Календарно - тематическое планирование по математике.
(с указанием типа урока)
Количество часов
Элементы содержания
Вид
контроля
Элементы
дополнительного
(коррекционного)
содержания
Д/З
Дата проведения
план
факт
Первая четверть. (40 часов)
Первый десяток (повторение) (24 часа)
1.
Инструктаж по охране труда на уроках математики, письма, чтения. Первый десяток.
(урок обобщения и систематизации знаний)
1
Инструктаж по технике безопасности. Счет в пределах 10. Числовой ряд 0-10.
т
Игра «Назови соседей»
------------
02.09
2.
Нумерация в пределах 10.
(урок закрепления знаний)
1
Чтение и запись чисел. Первый, следующий, последний, перед, много - мало. Арифметический диктант.
т
Игра «Назови соседей»
№10,с.5
03.09
3.
Числовой ряд 1-10.
(урок закрепления знаний)
1
Название,
последовательность и запись чисел в пределах 10. Один десяток.
т
Игра «Вставь пропущенную цифру»
№18,с.7
04.09
4.
Счётная единица-десяток. Сложение и вычитание в пределах 10.
(урок закрепления знаний)
1
Практическое выполнение действий с помощью счетных палочек. Состав чисел первого десятка.
т
Игра «Кто быстрее»
№21,с.9
04.09
5.
Дополнение до 10.Задачи на сложение и вычитание в пределах 10. (урок закрепления знаний)
1
Чтение и запись чисел. Значение слов «столько же», «одинаковое кол-во». Счёт по 2, по 3.
т
Игра «Угадай»
Примеры с доски
05.09
6.
Состав чисел 2,3,4.
(урок закрепления знаний)
1
Чтение и запись чисел. Значение слов «столько же», «одинаковое кол-во». Счёт по 2, по 3.
т
Игра «Назови соседей»
Примеры с доски.
09.09
7.
Контрольная работа . Сложение и вычитание в пределах 10
(урок проверки и оценки знаний)
1
Примеры на сложение и вычитание в пределах 10. Решение задач.
п
--------------------------
-------------
10.09
8.
Работа над ошибками. Примеры на сложение и вычитание в пределах 10.
(урок закрепления знаний)
1
Сложение и вычитание в пределах 10. Сравнение в пределах 10.
т
Игра «Сравни».
11.09
9.
Состав чисел 5,6,7. (урок закрепления знаний)
1
Чтение и запись чисел. Значение слов «столько же», «одинаковое кол-во». Счёт по 2, по 3.
т
Игра «Назови соседей»
Примеры с доски
11.09
10
Состав чисел 8,9,10.
(урок закрепления знаний)
1
Чтение и запись чисел. Значение слов «столько же», «одинаковое кол-во». Счёт по 2, по 3, по 5.
т
Игра «Вставь пропущенную цифру»
Примеры с доски
12.09
11
Сравнение групп предметов. (комбинированный урок)
1
Умение сравнивать множество предметов.
т
Игра «Вставь пропущенную цифру»
Примеры с доски
16.09
12
Примеры на сложение в пределах 10.
(урок закрепления знаний )
1
Обобщение и систематизация знаний. Проверка, оценка и коррекция знаний
т
№27, с.11
Примеры с доски.
17.09
13
Примеры на вычитание в пределах 10.
(комбинированный урок)
1
Выполнение действий сложения и вычитания в пределе 10.
т
Игра «Кто быстрее»
Примеры с доски
18.09
14
Задачи на нахождение суммы в пределах 10.
(урок закрепления знаний)
1
Решение простых арифметических задач на нахождение числа, простейшие задачи, работа с линейкой (линии)
т
Игра «Угадай»
№33,с.13
18.09
15
Задачи на нахождение остатка.
(урок закрепления знаний)
1
Решение простых арифметических задач на нахождение остатка. Решение примеров на вычитание в пределах 10.
т
Игра «Вставь пропущенную цифру»
№36,с.13
19.09
16
Сложение в пределах 10. Компоненты действия сложения.
(комбинированный урок)
1
Решение простых арифметических задач на нахождение суммы. Увеличение числа на несколько единиц. (столько же , ещё на..)
т
Игра «Собери цветок»
№41,с.15
23.09
17
Число 0 как слагаемое. (комбинированный урок)
1
Свойство сложения (складывать числа можно в любом порядке). Слагаемое + слагаемое = сумма. Квадрат.
т
Игра «Угадай»
№42,с.15
24.09
18
Вычитание в пределах 10. Компоненты действия вычитания.
(урок закрепления знаний)
1
Свойство вычитания: из меньшего числа нельзя вычесть большее. разность двух одинаковых чисел равна нулю. Уменьшаемое - вычитаемое = остаток
т
Игра «Вставь пропущенную цифру»
№49,с.17
25.09
19
Задачи на нахождение суммы. Число 0 как слагаемое. (комбинированный урок)
1
Уметь использовать при сравнении чисел знаки «<,=,>», решение простых арифметических задач на нахождение суммы, работа с монетами.
т
Игра «Мы идем в магазин»
№54,с.18
25.09
20
Примеры на сложение и вычитание в пределах 10.
(урок закрепления знаний)
1
Решение примеров на сложение и вычитание, сравнение чисел, прямоугольник
т
Игра «Угадай»
№60,с.19
26.09
21
Задачи на нахождение остатка.
(комбинированный урок)
1
Решение простых арифметических задач на нахождение остатка, примеров на вычитание, сравнение чисел
т
№63,с.20
№64,с.20
30.09
22.
Примеры на сложение и вычитание в пределах 10, с называнием компонентов действия.
(урок закрепления знаний)
1
Решение примеров на сложение и вычитание в пределах 10, сравнение чисел
п
Игра «Собери цветок»
№4,с.22
01.10
23.
Примеры в два действия, с называнием компонентов действия.
