| [pic] ( Исключения к правилу – слова, в которых разделительный мягкий знак пишется после всегда твердых согласных. Такие случаи можно запомнить: ружье, шьет,…). 1. Зап_ш_ сл_ва по образцу (или – Запиши слова в форме множественного числа). Бер_гись л_вушек! [pic] Образец: улей – ульи. а) Ручей, п_ро , брат, крыло, лис_, прут, стул, дер_во, кол_с. (Ручей, перо, брат, крыло, лист, прут, стул, дерево, колос.) б) В_р_бей, мур_вей, с_л_вей, сук, друг. 2. Вста__ пропущенн__ буквы и (за) кончи предложения! Се_ч_с я пуго_ку св_ю Сам кре_ко - накре_ко ______________. (На) ск_мейке (у) в_рот _юся гор_ко слёзы _________________. Съел _ережа (в) в_скресен_е _сё в_шнев__ _________________. Мы едем в дал_н___ кр_я. Прощ_йте, верные _____________ ! Громко у р_зных в_рот Резв___ кон_ копытом __________. К дню рожден_я _ате Мама (с) ш_л_ ______________. (Сейчас я пуговку свою Сам крепко-накрепко пришью. На скамейке у ворот Люся горько слёзы льет. Съел Сережа в воскресенье Все вишневое варенье. Мы едем в дальние края. Прощайте, верные друзья! Громко у резных ворот Резвый конь копытом бьет. К дню рожденья Кате Мама сшила платье. ) 3. Как называются: Домики для пчел - … Огнестрел_н__ оруж_е – … Женск__ _дежда -… Нас_комые – санитары леса - … Дикое ж_вотное жарких стран, которое ж_вет (на) дер_ве - … (Ульи, ружье, платье, муравьи, обезьяна). 4. Вставь разд_лител_ный Ь. Не тор_пис_!!! Я суп сол_ю. Я воду сол_ю. Кол_я приг…товил кол_я для пала_ки. (У) девоч…ки Ул_и кр…сив… плат_е. (На) пасеке ст…ят ул_и. (Я суп солю. Я воду солью. Коля приготовил колья для палатки. У девочки Ули красивое платье. На пасеке стоят ульи.) 5. Найди и испра__ лёвины о шыпки. Запишы словосочетания по образцу. Слиды заяца – заячи слиды. Рага аленей - … … Стая валков - … … Галаса пциц - … … Ружьё ахотника - … … Нара лесы - … … (Найди и исправь Лёвины ошибки. Запиши словосочетания по образцу. Следы зайца – заячьи следы. Рога оленей – оленьи рога. Стая волков – волчья стая. Голоса птиц – птичьи голоса. Ружье охотника – охотничье ружье. Нора лисы – лисья нора. ) 6. Поймай (с) б_жавш_е буквы. (С) п_ш_ предложения, (из) м_няя сл_ва (в) ско_ках (по) смыслу. (Поймай сбежавшие буквы. Спиши предложения, изменяя слова в скобках по смыслу.) С (дер_во) опали (лист). Спелые (кол_с) гнутся к з_мле. На пасеке ст_ят (улей). Я всегда встр_ч_ю друзей с (радост_). Около ст_ла ст_ят (стул). Тело п_иц покрыто (п_ро). ( С деревьев опали листья. Спелые колосья гнутся к земле. На пасеке стоят ульи. Я всегда встречаю друзей с радостью. Около стола стоят стулья. Тело птиц покрыто перьями. ) 7. Преврати (у) м_ньш_тел_ные имена в полные. (При) п_ш_ к ним о_чества. Образуй их от му_ских имен: …асилий, …р…горий, …рий, …л…я, …авелий, …натолий. Образец: Соня – Соф…я В…сил…евна. …аташа, …аня, …люша, …аша, …ля, …ля. (Преврати уменьшительные имена в полные. Припиши к ним отчества. Образуй их от мужских имен: Василий, Григорий, Юрий, Илья, Савелий, Анатолий. Образец: Соня – Софья Васильевна. Наташа, Таня (Даня), Илюша, Даша (Маша/Саша), Уля, Оля. 8. Расста__ предложения (по) поря_ку, [ш]тобы получился ра__ка_. Озаглавь текс_ и (за) п_ш_ е[в]о. (Расставь предложения по порядку, чтобы получился рассказ. Озаглавь текст и запиши его.) Еле вырвался _рёл (от) _без_ян. Орёл (с) хв_тил мален_к__ _без_янку. Обез_янка (за) кр_ч_ла и (у) ц_пилась (за) суч_я. Долго круж_лись (в) воздух_ е[в]о пер_я. (При) мч_лись _без_яны с друг___ д_рев_ев. _ни (в) ц_пились (в) горло и крыл_я _рла. ( Еле вырвался орел от обезьян. Орел схватил маленькую обезьянку. Обезьянка закричала и уцепилась за сучья. Долго кружились в воздухе его перья. Примчались обезьяны с других деревьев. Они вцепились в горло и крылья орла.) 9. Вставь Ь ! Мар_я, мор_я, пол_ют, сер_ёзный, Кол_я, ш_ю, пер_я; снежн____ хлоп_я, с_л_в_иная трел_, пис_мо мал_чика, прыжо_ л_ва, крыл_я бабоч_ки, журч_т руч_и. (Марья, моря, польют, серьёзный, Коля, шью, перья; Снежные хлопья, соловьиная трель, письмо мальчика, прыжок льва, крылья бабочки, журчат ручьи.) 10. Нап_ш_ диктан_ и провер_ _ёву! (Напиши диктант и проверь Лёву!) а) Олге семь лет. Ана будет моделером. Девочька ресует чюдные куколный наряды. Сама шьет белё и платя на ручьной машынка. Объявляет семе ден показа адежды. Моделю служыт кукла даря. Хараши наряды? ( Ольге семь лет. Она будет модельером. Девочка рисует чудные кукольные наряды. Сама шьет бельё и платья на ручной машинке. Объявляет семье день показа одежды. Моделью служит кукла Дарья. Хороши наряды!) б) Птичи домики. Разные бывают птичи домики. Самая балшое гниздо у арла. Арёл делает ево из толстых сучев. Самый кросивая домик у птичьки пеночьки. Она вёт ево на ведках бирёзы. Найдёт пеночька всаду цветная бумагу и у красит сваё жылё. ( Разные бывают птичьи домики. Самое большое гнездо у орла. Орёл делает его из толстых сучьев. Самый красивый домик у птички пеночки. Она вьет его на ветках берёзы. Найдет пеночка в саду цветную бумагу и украсит своё жильё.) в) Сава Совы –хищная пцицы. Ани лучшые ахотники из фсех хищников. У савы мощный кокти. Они похожы на зубя капкана. Балшынство этих пциц лучше видит вечиром или ночю. Дневная свет им мишает. У сов чюткие ушы. Ани спрятаны на галаве под перями. У начной хищницы мяхкие перя на крылях. Они позваляют зделать полёт беззвучьным. Это памагает при охоте. ( Сова. Совы – хищные птицы. Они лучшие охотники из всех хищников. У совы мощные когти. Они похожи на зубья капкана. Большинство этих птиц лучше видит вечером или ночью. Дневной свет им мешает. У сов чуткие уши. Они спрятаны на голове под перьями. У ночной хищницы мягкие перья на крыльях. Они позволяют сделать полёт беззвучным. Это помогает при охоте. ) | 
