Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение
«Гимназия №3»
Города Чистополя
Республики Татарстан
Сценарий праздника
« Прощай, первый класс!»
подготовила Тележникова Надежда Владимировна
учитель начальных классов
1 квалификационной категории
Чистополь
2016
Цель: создать условия для развития творческих способностей у младших школьников через активную деятельность при подготовке и проведении праздника.
Задачи:
Развитие творческих способностей.
Воспитание ответственности, взаимопонимания, взаимопомощи, умения сотрудничать.
Создание атмосферы радости, удовлетворения от собственных результатов.
(слайд 1)
1.Нa свете есть чудесный дом,
Он с детства каждому знаком.
К нему спешат со всех сторон,
О нем сейчас мы вам споем,
Там дети уважают труд.
Скажите, как его зовут?
НА - ША - ШКО - ЛА!
2.Там светит солнышко в окно,
Все дети в классе заодно,
И хоть бывает иногда
На переменке суета,
Все с радостью сюда спешат,
И дети гордо говорят:
НА - ША - ШКО - ЛА!
3.Мы в этом доме целый год,
Сегодня этот год пройдет,
Мы научились здесь писать,
Задачи трудные решать,
Мы в этом доме, как в своем
И мы теперь его зовем:
НА - ША - ШКО - ЛА!
Песня «Мы первоклассники»
4. Вот и закончился наш первый учебный год в школе!
5. -Он был для нас непростым!
6. -Утренний подъём, когда так хотелось ещё минутку полежать в кровати;
7. -уроки, на которых нужно было писать, считать, читать и внимательно слушать;
8. -ссоры с одноклассниками на перемене и дружба на уроках;
9. -маленькие первые победы и разочарования – всё это было в этом незабываемом учебном году, когда мы стали школьниками!
10. -В течение этого года мы многое узнали, многому научились.
11. -Но все это – только начало.
12. -А вы помните, какие мы пришли в первый класс маленькие, робкие, держась за руки своих мам и пап.
14. Ещё совсем недавно
Пришли мы в первый класс
Ещё совсем недавно
Всё было в первый раз
15. Первый раз звенел звонок,
Первый раз шли на урок,
Даже парты, первый раз,
Были странными для нас.
16. Даже просто не крутиться
Приходилось нам учиться.
Это надо же уметь
Столько долго не шуметь!!!
17. Не дразниться и не злиться,
Не мешать другим учиться,
Не играть, не петь, не кушать,
А учительницу слушать.
18. Мы учились целый год,
Мы букварь листали…
И сейчас на целый год
Мы умнее стали.
19. Мел, доска, картины, карты
Вместе с нами перейдут.
Чуть повыше станут парты.
Вместе с нами подрастут
20. Полюбили мы друг друга,
За подруг стоим горой,
И со мной моя подруга
Переходит во второй.
21. А учительница что же?
Бросит разве нас с тобой?
22. Нет, учительница тоже
Переходит во второй.
23. Так, дорогою веселой,
Мы шагаем, вставши в строй,
Вместе с классом, и со школой.
И со всей родной страной.
24. Первый класс! В первый раз
Год назад ты принял нас.
Перешли мы во второй
И прощаемся с тобой.
Гость ( запыхавшись ): Неужели опоздал? Уже начался урок? Ой, то есть праздник! Как же так! Пока в правительстве делал репортаж о заседании, пропустил праздник в вашей школе!
Ведущая 1: Не волнуйтесь, уважаемый корреспондент, наш праздник только начинается! Посмотрите на наших первоклассников! На счастливых родителей!
Корреспондент щёлкает фотоаппаратами в разные стороны под фонограмму весёлой музыки.
Корреспондент: Тогда всё в порядке!
Я — корреспондент весёлый!
Микрофон свой подключу, интервью у вас возьму!
На вопросы прошу ответить первоклассников.
Корреспондент подходит к детям по очереди с микрофоном, задаёт вопросы:
«Кем ты хочешь стать?»
«Чем ты любишь заниматься?»
«Чего ты хочешь пожелать своим друзьям?»
«Что ты пожелаешь своим учителям?»
«На какие оценки ты планируешь учиться в школе?»
«Хотела бы ты, став взрослой, работать в школе?»
«Что ты сделаешь хорошего, когда вырастешь?»
«Если ты станешь президентом, какой хороший закон ты придумаешь?»
- А теперь несколько вопросов нашим родителям:
6. Вспомните расписание уроков своего ребёнка в понедельник.
7. Сколько детей в классе, в котором учится Ваш ребёнок?