(урок закрепления знаний)
1
Решение примеров на сложение и вычитание в пределах 10, сравнение чисел
п
Игра «Отгадай знак»
№7,с.23
02.10
24.
Закрепление пройденного материала. (урок закрепления знаний)
1
Решение задач на нахождение суммы и остатка, примеров на вычитание, сравнение чисел
п
№68, с.22
№2,с.23
02.10
Сутки. Неделя. (3 часа)
25.
Сутки. Примеры и задачи на сложение в пределах 10.
(урок изучения нового материала)
1
Измерения времени: час, месяц. Часы, циферблат, определять время до часа. Решение простых арифметических задач, примеров.
п
№7,.26
Примеры с доски
03.10
26.
Сутки – мера времени. Примеры и задачи на вычитание в пределах 10.
(комбинированный урок)
1
Измерения времени: час, месяц. Часы, циферблат, определять время до часа. Решение примеров и простых арифметических задач.
п
Игра «Угадай», отгадывание загадок
Примеры с доски
07.10
27.
Неделя. Примеры и задачи на сложение и вычитание в пределах 10 . (урок изучения нового материала)
1
Измерения времени: день, неделя. Часы, циферблат, определять время. Решение простых арифметических задач.
п
Игра «Отгадай знак»
Примеры с доски
08.10
Увеличение и уменьшение числа на несколько единиц. (13 часов)
28.
Увеличение числа на несколько единиц.
(урок изучения нового материала)
1
Увеличение числа на несколько единиц. Решение простых арифметических задач на нахождение суммы и остатка.
п
Игра «Вставь пропущенную цифру
№3,с.27
09.10
29.
Примеры и задачи, содержащие отношение «больше на». (комбинированный урок )
1
Решение простых арифметических задач на нахождение числа, большего или меньшего данного числа на несколько единиц. Увеличение числа на несколько единиц. (столько же , ещё на..)
п
Игра «Угадай», отгадывание загадок
№6,с.28
09.10
30.
Примеры и задачи, содержащие отношение «больше на».
(урок закрепления знаний).
1
Решение простых арифметических задач на нахождение числа, сравнение чисел, геометрический материал
п
Игра «Отгадай знак»
№11,с.29
10.10
31.
Уменьшение числа на несколько единиц.
(урок изучения нового материала).
1
Решение простых арифметических задач на нахождение числа, сравнение чисел, геометрический материал
п
Игра «Вставь недостающее число»
№12,с.33
14.10
32.
Примеры и задачи, содержащие отношение «меньше на».
(урок закрепления знаний).
1
Решение простых арифметических задач на нахождение суммы и остатка, сравнение чисел, геометрический материал
п
Игра «Вставь недостающее число»
№15,с.34
15.10
33.
Примеры и задачи, содержащие отношение «меньше на».
(урок закрепления знаний).
1
Решение простых арифметических задач на нахождение числа, сравнение чисел, геометрический материал
п
Игра «Вставь недостающее число»
№17,с.34
16.10
34
Контрольная работа по теме: « Примеры и задачи, содержащие отношение «меньше на», «больше на».
(урок проверки и оценки знаний)
1
Проверка и оценка знаний учащихся по теме.
п
-----------------------
-----------
16.10
35
Работа над ошибками по теме: «Примеры и задачи, содержащие отношение «больше на», «меньше на».
(урок закрепления знаний).
1
Решение задач на нахождение суммы и остатка, примеров на вычитание, сравнение чисел
п
№3.с.36
№2, с.36
17.10
36
Повторение изученного материала по теме «Уменьшение числа на несколько единиц».
(урок закрепления знаний).
1
Решение простых арифметических задач содержащих отношение «больше на», «меньше на» , сравнение чисел, геометрический материал
п
Игра «Отгадай знак»
№2,с.36
21.10
37.
Сложение однозначных чисел в пределах 10.
(урок закрепления знаний).
1
Название чисел при сложении, заучивание наизусть таблицы, решение примеров и задач
п
Игра «Вставь недостающее число»
Примеры с доски
22.10
38.
Вычитание однозначных чисел в пределах 10.
(урок закрепления знаний).
1
Название чисел при сложении, заучивание наизусть таблицы, решение примеров и задач
п
Игра «Вставь недостающее число»
Примеры с доски
23.10
39.
Увеличение чисел на несколько единиц в пределах 10.
(урок закрепления знаний).
1
Решение примеров на увеличение числа на несколько единиц. Название чисел при сложении, заучивание наизусть таблицы, решение примеров и задач
п
Игра «Вставь недостающее число»
Примеры с доски
23.10
40.
Уменьшение чисел на несколько единиц в пределах 10.
(урок закрепления знаний).
1
Решение примеров на уменьшение числа на несколько единиц. Название чисел при сложении, заучивание наизусть таблицы, решение примеров и задач
п
Игра «Вставь недостающее число»
Примеры с доски
24.10
Вторая четверть. (40 часов)
Второй десяток. (47 часов)
1.
Числовой ряд 1-10. Сравнение в пределах 10.
. (урок закрепления знаний).
1
Решение простых арифметических задач на нахождение суммы и остатка, сравнение чисел, геометрический материал
п
Игра «Отгадай знак»
Примеры с доски
05.11
2.
Нахождение суммы в пределах 10.
(урок закрепления знаний).
1
Название чисел при сложении, заучивание наизусть таблицы, решение примеров и задач
п
Игра «Вставь недостающее число»
Примеры с доски
06.11
3.
Нахождение остатка в пределах 10.
(урок изучения нового материала)
1
Практическое выполнение действий с помощью цветных палочек. Состав числа первого десятка
п
Игра «Кто быстрее»
Примеры с доски
06.11
4.
Десяток – счетная единица. Сложение и вычитание в пределах 10.
(урок изучения нового)
1
Практическое выполнение действий с помощью цветных палочек. Состав числа первого десятка
п
Игра «Кто быстрее»
Примеры с доски
07.11
5.
