Внеклассное мероприятие Мы школьниками стали

Открытое внеклассное мероприятие «Мы школьниками стали»

Цель: Создание праздничного настроения у детей, родителей, учителей и позитивного настроя на грядущий учебный год, формирование учебной мотивации и желания учиться, развитие коммуникативных способностей учащихся, оказание учащимся поддержки в успешной адаптации к школе, создание и укрепление контактов «ученик – учитель», «ребёнок – родитель», «родитель – учитель».

Задачи:

- создание атмосферы праздника;

- развитие доброжелательности, инициативности и активности, умения общаться со сверстниками;

- сплочение школьного коллектива, развитие коммуникативных способностей;

- воспитание культуры поведения и общения;

- приобщить новых учеников и их родителей к традициям школы;

- показать ребёнку значимость звания ученика.

Ход мероприятия

Учитель: Добрый день, уважаемые родители, учителя, гости! У каждого в жизни бывает свой первый школьный праздник. И сегодня такой праздник у нас. А называется он: «Мы школьниками стали». Но прежде, чем открыть наш праздник, мне бы хотелось узнать, все ли здесь собрались? Давайте проверим .

1. Строгие, но справедливые учителя здесь?

2. Заботливые мамы ?

3. Лучшие папы ?

4. Любимые бабушки ?

5. Умелые дедушки ?

-А все-таки кого-то не хватает на нашем празднике. Отгадайте, про кого эта

загадка?

В детский сад они ходили,

Было мало им хлопот,

А теперь все повзрослели,

Наступил учебный год.

Новенькую форму в сентябре надели,

Новенькая ручка в новеньком портфеле.

Новые книжки, новые тетрадки,

Новая резинка, линейка и закладки.

Ну-ка, дружно отвечайте,

Кто придёт сейчас на праздник? (Первоклассники)

Под музыку дети входят в класс и рассаживаются по своим местам.

Учитель: Дорогие ребята, все вы уже первоклассники. Вы проучились в 1 классе два месяца - целую четверть учебного года, и стали настоящими учениками.

Посмотрите на меня:

Вот такой счастливый я!

В первый класс уже хожу

Форму школьную ношу.

Пришли мы в нашу школу

в просторный светлый дом,

Где много дней веселых

Мы вместе проведем.

Здесь нам очень хорошо

Я в столовую пошел,
Ну, а там, внимание!

Всё как в ресторане.

Здесь такие кабинеты-

Красота, как в космосе!

Здесь такие туалеты,

Прямо как в Макдональдсе.

Ну а я бы так сказал:

Мне понравился спортзал.

Говорят, он новый и уже готовый!

Спортснаряды там стоят,

На уроки ждут ребят!

Учитель: В нашей школе родился новый коллектив, под названием 1 класс, в котором 10 девчонок и 13 мальчишек. И с этим событием вас пришла поздравить ваша воспитательница Малейчик Ирина Николаевна.

Воспитатель: Дорогие ребята, я вас поздравляю с тем, что вы стали учениками. Школа станет для вас вторым домом, вы найдёте здесь много новых друзей. Вы каждый день будете получать особенные подарки. Но это не игрушки и не конфеты. Это знания. Кто же вам поможет в этом? (учитель).

Учитель: Спасибо, Ирина Николаевна, за поздравление, примите этот букет за ваш труд и старание. Да, ребята долго вы ходили в детский сад, а в начальной школе нам с вами придётся учиться ещё дольше. С вами вместе мы будем

4 осени, 4 зимы, 4 весны, , 816 дней, 32 тысячи уроков, 50 тысяч часов.

Учитель: Ребята, скажите, для чего нужно ходить в школу? (чтобы научиться читать, писать, считать)

Один мальчик встает и собирается уйти.

Учитель: Саид, постой! Ты куда?

Саид: Я? Домой.

Учитель: Как домой?

Саид : А мне не нужно ходить в школу, я умею и читать, и писать, и считать.

Учитель: Подожди! Это очень хорошо, что ты так много умеешь. Но мне кажется, что ты многого еще и не знаешь. Например, ты знаешь, сколько будет, если 835 разделить на 5?

Саид: Нет!