8. Сколько уроков математики в неделю было у Вашего ребёнка?
9. Как зовут директора школы?
10. Какая буква алфавита обозначает класс, в котором учится Ваш ребёнок?
Корреспондент: Спасибо за интервью. А сейчас — минуточку внимания! Снимок на память! Улыбочку! Снимаю! ( Щёлкает фотоаппаратом)
А мы приглашаем вас на наш открытый урок, весёлый и интересный.
- ученик: а какой сейчас урок?
- по расписанию у нас литературное чтение.
мамы сказки нам читали.
А теперь читаем сами –
подружились сказки с нами!
Чтение – прекрасный урок!
Много полезного в каждой из строк,
Будь это стих ли рассказ,
мы учим их, они учат нас.
Прочёл рассказ я в первый раз. А папа удивлялся:
«Ведь ты читал смешной рассказ и даже не смеялся!»
Смешной?...
Читать – нелегкий труд,
в глазах от букв рябило.
Не то чтобы смеяться, тут
заплакать впору было.
Сперва я чтенью научусь,
а уж потом нахохочусь!
Конкурс называется “Закончи пословицу!”. Я называю начало пословицы, а вы продолжайте.
“Любишь кататься…”
“Не имей сто рублей…”
“Без труда…”
“Повторенье – мать…”
-Отгадайте, из каких произведений строчки:
«Надел Никита на себя халат из простыни, мои очки нацепил на нос и взял докторскую трубочку для прослушивания – просто жестяную дудочку. Потом вышел за дверь и постучался. Это будто доктор пришёл»
«Теперь уже неважно, - сказал котёнок. Всё равно никаких других мест у сосиски не осталось»
«И там же, в зоосаду, я узнал, что можно научить говороить и сороку, и ворону, и галку, и даже маленького скворца»
«Мартышка замерла. Она не шевелилась. Она слушала, как там, у неё внутри.
- Разве у тебя не прибавилось хорошего настроения?- спросил удав.
Мартышка вслушивалась, вслушивалась, вслушивалась... И вдруг она услышала!»
«Днём, во втором часу заблудилась принцесса в лесу»
«Летом всё было зелёное на лугу: зелёная трава, зелёная листва, зелёные деревья.»
«Я открыл коробочку и сперва ничего не увидел, а потом увидел маленький светло-зелёный огонёк, как будто где-то далеко-далеко от меня горела крошечная звёздочка, и в то же время я сам держал её сейчас в руках.»
- Награждение детей, которые приняли участие в проекте «Успешное чтение»
- Следующий урок – урок русского языка.
Богатый, мудрый он такой.
2. Ученик ты будешь славный,
Коль начнёшь писать с заглавной
И возьмёшь в соображенье
Точкой кончить предложенье.
3. Не забудь и знаки прочие:
Запятую, многоточие…
Знаки препинания
Нужны нам как дыхание.
4. В сочетаниях ЖИ-ШИ
Только И всегда пиши.
В сочетаниях ЧА-ЩА
Пишем только букву А.
В сочетаниях ЧУ-ЩУ
Пишут только букву У.
Разве можно без улыбки
Видеть Васины ошибки?
Он в тетрадке написал:
Карандашы, портфел, пеналь,
Ручьки и титрадки
У Меня в порядке
Быстро Васе помогайте
И ошибки исправляйте!
б) из букв составить словарное слово, разделить его на слоги, поставить ударение
(в о о н р а – ворона, б с к о а а - собака, медведь )
Награждение детей грамотами.
УРОК МАТЕМАТИКИ
Математика сложна, Но скажу с почтением:
Математика нужна
Всем без исключения!
Сколько звёзд на небесах?
А веснушек на носах?
Сколько в комнате углов?
Сколько ног у воробьёв?
1,2,3,4,5 – можно всё пересчитать!
3. Чтоб врачом, моряком или летчиком стать
Надо, прежде всего, математику знать.
И на свете нет профессии... Вы заметьте-ка друзья,
Где бы нам не пригодилась – Ма -те - ма -ти - ка!
4. Математика повсюду,
Глазом только поведёшь,
И примеров разных уйму
Ты вокруг себя найдёшь!
Давайте решим несколько задач:
В зоопарке я бывал, обезьянок там считал:
2 сидели на песке, 3 уселись на доске,
А 4 спинки грели. Сосчитать вы всех успели? (9)
День рожденья у Оксаны. Я принёс ей 3 тюльпана.
А Серёжа алых роз ровно 9 штук принёс.
Вот беда, она не может сосчитать свои цветы.