Число 11.Образование числа 11. Соотношение количества предметов. Запись числа.
(урок изучения нового материала)
1
Состав числа второго десятка. Написание, образование числа 11.
п
Игра «Вставь недостающее число»
Примеры с доски
08.11
6.
Десятичный состав числа 11. Место в числовом ряду. Запись числа.
(урок закрепления знаний).
1
Запись числа второго десятка, решение задач, примеров, работа с монетами
п
№13,с.40
Примеры с доски
11.11
7.
Число 12.Образование числа 12. Соотношение количества предметов. Запись числа.
(урок изучения нового материала)
1
Запись числа второго десятка, решение задач, примеров, работа с монетами
п
№20,с.40
Примеры с доски
12.11
8.
Десятичный состав числа 12. Место в числовом ряду. Запись числа.
(урок закрепления знаний).
1
Запись числа второго десятка, решение задач, примеров, работа с монетами
п
№20,с.42
Примеры с доски
13.11
9.
Число 13.Образование числа 13. Соотношение количества предметов. Запись числа.
(урок изучения нового материала)
1
Запись числа второго десятка, решение задач, примеров, работа с монетами
п
№34,с.43
Примеры с доски
13.11
10.
Десятичный состав числа 13. Место в числовом ряду. Запись числа.
(урок закрепления знаний).
1
Работа со счетами, запись числа, решение задач, примеров, работа с монетами
п
Запись чисел по заданию
Примеры с доски
14.11
11.
Сравнение в пределах 13.
(урок закрепления знаний).
1
Сравнение чисел в пределах 13, знаки > <, решение задач, примеров.
п
-----------------------
-----------
18.11
12.
Числовой ряд 10-13Сложение в пределах 10.
(урок обобщения и систематизации знаний)
1
Запись числа второго десятка, решение задач, примеров, работа с монетами, сравнение чисел
п
Запись чисел по заданию
Примеры с доски
19.11
13.
Число 14.Образование числа 14.. Соотношение количества предметов. Запись числа.
(урок изучения нового материала)
1
Запись числа второго десятка, решение задач, примеров, работа с монетами
п
№43,с.48
Примеры с доски
20.11
14.
Десятичный состав числа 14. Место в числовом ряду. Запись числа.
(урок закрепления знаний).
1
Запись числа второго десятка, решение задач, примеров, работа с монетами
п
№43,с.48
Примеры с доски
20.11
15.
Знаки отношений больше (>), меньше (<).Запись знаков. Сравнение в пределах 14.
(урок закрепления знаний)
1
Запись числа второго десятка, решение задач, примеров, работа с монетами, сравнение чисел
п
Запись чисел по заданию
Примеры с доски
21.11
16.
Знаки отношений больше (>), меньше (<). Сравнение чисел.
(урок закрепления знаний).
1
Запись числа второго десятка, решение задач, примеров, работа с монетами, сравнение чисел
п
Запись чисел по заданию
Примеры с доски
25.11
17.
Контрольная работа по теме: « Числовой ряд 0-14»
(урок проверки и оценки знаний)
1
Запись числа второго десятка, решение задач, примеров, сравнение чисел
п
-----------------------
-----------
26.11
18.
Работа над ошибками. Вычитание в пределах 10.
(урок закрепления знаний).
1
Запись числа второго десятка, решение задач, примеров, работа с монетами, сравнение чисел
п
Запись чисел по заданию
Примеры с доски
27.11
19.
Число 15. Образование числа 15. Соотношение количества предметов. Запись числа.
(урок изучения нового материала)
1
Запись числа второго десятка, решение задач, примеров, работа с монетами
п
№64,с.54
Примеры с доски
27.11
20.
Десятичный состав числа 15. Место в числовом ряду. Запись числа.
(урок закрепления знаний).
1
Запись числа второго десятка, решение задач, примеров, работа с монетами
п
№63,с.53
Примеры с доски
28.11
21.
Сложение десятка и однозначного числа.
(урок закрепления знаний).
1
Запись числа второго десятка, решение задач, примеров, работа с монетами
п
№66,с.54
Примеры с доски
02.12
22.
Получение следующего и предыдущего числа путём прибавления и вычитания 1.
(урок изучения нового материала).
1
Запись следующего и предыдущего числа путём прибавления и вычитания 1, решение задач, примеров
п
Запись чисел по заданию
Примеры с доски
03.12
23.
Получение следующего и предыдущего числа путём прибавления и вычитания 1.
(урок закрепления знаний).
1
Запись следующего и предыдущего числа путём прибавления и вычитания 1, решение задач, примеров
п
Запись чисел по заданию
Примеры с доски
04.12
24.
Однозначные и двузначные числа.
(урок изучения нового материала).
1
Запись однозначных и двузначных чисел, решение задач, примеров
п
Игра «Вставь недостающее число»
Примеры с доски
04.12
25.
Задачи на нахождение суммы в пределах 15.
(урок закрепления знаний).
1
Решение простых арифметических задач на нахождение суммы, сравнение чисел, геометрический материал
п
Игра «Отгадай знак»
Примеры с доски
05.12
26.
Задачи на нахождение остатка в пределах 15.
(урок закрепления знаний).
1
Решение простых арифметических задач на нахождение остатка, сравнение чисел, геометрический материал
п
Игра «Отгадай знак»
Примеры с доски
09.12
27.
Задачи на нахождение суммы и остатка в пределах 15.
(урок закрепления знаний).
1
Решение простых арифметических задач на нахождение суммы и остатка, сравнение чисел, геометрический материал
п
Игра «Отгадай знак»
Примеры с доски
10.12
28.
Прямая. Построение прямой, проходящей через одну, две точки. Сложение в пределах 15. (комбинированный урок ).
1
Понятие «прямая линия», построение прямой, проходящей через одну, две точки Решение примеров и задач на нахождение суммы.