Учитель: Ты знаком с коромыслом, которое умеет летать?

Саид: Нет!

Учитель: Или, например, как будет по-английски «Доброе утро»?

Саид: А что, всему этому тоже учат в школе?

Учитель: И не только этому, но и многому другому.

Саид: Ну, тогда я остаюсь!

Учитель: Вот и хорошо, садись скорее на место!

Учитель: Ребята, скажите, а что самое главное в школе? (уроки). А какие уроки в школе вы любите больше всего? (Дети отвечают). Предлагаю посмотреть презентацию «Мы на уроках»

Презентация

Песня о школе

Музыка Д.Кабалевского
Слова В.Викторова

Мы в счастливый, светлый день поступили в школу.
Школа рада нам была, класс просторный отвела.
И о классе о своём мы поём, мы поём.
И о классе о своём мы поём, мы поём.

Ждут нас новые друзья - буквы, цифры, ноты.
Вот учитель входит в класс, он всему научит нас.
Об учителе своём мы поём, мы поём.
Об учителе своём мы поём, мы поём.

Переменки и звонок, и опять уроки.
Интересные дела, ну и песни без числа,
Потому что обо всём мы поём, мы поём.
Потому что обо всём мы поём, мы поём.

Учитель: Ребята, а у нас гости. Отгадайте, кто к нам спешит.

Эту девочку мы знаем,
От всех кукол отличаем,
С голубыми волосами
И красивыми глазами.

Она вежлива была,
В домике в лесу жила
И учила Буратино,
Эта девочка-... (Мальвина.)

В шляпе синенькой мальчишка

Из известной детской книжки.

Он глупышка и зазнайка,

А зовут его…(Незнайка)

Стук в дверь. Входят Мальвина и Незнайка.

Мальвина: Здравствуйте, ребята! У вас ещё не начался урок? Как хорошо, что мы успели, а то ведь Незнайка никак не хотел идти учиться. Незнайка, ты ещё не собрал свой портфель?

Учитель: Ребята, давайте вместе с Незнайкой соберём портфель в школу. Но собирать его нужно с закрытыми глазами. Будьте внимательны, берите в школу только нужные предметы.

Игра «Собери портфель» (играют Незнайка и один ученик)

Учитель. Молодцы, ребята, умеете быстро и правильно складывать вещи в портфель. А сейчас мы посмотрим, все ли родители умеют быстро собирать своих детей в школу.

Конкурс для родителей «Кто быстрее»?

Участвуют 2 ученика и их родители. Маме нужно одеть на своего ребёнка куртку, шапку, ботинки, портфель.

Учитель: Прозвенел уже звонок, начался у нас урок. Мальвина, я предлагаю тебе роль учителя.

Мальвина: Спасибо, Оксана Анатольевна. Ребята, давайте вспомним школьные правила, которые все ученики должны выполнять.

1-й ученик.

Вставайте дружно всякий раз,

Когда учитель входит в класс.

2-й ученик.

Парта - это не кровать,

И на ней нельзя лежать!

Ты сиди за партой стройно

И веди себя достойно.

3-й ученик.

Ответить хочешь - не шуми,

А только руку подними.

Учитель спросит - надо встать,

Когда он сесть позволит - сядь.

Мальвина: первый урок – литературное чтение. Незнайка, ты и читать-то не умеешь?

Незнайка:

Кто сказал такую бяку:
"Не читал Незнайка книг"?
Это враки, просто враки –
Заявляю напрямик!
Я читаю без запинки
Десять тысяч книжек в год!
От картинки до картинки, а потом наоборот.

Мальвина: Всё с тобой ясно. А вы, ребята, умеете читать? Прочитайте, что здесь зашифровано. Эти предметы очень нужны в школе.

Слайд

О В Р У Ч К А К (ручка)

М Р А Н Е Ц Н С (ранец)

Ф Т Е Т Р А Д Ь Б (тетрадь)

Р У К П Е Н А Л (пенал)

О Л А С Т И К М (ластик)

П А Л Ь Б О М Г (альбом)

В Л И Н Е Й К А Г (линейка)

С К Н И Г А Ц Е (книга)

Молодцы, справились с этим заданием.