Кто ребята ей поможет? Ну–ка, быстро, помоги! (12)
Волк пригласил на свой день рождения трёх поросят, семерых козлят и одну Красную Шапочку. Сколько аппетитных гостей пригласил волк на день рождения?
Когда из кастрюли с компотом достали 5 кубиков, брошенных туда Ксюшей, осталось ещё 5. Сколько кубиков накидала в компот Ксюша?
Если тихонько подкрасться к дедушке и папе сзади и внезапно крикнуть «-Ура!!!», то папа подскочит на 10 см, а дедушка на 5 см. На сколько см выше дедушки подскочит папа, услышавший внезапное «Ура!» ?
А у нас на уроках бывают и забавные ситуации:
Арсен , ты с трудом считаешь до десяти. Ума не приложу, кем ты сможешь стать?
Ученик: Судьёй по боксу!
Учитель: Решать задачу к доске идёт ... Эмиль
Ученик выходит к доске.
Учитель: Слушай внимательно условие задачи. Папа купил 1 килограмм конфет, и мама - ещё 2 килограмма. Сколько ...
Ученик направляется к двери.
Учитель:Ильфат, ты куда?!
Ученик: Домой побежал, конфеты есть!
Учитель: Софья, если у тебя есть десять рублей, и ты попросишь у брата ещё десять рублей, сколько у тебя будет денег?
Ученик: Десять рублей.
Учитель: Да ты просто не знаешь математики!
Ученик :Нет, это вы не знаете моего брата!
Учитель:Владик , ответь пожалуйста, сколько будет трижды семь?
Ученик: Марья Ивановна, отвечать на ваш вопрос я буду только в присутствии своего адвоката!
- Награждение детей, хорошо знающих математику.
Песня «В ШКОЛУ МЫ БЕЖИМ С УТРА...»
- А сейчас долгожданная перемена!
Перемена, перемена!
Лезет 1"в" на стену,
Очень дружно "а" и "б"
Стоят с утра на голове.
Мы немножко в перемену
Поиграли, пошумели.
А сказали: "Тишина" -
В школе рухнула стена.
Перемена, перемена!
Класс, как улей, загудел.
Нужно сделать непременно
Столько самых важных дел!
4. Обменяться новостями,
Став с подружками в кружок,
5. Поиграть в футбол с друзьями,
Съесть в буфете пирожок.
6. К турнику бегут спортсмены.
И дерутся шалуны...
Перемены так мгновенны,
А уроки так длинны!
Учитель: Кто может назвать пять диких животных?
Ученик Зарина тянет руку.
Учитель: Отвечай, Зарина.
Ученик: Тигр, тигрица и ... три тигрёнка.
Учитель: Что такое дремучие леса? Отвечай, Адель
Ученица: Это такие леса, в которых ... хорошо дремать.
Учитель: Аня , назови, пожалуйста, части цветка.
Ученица: Лепестки, стебель, горшок.
Учитель:Владик , какую книгу о знаменитых путешественниках ты прочитал?
Ученица: «Лягушка-путешественница»
Учитель: К доске пойдёт ... Илья и расскажет нам о крокодиле.
Ученик (выйдя к доске): Длина крокодила от головы до хвоста - пять метров, а от хвоста до головы - семь метров.
Учитель: Подумай, что ты говоришь! Разве так бывает?
Ученик: Бывает! Например, от понедельника до среды - два дня, а от среды до понедельника - пять!
Учитель: Никита , ответь, для чего людям нужна нервная система?
Ученик : Чтобы нервничать.
Учитель:Павлик , какие зубы появляются у человека последними?
Ученица: Вставные, Марь Иванна.
- Награждение учеников, хорошо знающих окружающий мир:
Частушки
Мы ребята-семилетки,
Любим бегать и играть,
А учиться обещаем
На «4» и на «5».
Каждый день у нас уроки –
Лепим, красим, мастерим,
Изучаем цифры, буквы,
По-английски говорим.
Раньше мамы нам читали
Про зайчат и про лису,
А теперь читаем сами
Про любовь и про луну.
Любим мы решать задачи,
Кто быстрее и кто вперёд,
А задачки-то какие –
Сам профессор не поймёт.
Все науки одолеем,
Всё у нас получится,
Потому что наши мамы
С нами тоже учатся.
Первый класс уже кончаем
Часики протикали,
А теперь у нас, ребята,
Летние каникулы.
Мы за лето отдохнём,
Сил поднаберёмся,
А в начале сентября
Снова соберёмся.
Мы частушки вам пропели
Хорошо ли, плохо ли.