п
Запись чисел по заданию
Примеры с доски
11.12
29
Контрольная работа по теме: « Второй десяток. Простые текстовые задачи на нахождение суммы и остатка» (урок проверки и оценки знаний)
1
Проверка и оценка знаний учащихся по теме.
п
-------------------
--------
11.12
30
Работа над ошибками. Вычитание в пределах 15.
( урок закрепления знаний).
1
Решение простых арифметических задач на нахождение остатка, сравнение чисел, геометрический материал
п
Игра «Кто быстрее посчитает»
Примеры с доски
12.12
31
Число 16.Образование числа 16.. Соотношение количества предметов. Запись числа.
(урок изучения нового материала).
1
Запись числа второго десятка, решение задач, примеров, работа с монетами
п
№84,с.59
Примеры с доски
16.12
32
Десятичный состав числа 16. Место в числовом ряду. Запись числа.
( урок закрепления знаний).
1
Запись числа второго десятка, решение задач, примеров, работа с монетами
п
№84,с.59, работа на счётах
Примеры с доски
17.12
33
Число 17.Образование числа 17.. Соотношение количества предметов. Запись числа.
(урок изучения нового материала).
1
Запись числа второго десятка, решение задач, примеров, работа с монетами
п
№90,с.61, работа на счётах
Примеры с доски
18.12
34
Десятичный состав числа 17. Место в числовом ряду. Запись числа.
( урок закрепления знаний).
1
Запись числа второго десятка, решение задач, примеров, работа с монетами
п
№91,с.61, работа на счётах
Примеры с доски
18.12
35
Числовой ряд 1-17. Сравнение в пределах 17.
( урок закрепления знаний).
1
Соседи числа, следующие и предыдущие числа, сравнение чисел, геометрический материал
п
Игра «Отгадай знак»
Примеры с доски
19.12
36
Сравнение в пределах 17.
( урок закрепления знаний).
1
Решение простых арифметических задач на нахождение суммы, сравнение чисел, геометрический материал
п
Игра «Отгадай, где больше»
Примеры с доски
23.12
37
Геометрические формы - круг, квадрат. Нахождение суммы и остатка в пределах 10.
(комбинированный урок)
1
Черчение квадрата с помощью линейки, решение простых арифметических задач на нахождение суммы и остатка, сравнение чисел.
Игра «Отгадай, где больше»
Примеры с доски
24.12
38
Геометрические формы - квадрат, треугольник. Сравнение чисел в пределах 17.
( урок закрепления знаний).
1
Черчение квадрата, треугольника с помощью линейки, решение простых арифметических задач содержащих отношение «больше на» и «меньше на», сравнение чисел.
п
Игра «Отгадай, где больше»
Примеры с доски
25.12
39
Однозначные и двузначные числа.
( урок закрепления знаний).
1
Решение простых арифметических задач на нахождение , сравнение чисел, геометрический материал
п
Запись чисел по заданию
-----------
25.12
40
Сложение и вычитание в пределах 10.
(урок закрепления знаний)
1
Решение простых арифметических задач, примеров в пределах 17 сравнение чисел, геометрический материал
п
Математический диктант.
------------
26.12
Третья четверть (50 часов)
1.
Инструктаж по охране труда во время урока. Число 18.Образование числа 18.Место в числовом ряду. Запись числа.
(урок изучения нового материала).
1
Инструктаж по охране труда во время уроков. Запись числа второго десятка, решение задач, примеров, работа с монетами
п
№94,с.63
Примеры с доски
13.01
2.
Число 19. Образование числа 19. Соотношение количества предметов. Запись числа.
(урок изучения нового материала).
1
Запись чисел второго десятка, решение задач, примеров, работа с монетами
п
№96,с.64
Примеры с доски
14.01
3.
Десятичный состав числа 19. Место в числовом ряду. Запись числа. (комбинированный урок)
1
Запись чисел второго десятка, решение задач, примеров, работа с монетами
п
Запись чисел по заданию
Примеры с доски
15.01
4.
Второй десяток. Сравнение чисел в пределах 19.
(урок обобщения и систематизации знаний)
1
Решение примеров и задач на нахождение суммы и остатка в пределах 19.
п
Игра «Найди недостающее число».
Примеры с доски.
15.01
5.
Число 20. Образование числа 20. Простые текстовые задачи.
( комбинированный урок ).
1
Решение простых арифметических задач на нахождение суммы и остатка, сравнение чисел, геометрический материал
п
Игра «Кто больше»
Примеры с доски
16.01
6.
Нахождение суммы и остатка в пределах 20.
(урок закрепление)
1
Решение примеров и задач, сравнение чисел в пределах 20.
п
Игра «Собери числа».
Примеры с доски.
20.01
7.
Контрольная работа по теме «Второй десяток».
(урок проверки и оценки знаний)
1
Проверка и оценка знаний детей по теме.
п
-------------------------
------------
21.01
8.
Работа над ошибками.
Сложение и вычитание в пределах 20.
( урок закрепления знаний).
1
Запись числа второго десятка, решение задач, примеров, работа с монетами
п
Запись чисел по заданию
Примеры с доски
22.01
Сложение и вычитание чисел без перехода через десяток. (34 часа)
9.
Сложение десятка и однозначного числа. Компоненты действия сложения
(урок изучения нового материала)..
1
Решение примеров вида: 10+1. Приёмы вычислений, сложение и вычитание чисел без перехода через десяток в пределах 20.
п
№2,с.72
№5,с.59,
(1,2)
22.01
10.
Вычитание однозначных и двузначных чисел из двузначных чисел в пределах 20. Компоненты действия вычитания. (комбинированный урок)
1
Решение примеров вида:12-10, 15-5.Решение простых арифметических задач на нахождение остатка, сравнение чисел, геометрический материал.
п
Игра «Кто больше»
№8,с.74
Примеры с доски
23.01
11.