Незнайка: А сказки вы любите? Сейчас я проверю, как вы их знаете.

Слайды

Я от бабушки ушел,
Я от дедушки ушел.
Отгадайте без подсказки,
Из какой ушел я сказки? (Ответ: "Колобок".)

А дорога далека,
А корзинка нелегка,
Сесть бы на пенек,
Съесть бы пирожок… (Ответ: "Маша и медведь".)

Отворили дверь козлята –
И пропали все куда-то! (Ответ: "Волк и семеро козлят".)

Красна девица грустна,
Ей не нравится весна,
Ей на солнце тяжко!
Слезы льет бедняжка… (Ответ: "Снегурочка".)

Звенит звонок.

Мальвина: Вот закончился урок и сейчас у нас перемена!

Разыгрывается сценка «Драчуны».

- Кто кого обидел первый?

- Он меня!

— Нет, он меня!

— Кто кого ударил первый?

— Он меня!

— Нет, он меня!

— Вы же раньше так дружили!

— Я дружил!

— И я дружил!

-— Что же вы не поделили?

— Я забыл...

— И я забыл.

Мальвина: Ребята, не деритесь на переменах, как герои этой сценки.

И опять звенит звонок,

Он зовёт нас на урок.

Следующий урок - математика.

Давайте, ребята, учиться считать,

Делить, умножать, прибавлять, вычитать.

Запомните все, что без устного счета

Не сдвинется с места любая работа.

Беритесь, ребята, скорей за работу,

Учитесь считать, чтоб не сбиться со счета.

Незнайка, посчитай, пожалуйста, сколько пальцев на твоих руках? Ребята, скажите Незнайке правильный ответ.

Незнайка: Хотите сказать, что вы хорошо считаете? Сейчас посмотрим.

Слайды

Яблоки в саду поспели.
Мы отведать их успели:
Пять румяных, наливных,
Три с кислинкой. Сколько их? (8)

Ну-ка, сколько всех ребят
На горе катаются?
Трое в саночках сидят,
Один дожидается. (4)

Вот четыре красивые груши
Лежат на тарелке.

Если одна из них брату достанется,
Сколько тебе на тарелке останется? (3)

Под кустами у реки
Жили майские жуки.
Две дочки, сын, отец и мать.
Кто успел их сосчитать? (5)

Мальвина: Всё правильно, молодцы, ребята!

Незнайка: Ребята, я понял, чтобы всё знать, нужно ходить в школу и учиться. Я обещаю вам, что теперь буду это делать с радостью.

Мальвина: Вот и хорошо, а теперь, Незнайка, пошли делать уроки. До свидания, ребята!

Учитель: Ну что, ребята, устали? Давайте поиграем.

Игра "Это я, это я, это все мои друзья!"

К каждой строчке говорите слова "Это я, это я, это все мои друзья!", если это подходит вам, а если не про вас, тогда говорите «Нет, не я, нет не я, и не все мои друзья»

Кто опрятный и весёлый рано утром мчится в школу?

У кого всегда в порядке ручки, книжки и тетрадки?

Кто в постели целый день и кому учиться лень?

А скажите мне ребятки, кто утром делает зарядку?

Кто обещает не лениться, а только хорошо учиться?

Учитель: А у нас опять гости. Отгадайте кто:

«Дядя Фёдор, на крыльцо!
Вот Вам, Фёдор, письмецо.
Вам прислала это мама,
А от папы — телеграмма.»
Кто сказал так на крылечке?
Почтальон, известный, ... (Печкин)

Печкин: Здравствуйте, друзья! Узнали вы меня? Да, я Печкин из Простоквашино. Я принёс вам бандероль, только я её вам не отдам.

Учитель: Как же так? Ребята, нам нужна бандероль? (отвечают дети)

Печкин: Ну хорошо, только вот пускай сначала ребята выполнят моё задание.

Учитель: А какое задание, Печкин.

