План урока Литературного чтения,
интегрированного с предметом «Самопознание»
Школа:
Дата:
[link] , один из создателей классической физики.
Однажды вечером Ньютон отлучился из дому и по рассеянности оставил на письменном столе зажженную свечу. Во время его отсутствия его любимая собака по кличке Даймонд вспрыгнула на стол и опрокинула свечу. Все рукописи, лежавшие на столе, сгорели. Нетрудно себе представить, как велико было горе Ньютона, когда возвратившись домой, он обнаружил от своих долголетних трудов один только пепел. Пожар, уничтожил книги и рукописи, но Ньютон спокойно сел напротив собаки, посмотрел ей в глаза и сказал: «Ох, Даймонд, тебе не понять, что ты натворил».
Великий ученый переписал книги и рукописи по памяти по памяти.
-Как звали собаку Ньютона?
-Что произошло?
- Чей поступок вас удивил? Почему?
-Как бы вы поступили в такой ситуации?
- Имеете ли вы домашних животных?
XIX. Выполнение дифференцированных заданий.
1. Соедини героев с качествами, которыми их наделил С.В.Михалков:
девочка
щенок
2. Какова тема стихотворения?
1) О братьях наших меньших животных.
2) О взаимоотношении людей и животных.
3) О жизни людей.
3. Какова главная мысль этого произведения?
1) Добиваться цели нужно любыми способами.
2) Баловство до добра не доведет.
3) Преданность, верность, дружба, любовь – это самое главное в жизни человека.
заботливость
вседозволенность
трудолюбие
доброта
ответственность
милосердие
преданность
честность
сочувствие
переживание
XX.Рефлексия: У. Чему учат эти стихотворения?
-Почему лучше? Докажите.
-На чем основана дружба?
– Преданность, верность, дружба – это самое главное в жизни человека. Поэты учат читателей быть человечными, добрыми, благородными по отношению друг к другу, и к животным, окружающему миру.
-Напишите на яблочках те качества характера, которые привлекают вас в друзьях, или в человеке, который нравится. Прикрепите на дерево любви, добра.
XXI. Групповое пение. Песня «Дорога добра»
Слова: Энтин Ю. Музыка: Минков М.
XXII. Домашнее задание: Выразительное чтение отрывка рассказа с.81-83.
На выбор:
1 вариант. Эссе
от лица щенка.
от лица девочки.
от детей земли.
2 вариант. ЖЗЛ (жизнь замечательных людей). Реферат о биографии и творчестве С.В.Михалкова, Ы.Алтынсарина.
3 вариант: Коллаж на тему: «Любовь».
XXIII. Оценивание учащихся. Наш урок подошел к концу. Вы все очень активно работали, поэтому я предлагаю вам оценить свою работу на уроке.
-Продолжите предложение:
Мне было интересно…
Мне захотелось…
Я учился ….
У меня получилось…
XXIV. Заключительная минута.
Мелодия «Звуки природы»
Давайте закроем глаза, расслабимся, прислушается к своему дыханию. Вспомним о чем мы сегодня говорили, что узнали нового на уроке,
пропустите эти знания через сердце и душу. Подумайте о хорошем. Спасибо.
Примечания
Вывод: Доброта ~ это отзывчивость, душевное расположение к людям, стремление делать добро другим.
Вывод: наслаждаемся красотами природы через поэзию.
Душа-чистая как родник!
Вывод: В дружбе жить лучше.
Дерево любви
9