Нахождение суммы и остатка в пределах 20. (комбинированный урок)
1
Решение простых арифметических задач на увеличение и уменьшение числа на несколько единиц в пределах второго десятка.
п
Отгадывание загадок
№18,с.75
27.01
12.
Сложение и вычитание в пределах 20.
(комбинированный урок)
1
Решение простых арифметических задач на нахождение суммы и остатка, сравнение чисел, геометрический материал
п
Игра «Кто больше»
№21,с.77
28.01
13.
Нахождение суммы и остатка в пределах 20.
(комбинированный урок)
1
Решение простых текстовых задач на увеличение и уменьшение числа на несколько единиц в пределах второго десятка
п
№26.с.78 «Увеличь»
№26,с.78
29.01
14.
Сложение двузначного и однозначного числа в пределах 20.
( урок изучения нового материала)
1
Решение примеров вида: 12+3. Приёмы вычислений, сложение и вычитание чисел без перехода
п
Игра «Кто больше»
№31,с.79
29.01
15.
Вычитание однозначного числа из двузначного в пределах 20.
( урок изучения нового материала)
1
Решение примеров вида: 16-5. Приёмы вычислений, сложение и вычитание чисел без перехода
п
Игра «Увеличь на несколько единиц»
№33,с.80
30.01
16.
Сложение и вычитание в пределах 20.
(комбинированный урок)
1
Решение простых текстовых задач на увеличение и уменьшение числа на несколько единиц в пределах второго десятка
п
Игра «Кто больше»
№36,с.81
03.02
17.
Нахождение суммы и остатка в пределах 20.
( урок изучения нового материала)
1
Решение составных текстовых задач на увеличение и уменьшение числа на несколько единиц в пределах второго десятка
п
Игра «Уменьши на несколько единиц»
№39,с.82
04.02
18.
Нахождение суммы и остатка в пределах 20. (комбинированный урок)
1
Решение простых арифметических задач на увеличение и уменьшение числа на несколько единиц в пределах второго десятка
п
Игра «Кто больше»
№46,с.83
05.02
19.
Сложение и вычитание в пределах 20 без перехода через десяток.
(комбинированный урок)
1
Решение составных текстовых задач на увеличение и уменьшение числа на несколько единиц в пределах второго десятка
п
Запись чисел по заданию
№51,с.85
05.02
20.
Сложение и вычитание в пределах 20 с переходом через десяток.
(урок закрепления изученного материала)
1
Решение составных текстовых задач на увеличение и уменьшение числа на несколько единиц в пределах второго десятка
п
Запись чисел по заданию
№55,с.87
06.02
21.
Нахождение суммы и остатка в пределах 20.
(урок закрепления изученного материала)
1
Решение составных текстовых задач на увеличение и уменьшение числа на несколько единиц в пределах второго десятка
п
Игра «Уменьши на несколько единиц»
№58,с.89
10.02
22.
Сравнение в пределах 20.
( урок закрепления изученного материала)
1
Запись чисел второго десятка, сравнение.
п
Игра «Кто больше»
Примеры с доски
11.02
23.
Сложение и вычитание чисел в пределах 20 без перехода через десяток. (комбинированный урок)
1
Решение составных текстовых задач с пояснением на увеличение и уменьшение числа на несколько единиц в пределах второго десятка
п
Игра «Увеличь на несколько единиц»
Примеры с доски
12.02
24
Контрольная работа по теме: «Сложение и вычитание чисел без перехода через десяток в пределах 20».
(урок проверки и оценки знаний)
1
Контроль и оценка знаний детей по теме.
п
------------------------
------------
12.02
25
Работа над ошибками. Сложение и вычитание в пределах 20 без перехода через разряд.
(урок закрепления знаний)
1
Решение примеров в пределах 20, составные арифметические задачи на нахождение суммы и остатка.
п
13.02
26
Сложение и вычитание в пределах 20 без перехода через десяток.
(урок обобщения и систематизации знаний)
1
Решение примеров и составных арифметических задач в пределах 20 без перехода через десяток.
п
----------------
--------
17.02
27
Сложение двузначного и однозначного числа в пределах 20.
( урок изучения нового материала)
1
Решение примеров вида:17+3.Приёмы вычислений, сложение и вычитание чисел без перехода
п
Игра «Увеличь число на несколько единиц»
№63,с.90
18.02
28
Сложение двузначных и однозначных чисел в пределах 20 с переходом через десяток.
(комбинированный урок)
1
Решение примеров вида:16+4, 6+4.Приёмы вычислений, сложение и вычитание чисел без перехода
п
Игра «Увеличь число на несколько единиц»
№66,с.91
19.02
29
Сложение двузначных и однозначных чисел в пределах 20 с переходом через десяток.
( урок закрепления изученного материала)
1
Решение примеров вида:17+3, 16+4.Решение составных текстовых задач на увеличение и уменьшение числа на несколько единиц в пределах второго десятка
п
Игра «Кто больше»
№68.с.92
19.02
30
Вычитание однозначного числа из двузначного в пределах 20 с переходом через десяток.
( урок изучения нового материала)
1
Решение примеров вида:20-4. Решение составных текстовых задач на увеличение и уменьшение числа на несколько единиц в пределах второго десятка
п
Игра «Уменьши число на несколько единиц»
№70,с.92
20.02
31
Вычитание однозначных чисел из круглых десятков в пределах 20.
(комбинированный урок)
1
Решение примеров вида: 20-6, 10-6. Решение составных текстовых задач на увеличение и уменьшение числа на несколько единиц в пределах второго десятка
п
Игра «Увеличь число на несколько единиц»
№75,с.93
24.02
32
Вычитание двузначного числа из двузначного в пределах 20.
( урок изучения нового)
1
Решение примеров вида: 16-13. Решение составных текстовых задач на увеличение и уменьшение числа на несколько единиц в пределах второго десятка
п
Игра «Уменьши число на несколько единиц»
№78,с.94
25.02
33
Вычитание двузначного числа из двузначного в пределах 20.