Печкин: Настоящий школьник должен уметь себя правильно вести, быть вежливым и знать все волшебные слова. Я сейчас проверю, все ли из вас знают, что значит быть вежливым! Поиграем в игру «Доскажи словечко»

Растает даже ледяная глыба

От слова теплого…. (СПАСИБО)

Ребёнок вежливый и развитый,

Говорит, встречаясь… (ЗДРАВСТВУЙТЕ)

Когда нас бранят за шалости

Говорим: Простите, …(ПОЖАЛУЙСТА)

И во Франции, и в Дании

На прощанье говорят… (ДО СВИДАНИЯ)

Учитель: Ну что, Печкин, справились ребята с твоим заданием.

Печкин: Какие вы умные! Бандероль ваша.

Учитель: А теперь давайте посмотрим, что там в бандероле. Это же телеграммы. Печкин, коль принёс – прочитай нам полученные праздничные телеграммы.

- Поздравляю вас с поступлением в школу. Вы- наше будущее, старайтесь больше нового узнать, добивайтесь успехов и приносите пользу своей родине.

(ПРЕЗИДЕНТ РОССИИ)

- Ученики! Настойчивее грызите гранит науки! Мы всегда с вами!

(Стоматологическая поликлиника)

- Уважаемые первоклассники! Не уверены – не обгоняйте друг друга по дороге в столовую!

(Инспектор ГИБДД)

- Родители! Вознаграждайте по заслугам успехи своих детей!

(Комитет по присуждению Нобелевских премий)

- Бабушки и дедушки! Щедро делитесь с внуками богатством жизненного опыта!

(Сбербанк России)

- Папы и мамы! Любите детей, как я!

(Владимир Жириновский)

Печкин: Ну вот, бандероль доставил, пойду дальше почту разносить. До свидания, ребята!

Слайд

Учитель: Ребята, разгадайте ребус: 7 я (семья).

Трудно детей своих воспитать,

Многое нужно для этого знать.

Родителям я хочу пожелать:

Детям всегда и во всём помогать,

В школу с утра ребёнка собрать,

Напутствия вовремя добрые дать,

Умную книжку успеть прочитать,

А в выходной не забыть погулять,

Чтобы болезней всех избежать,

Надо ещё детей закалять,

Собрания также все посещать,

Школе по мере сил помогать.

А главное - без сомненья -

Желаю успехов вам и терпения.

Игра «Распределение обязанностей в семье»

Дети садятся на стулья перед зрителями:

1 ребёнок - мама,

2 ребёнок - папа,

3 ребёнок - дочка.

4 ребёнок – сын.

Учитель называет обязанности по дому. Если дети считают, что эта обязанность мамы, встаёт «мама» и сразу садится, и т. д.

Учитель. Итак, кто в семье должен:

1) готовить обед...

2) ремонтировать утюг...

3) собирать картофель...

4) мыть посуду...

5) ухаживать за цветами...

6) убирать квартиру...

7) оберегать тепло родного очага...

Учитель: А сейчас игра для взрослых, которая называется: “Исповедь родителей”

ВОПРОСЫ:

1. Любили ли вы ходить в школу?

2. Часто вы опаздывали в школу?

3. Хотели бы вы стать отличником?

4. Любили ли вы уроки русского языка?

5. Часто вас вызывали к директору?

6. Вас часто наказывали родители?

7. Вы знаете таблицу умножения?

8. Вы всегда делали домашнее задание?

9. Вы всегда поднимали руку на уроках?

10. Вы любили читать книги?

11. Часто ли вы вспоминаете школу?

ОТВЕТЫ:

1. С кем не бывает!

2. Не представляю жизнь без этого!

3. К сожалению, только во сне!

4. А разве не заметно!

5. Само собой!

6. Ещё как!

7. Уж лучше я помолчу!

8. Это самое приятное для меня!

9. Каждый день и не по разу!

10. Это моё хобби!

11. Сколько лет, сколько зим прошло!

Учитель: Конечно же, это шутка. Ваши родители хорошо учились в школе и обрели достойные профессии. Но они хотели бы знать, кем вы станете в будущем.

Сценка «Моя будущая профессия»

Учитель: Однажды ученик ко мне пришёл

И спросил он прямо:

Ученик: Оксана Анатольевна, кем быть хорошо,

Ну а кем не надо?

Учитель: Профессий много, выбирай на вкус,

Но есть условие одно, ты мотай на ус!