А теперь мы вас попросим,
Чтобы вы похлопали.
Вот и окончен первый класс, Он интересным был для нас.
Мы буквы с цифрами узнали,
Задачки сложные решали,
Мы складывали, вычитали.
Мы книжки новые читали.
Узнали много о природе:
О перелётных птицах, о погоде,
Об урожае и о листопаде,
Об оттепели и о снегопаде.
Но научились мы не только лишь читать,
Теперь умеем правильно писать.
И мы уже давно не малыши,
Ведь мы напишем грамотно жи-ши,
Ча-ща, чу-щу, чк-чн, нщ —
Здесь трудностей не видим вообще.
Поставим верно точку, мягкий знак,
(Грозит пальцем.)
Нас в этом не запутаешь никак.
Да, изменились мы за этот год
И выросли, и повзрослели,
И в знаниях продвинулись вперёд,
Узнать друг друга лучше мы успели.
Нам жалко расставаться с первым классом,
Но мы не будем горевать напрасно.
Мы летом отдохнём,; ну а потом
Все дружно во второй придём.
Вот каникулы настали,
До свиданья, школа!
Мы теперь уже с тобой
Встретимся нескоро,
Но как радостно нам после
Лета золотого
К твоему порогу, школа,
Возвращаться снова.
Пусть спокойно в нашей школе
Спит до осени звонок.
Здравствуй, травка,
Здравствуй, поле,
Здравствуй, солнечный денек
Мы прощаемся с первым классом.
Лето, лето, – мы рады тебе!
Отдохни от нас, милая школа,
Мы вернёмся к тебе в сентябре.
Перед вами ворота во 2 класс.
ВОРОТА ВО 2 КЛАСС.
Каждый из вас сейчас выберет карточку любого цвета. На карточке записаны задания. Когда будете готовы, поднимайте руку и громко отвечайте – тогда медаль ваша, и вы сможете пройти под аркой
Песня «Летние каникулы» (Приложение )
Напутствие родителям:
Трудно детей своих воспитать,
Многое нужно для этого знать.
Родителям я хочу пожелать:
Детям всегда во всём помогать,
В школу с утра ребёнка собрать,
Напутствия вовремя добрые дать,
Умную книжку успеть прочитать,
А в выходной не забыть погулять,
Чтобы болезней всех избежать,
Надо ещё детей закалять,
Собрания также все посещать,
Школе по мере сил помогать.
А главное - без сомненья -
Желаю я вам терпенья.
Провожая вас сегодня, я хочу вам пожелать
Отдохнуть за лето вволю, бегать, прыгать, загорать,
Прочитать как можно больше интересных, добрых книг
И, конечно же, почаще вспоминать друзей своих.
Стать сильнее, выше ростом, посерьёзнее чуть-чуть,
И тогда вам будет просто продолжать учебный путь.
Расстаёмся ненадолго – лето пролетит стрелой,
И со школьного порога в класс шагнём мы во второй!
День именинника
Нет , не з нет, не зря мы не сидим,
Перед вами тут стоим.
Мы стихи прочесть хотим
Одноклассникам своим.
Ведь сегодня с днем рожденья
Мы хотим поздравить вас!
Именинников всех летних
Поздравляет 1 класс!
Мы Алину поздравляем,
Много радости желаем,
Не болеть и не чихать,
И «пятерк И «Пятёрки» получать
Ну, а Глебам мы желаем
Жить без горя и без бед.
И прожить не очень мало –
Ну хотя бы 200 лет!
. Дорогую Ульяну
Нам приятно поздравлять.
И хотим мы много счастья
Ей сегодня пожелать!
Саша,Саша не зевай,
Поздравленья принимай!
Не скучай ты никогда,
Буть активным ты всегда!
А Арсену и Артёму мы хотим пожелать.
Никогда не унывать
И всегда на день рожденья
100 подарков получать!
9. Вас сегодня поздравляем
Всех без исключения.
И еще напоминаем:
Ждем мы угощения
Песня «С днем рождения»
Список используемой лиературы:
Яровая Л.Н., Жиренко О.Е., Барылкин Л.П., Цыбина Т.И. Внеклассные мероприятия. 1-й класс -2-е изд., доп.-М.:ВАКО,2005
.Классные дела в начальной школе: Методические разработки воспитательных дел в классе/ Под. Ред. Е.Н.Степанова, М.А.Александровой. Вып. 1.- М.: ТЦ сфера, 2005
. Кузнецова Э.Г. Игры, викторины, праздники в школе и дома. Занимательные сценарии./ М.: Аквариум, 1998.
11