(урок закрепление изученного)
1
Решение примеров вида: 15-12. Решение составных текстовых задач на увеличение и уменьшение числа на несколько единиц в пределах второго десятка
п
Игра «Уменьши число на несколько единиц»
№80,с.95
26.02
34
Вычитание двузначного числа из круглого десятка в пределах 20.
(урок изучения нового)
1
Решение примеров вида:20-11. Решение составных текстовых задач на увеличение и уменьшение числа на несколько единиц в пределах второго десятка
п
Игра «Уменьши число на несколько единиц»
№85,с.96
26.02
35
Вычитание двузначного числа из круглого десятка.
(комбинированный урок)
1
Решение примеров вида: 20-12. Решение составных текстовых задач на увеличение и уменьшение числа на несколько единиц в пределах второго десятка
п
Игра «Увеличь число на несколько единиц»
№89,с.97
27.02
36
Сложение и вычитание в пределах 20.
(урок закрепления изученного материала)
1
Решение составных текстовых задач на увеличение и уменьшение числа на несколько единиц в пределах второго десятка, примеры вида 20-12, 15-12.
п
Запись чисел по заданию
№99,с.100
03.03
37
Геометрическая форма –
прямоугольник. Построение прямой. Сложение и вычитание в пределах 20.
(урок изучения нового материала)
1
Построение прямоугольника, прямой. Решение составных текстовых задач на увеличение и уменьшение числа на несколько единиц в пределах второго десятка
п
Игра «Кто больше»
№122,с.104
04.03
38
Сложение и вычитание в пределах 20.
( урок закрепления изученного материала)
1
Решение составных текстовых задач на увеличение и уменьшение числа на несколько единиц в пределах второго десятка, примеры вида 20-12, 15-12.
п
Запись чисел по заданию
№125,с.105
05.03
39
Контрольная работа по теме : « Сложение и вычитание чисел в пределах 20 с переходом через разряд».
(урок проверки и оценки знаний).
1
Контроль и оценка знаний детей по теме.
п
----------------------
-------------
05.03
40
Работа над ошибками. Сложение и вычитание в пределах 20.
(урок закрепления знаний)
1
Решение примеров и составных арифметических задач в пределах 20, сравнение чисел в пределах 20.
п
Игра «Исключи».
Примеры с доски.
06.03
41
Сложение и вычитание в пределах 20.
( урок закрепления изученного материала)
1
Решение составных текстовых задач на увеличение и уменьшение числа на несколько единиц в пределах второго десятка, примеры вида 20-12, 15-12.
п
Запись чисел по заданию
№130,с.106
10.03
Сложение и вычитание чисел, полученных при измерении. (9 часов)
42
Единицы измерения длины и массы. Нахождение суммы и остатка в пределах 20.
(комбинированный урок)
1
Использование единиц измерения и соотношение мер, решение примеров на сложение и вычитание в пределе 20
п
Игра «Уменьши число на несколько единиц»
№7,с.109
11.03
43
Единицы измерения стоимости. Сложение и вычитание в пределах 20 с переходом через десяток.
( урок закрепления изученного материала)
1
Использование единиц измерения и соотношение мер, решение примеров на сложение и вычитание в пределе 20
п
Игра «Увеличь число на несколько единиц»
№10,с.110
12.03
44
Сложение и вычитание однозначных и двузначных чисел, полученных при измерении.
( урок закрепления изученного материала)
1
Сложение и вычитание чисел, полученных при измерении, сравнение именованных чисел.
п
Игра «Уменьши число на несколько единиц»
№17,с.111
12.03
45
Сложение и вычитание однозначных и двузначных чисел без перехода через десяток.
( урок закрепления)
1
Решение примеров на сложение и вычитание в пределах 20 без перехода через десяток.
п
Игра «Обобщи».
Примеры с доски.
13.03
46
Сложение и вычитание двузначных и однозначных чисел в пределах 20.
( урок закрепления изученного материала)
1
Сложение и вычитание чисел без перехода через десяток.
п
Игра «Кто больше»
№1,с.112
17.03
47
Контрольная работа по теме «Сложение и вычитание однозначных и двузначных чисел, полученных при измерении». (урок проверки и оценки знаний)
1
Проверка и оценка знаний детей по теме.
п
------------------------
------------
18.03
48
Работа над ошибками. Сложение и вычитание чисел, полученных при измерении.
(комбинированный урок)
1
Сложение и вычитание чисел, полученных при измерении, сравнение именованных чисел.
п
Игра «Увеличь число на несколько единиц»
№3,с.112
19.03
49
Сложение и вычитание чисел, полученных при измерении. (комбинированный урок)
1
Сложение и вычитание чисел, полученных при измерении, сравнение именованных чисел.
п
Игра «Уменьши число на несколько единиц»
№17,с.111
19.03
50
Нахождение суммы и остатка в пределах 20.
( урок закрепления изученного материала)
1
Решение составных текстовых задач на увеличение и уменьшение числа на несколько единиц в пределах второго десятка.
п
Запись чисел по заданию
№11,с.111
20.03
Четвёртая четверть. (45 часов)
Мера времени - час. (6 часов)
1.
Сложение и вычитание в пределах 20.
(урок закрепления изученного материала)
1
Приёмы вычислений, сложение и вычитание чисел без перехода через десяток.
п
Игра «Увеличь число на несколько единиц»
Примеры с доски
31.03
2
Нахождение суммы и остатка в пределах 20.
( урок закрепления изученного материала)
1
Решение составных текстовых задач на увеличение и уменьшение числа на несколько единиц в пределах второго десятка
п
Игра «Кто больше»
01.04
3
Время. Единица времени – час. Сложение и вычитание в пределах 20.
