…
Слух прошёл, что воспаленье
У водопроводных труб.
Даже душ, всегда душевный,
Равнодушно вдруг замолк…
Неужели дом волшебный
Не на шутку занемог?
Чин по чину, чин по чину,
Все болезни нипочём!
Всё починим, всё починим
Ковкой, клёпкой и ключом.
Не ключом загадочным,
А волшебным, гаечным.
Если вызвать докторов,
Будет снова дом здоров.
Есть такие доктора,
Доктора-профессора,
Доктора-волшебники:
Слесари-сантехники.
Всё в порядке, если слесарь
Знает дело, как профессор.
Столяр
Молоток в работе нужен,
И с пилою столяр дружен.
Он дощечки распилил
И скворечник смастерил.
Столяр
Ножовка в руке:
Мастерю табуретку,
Есть гвозди и клещи,
Стамеска, рулетка,
Рубанок и дрель,
Молоток и отвертка,
Наждачной бумаги
Лежит целый сверток.
Не думай, что это
Простая работа,
Но ей занимаюсь
С большою охотой.
Мне дедушка помощь
В работе окажет
Чтоб я не ошибся,
Поможет, подскажет.
А дедушка мой
Ошибается редко.
Хорошая выйдет
У нас табуретка.
(В. Пахомов)
Молоток
Молоток всегда скучал,
Если на рукопожатье
Делом он не отвечал.
А свое любил он дело.
Бил проворно и умело,
Бил то сильно, то слегка,
Бил, как этого хотела
Друга-слесаря рука!
Токарный станок
Многое может
Токарный станок.
Может на части
Разрезать пруток.
Разные резьбы нарежет,
Смотри:
Эта снаружи,
А эта – внутри.
Может огромнейший
Выточить вал!
Вит для часов,
Что упал и пропал!
Только все это
Токарный станок
Вряд ли без токаря
Сделать бы мог.
Токарь
Токарь склонился над умным станком.
Тонкая стружка бежит ручейком.
У станка
Поёт станок на все лады,
Стружка вьётся синяя.
Деталь, как окунь из воды,
Показывает спину
И падает мне на ладонь
Ещё горячая – не тронь!
Резец врезается в металл,
Податливый и вязкий...
Я у станка взрослее стал,
Без втыков и натаски.
Запомнив навсегда совет
Наставника Андрея:
«С душой вникай
в суть дела, шкет,
Упрямства не жалея.
Работа - это ремесло,
А не пустое слово –
Лишь труд –
завистникам назло –
Во всём – первооснова!»
(В. Коржов)
Сталевар
Прикрывается рукой
Он от огненного жара,
И течёт металл рекой
По команде сталевара!
(Е. Санин)
Электрик
Если в доме свет погас,
Если тока нет у вас,
Если сломаны приборы,
Он является к вам скоро:
Оглядит проводку зорко,
Поработает отверткой,
Выключатель щелкнет: "трак!" –
И исчезнет полумрак.
Электрик
Вдруг погас в квартире свет.
Как нам быть, кто даст совет?
Мы электрика зовём.
Он приходит сразу в дом.
Ремонтирует проводку.
Действует умело, чётко.
С электричеством, друзья,
Быть беспечными нельзя.
Водопроводчик
– Эй, молодчик!
Ты водопроводчик.
Загляни в квартиру пять:
Стало кухню заливать.
С краном кухонным беда,
Через край бежит вода.
– Кран закрутим.все устроим,
Воду живо успокоим.
(М. Пожаров)
Мы землю глубоко копаем,
И в глубине земли
Мы людям уголь добываем,
Чтоб дом топить могли
[pic]
Есть у Андрюши старший брат-
Отличной выправки солдат.
Несёт он службу, но притом
Вооружён водой, багром.
Он на посту в мороз и зной.
Скажите, кто же он такой?
[pic]
[pic] Мойпапаработаетглавныммехаником
МОЯ МАМА ОЧЕНЬ ТВОРЧЕСКИЙЧЕЛОВЕК [pic]
ОНА УЧИТ ДЕТЕЙ ЛЕПИТЬ ИЗГЛИНЫ
главныммеханикомМойпапаМойп
Мой папа работает главным механиком [pic]
[pic]
Все профессии важны- все профессии нужны
Профессия -труд человека. Моя мама тоже трудится. У неё очень важная работа – бухгалтер.
Она выдаёт зарплату . Работает за компьютером. Выписывает счета, отправляет в налоговую и статистику.
Мне очень нравится мамина работа , и маме тоже она н
равится.
[pic]
Мой папа–полицейский. В полиции он работает 8 лет .Моему папе очень сильно нравится его профессия.
[pic]
Мой дедушка водитель.
Водителем он работает с 1978г.
Дедушку очень сильно хвалят за то ,как он водит машину.
[pic] [pic]
[pic]
[pic]
[pic]
Дегустатор чая
[pic]
Пастижер - специалист по изготовлению париков, искусственных усов, бород и бакенбардов.
[pic]
[pic]
В их обязанности входит:
- желать пассажирам лифта счастливого пути;
- указывать этажи, на которых лифт будет останавливаться;
- кланяться.
[pic]
С помощью этой необычной профессии в Японии исследуют чистоту воздуха. Дегустатор воздуха должен все вынюхивать, записывать в компьютер и обрабатывать полученные данные.
[pic]
Для некоторых владельцев салонов мебели морщинки на подушке кажутся намного страшнее, чем морщинки на лбу. Поэтому они и нанимают разравнивателей подушек
«
Вы уволены!» – именно такую фразу в свой адрес десятки раз в день слышат некоторые люди в американских супермаркетах. Каждый раз, когда покупателю что-то не понравилось, администратор вызывает специального служащего для наказаний, от всей души его ругает и публично увольняет. В итоге все довольны: и Вы, и он. Ведь его зарплата зависит от количества таких «увольнений».
[pic]
[pic]
Доильщики (или даже доярки) змей натягивают на стакан тонкую мембрану, заставляют рептилию ее прокусить и, надавливая на ядовитые железы рептилии, собирают отраву в емкость. Еще один метод — легонько «пощекотать» змеиные щечки электрическим током.
Переворачиватель пингвинов
Пингвин, который упал на спину, сам встать не может, поэтому и появилась эта профессия. Вообще, просто так пингвины на спину никогда не падают. Но так как это очень любопытные животные, то они любят прогуливаться рядом с аэродромом и задирть голову, когда пролетает вертолет, отчего не могут удержать равновесие. Именно поэтому в Антарктике, после каждого взлёта и посадки летательного аппарата, переворачиватель ходит вокруг аэродрома и ставит беспомощных животных на лапы.
[pic]
[link]
[pic]