(урок изучения нового материала)
1
Определение времени по часам, приёмы вычислений, сложение и вычитание чисел
п
Игра «Угадай»
Примеры с доски
02.04
4
Определение времени по часам. Сравнение в пределах 20. (комбинированный урок)
1
Определение времени по часам, приёмы вычислений, сложение и вычитание чисел
п
Запись чисел по заданию
Примеры с доски
02.04
5
Режим дня школьника. Увеличение и уменьшение числа на несколько единиц.
(комбинированный урок)
1
Режим дня школьника. Определение времени по часам, приёмы вычислений, сложение и вычитание чисел
п
Запись чисел по заданию
Примеры с доски
03.04
6
Работа с часами. Сложение и вычитание в пределах 20.
(урок закрепления изученного материала)
1
Определение времени по часам, приёмы вычислений, сложение и вычитание чисел
п
Игра «Угадай»
Примеры с доски
07.04
Сложение и вычитание чисел с переходом через десяток. (22 часа)
7
Сложение с переходом через десяток в пределах 20.
(урок изучения нового материала)
1
Решение примеров вида: 9+1, 9+2. Сложение и вычитание чисел без перехода через десяток, с переходом через десяток.
п
Игра «Кто больше»
№8,с.125
08.04
8
Сложение чисел в пределах 20 с переходом через десяток.
(урок закрепления изученного материала)
1
Сложение и вычитание чисел с переходом через десяток.
п
Игра «Угадай»
№9,с.125
09.04
9
Сложение и вычитание в пределах 20.
(урок закрепления изученного материала)
1
Решение составных текстовых задач на увеличение и уменьшение числа на несколько единиц в пределах второго десятка.
п
Запись чисел по заданию
№13,с.126
09.04
10
Сложение чисел с переходом через десяток в пределах 20.
(комбинированный урок)
1
Сложение и вычитание чисел с переходом через десяток
п
Игра «Увеличь число на несколько единиц»
№17,с.127
10.04
11
Сложение чисел в пределах 20 с переходом через десяток. (комбинированный урок)
1
Сложение и вычитание чисел с переходом через десяток
п
Игра «Уменьши число на несколько единиц»
№19,с.128
14.04
12
Решение примеров и задач в пределах 20.
(комбинированный урок)
1
Сложение и вычитание чисел с переходом через десяток, решение составных арифметических задач.
п
Запись чисел по заданию
№20,с.129
15.04
13
Решение примеров на сложение и вычитание в пределах 20 без перехода через десяток
. (комбинированный урок)
1
Сложение и вычитание чисел с переходом через десяток, таблица сложения
п
Игра «Уменьши число на несколько единиц»
Таблица наизусть
16.04
14
Решение примеров на сложение и вычитание с переходом через десяток .
( урок обобщения и систематизации знаний)
1
Решение примеров и составных текстовых задач в пределах 20 с переходом через десяток.
п
Игра «Сравни».
№20, с.129
16.04
15
Переместительный закон сложения. Решение примеров и задач в пределах 20.
(комбинированный урок)
1
Решение составных текстовых задачи на увеличение и уменьшение числа на несколько единиц в пределах второго десятка.
п
Запись чисел по заданию
№50,с.137
17.04
16
Вычитание чисел в пределах 20 с переходом через десяток.
(урок изучения нового материала)
1
Вычитание однозначного числа из двузначного, решение составных арифметических задач, сравнение чисел
п
Игра «Уменьши число на несколько единиц»
№66,с.142
21.04
17
Вычитание чисел в пределах 20 с переходом через десяток.
(урок закрепления изученного материала)
1
Вычитание однозначного числа из двузначного, решение составных арифметических задач, сравнение чисел
п
Игра «Увеличь число на несколько единиц»
№71,с.143
22.04
18
Решение примеров на вычитание чисел в пределах 20 с переходом через десяток.
(комбинированный урок)
1
Вычитание однозначного числа из двузначного, решение составных арифметических задач, сравнение чисел
п
Игра «Уменьши число на несколько единиц»
№73,с.144
23.04
19
Контрольная работа по теме: «Решение примеров и задач в пределах 20».
(урок проверки и оценки знаний)
1
Контроль и оценка знаний детей по теме.
и
--------------------------
-------------
23.04
20
Работа над ошибками Решение примеров и задач в пределах 20.
(урок закрепления знаний)
1
Решение примеров на сложение и вычитание в пределах 20 с переходом и без перехода через десяток.
п
№82, с.147
Примеры с доски.
24.04
21
Решение примеров и задач на нахождение суммы и остатка.
(урок закрепления изученного материала)
1
Решение составных текстовых задачи на увеличение и уменьшение числа на несколько единиц в пределах второго десятка, решение примеров.
п
Запись чисел по заданию
№80,с.147
28.04
22
Решение примеров на вычитание чисел в пределах 20 с переходом через десяток.
(комбинированный урок)
1
Вычитание однозначного числа из двузначного, решение составных арифметических задач, сравнение чисел
п
Игра «Уменьши число на несколько единиц»
№90,с.150
29.04
23
Вычитание чисел в пределах 20 с переходом через десяток.
(комбинированный урок)
1
Вычитание однозначного числа из двузначного, решение составных арифметических задач, сравнение чисел
п
Игра «Уменьши число на несколько единиц»
№97,с.151
30.04
24
Решение примеров и задач в пределах 20.
(комбинированный урок)
1
Вычитание чисел с переходом через десяток, решение задач, построение прямой линии
п
Игра «Увеличь число на несколько единиц»
№102,с.153
30.04
25
Решение примеров на вычитание чисел в пределах 20 с переходом через десяток.
(комбинированный урок)
1
Вычитание однозначного числа из двузначного, решение составных арифметических задач, сравнение чисел
п
Игра «Уменьши число на несколько единиц»
№111,с.155
01.05
26
Вычитание чисел в пределах 20 с переходом через десяток. (комбинированный урок)
1
Решение примеров вида 17-8, 18-9, сравнение чисел, геометрический материал
п
Игра «Кто больше»
119,с.157
05.05
27
Решение примеров и задач в пределах 20.
(урок закрепления изученного материала)
1
Решение составных текстовых задачи на увеличение и уменьшение числа на несколько единиц в пределах второго десятка.
п
Запись чисел по заданию
№125,с.158
06.05
28
Решение примеров и задач на увеличение и уменьшение на несколько единиц.
(урок закрепления изученного материала)
1
Решение составных арифметических задач на увеличение и уменьшение числа на несколько единиц в пределах второго десятка.
п
Запиши недостающее число
№133,с.159
07.05
Деление на две равные части. (5 часов)
29
Счёт равными группами.
(урок изучения нового материала)
1
Счёт равными группами, решение примеров в пределе 20, геометрический материал
п
Составь примеры и реши их
№1,с.160
07.05
30
Решение примеров в пределах 20 с переходом и без перехода через десяток. Счёт равными группами.
(урок закрепления изученного материала)
1
Счёт равными группами, решение примеров в пределе 20, геометрический материал
п
Составь примеры и реши их
№3,с.160
08.05
31
Деление на две равные части.
(урок изучения нового материала)
1
Деление на две равные части, решение примеров в пределе 20
п
Запиши недостающее число
Примеры с доски
12.05
32
Решение задач на нахождение остатка. Деление на две равные части.
(урок закрепления изученного материала)
1
Деление на две равные части, решение примеров в пределе 20
п
Запиши недостающее число
Примеры с доски
13.05
33
Деление на две равные части.
(урок закрепления изученного материала)
1
Решение составных арифметических задач на увеличение и уменьшение числа на несколько единиц в пределах второго десятка.
п
Запиши недостающее число
Примеры с доски
14.05
Геометрический материал.(12 часов)
1
34
Прямая линия. Луч. Отрезок. Решение примеров в пределах 20. (комбинированный урок)
1
Использование единиц измерения и соотношения мер, решение примеров в пределе 20
п
Составь примеры и реши их
Примеры с доски
14.05
35
Прямая линия. Построение луча, отрезка. Решение задач в пределах 20. (комбинированный урок)
1
Использование единиц измерения и соотношения мер, решение примеров в пределе 20
п
Составь примеры и реши их
Примеры с доски
15.05
36
Сложение и вычитание чисел с переходом через десяток.
(урок обобщения и систематизации знаний)
1
Решение составных арифметических задач, примеров на сложение и вычитание с переходом через десяток в пределах 20.
п
Игра «Сосчитай до 20».
Примеры с доски.
19.05
37
Контрольная работа по теме: « Сложение и вычитание в пределах 20».
(урок проверки и оценки знаний).
1
Контроль и оценка знаний детей по теме.
п
----------------------
-----------
20.05
38
Работа над ошибками. Решение примеров и задач в пределах 20.
(комбинированный урок)
1
Решение составных арифметических задач на увеличение и уменьшение числа на несколько единиц в пределах второго десятка.
п
Запиши недостающее число
Примеры с доски
21.05
39
Мера длины – сантиметр. Решение примеров и задач в пределах 20.
(урок изучения нового материала)
1
Использование единиц измерения и соотношения мер, решение примеров в пределе 20
п
Составь примеры и реши их
Примеры с доски
21.05
40
Мера длины – сантиметр. Решение примеров и задач на нахождение суммы и остатка.
(комбинированный урок).
1
Пользоваться единицами измерения и соотношения мер, решение примеров в пределе 20
п
Игра «Кто больше»
Примеры с доски
22.05
41
Мера длины - дециметр. Решение примеров и задач в пределах 20.
(комбинированный урок).
1
Использование единиц измерения и соотношения мер, решение примеров в пределе 20
п
Составь примеры и реши их
Примеры с доски
26.05
42
Мера длины - дециметр. Решение примеров и задач в пределах 20.
(урок закрепления изученного материала)
1
Использование единиц измерения и соотношения мер, решение примеров в пределе 20
п
Составь примеры и реши их
Примеры с доски
27.05
43
Углы. Решение примеров на сложение и вычитание в пределах 20.
(урок изучения нового материала)
1
Виды углов. Решение примеров на сложение и вычитание в пределе 20
п
Запиши недостающее число
Примеры с доски
28.05
44
Построение угла. Решение задач. (комбинированный урок).
1
Построение угла. Решение примеров на сложение и вычитание в пределе 20
п
Игра «Кто больше»
Примеры с доски
28.05
45
Геометрические фигуры. Прямоугольник .Решение примеров и задач.
( урок изучения нового материала)
1
Прямоугольник, построение фигуры по точкам.
п
Запиши недостающее число
Примеры с доски
29.05
Пояснительная записка
Данная рабочая программа разработана на основе типовой Программы специальных (коррекционных) образовательных учреждений VIII вида. Подготовительный, 1 - 4 класс. Допущено Министерством образования и науки РФ, 7-е издание М., Просвещение, 2010г. Под редакцией В.В. Воронковой.-198 с.
Рабочая программа рассчитана на 175 часов в учебный год, 5 часов в неделю.
1 четверть - 40 часов.
2 четверть - 40 часов.
3 четверть - 50 часов.
4 четверть - 45 часов.
На контрольные работы отводится 10 часов в учебном году.
Для реализации рабочей программы используется следующий учебно-методический комплект:
Методика преподавания математики во вспомогательной школе. Под редакцией Перовой М.Н .Учебное пособие для учителей вспомогательных школ. М., Просвещение, 1978.-351с.
Обучение математике учащихся младших классов специальных (коррекционных) образовательных учреждений VIII вида. В.В. Эк. Пособие для учителя. Допущено Министерством образования Р Ф. 2-е издание, переработанное. Москва. Просвещение. 2005.- 221 с.
Обучение учащихся I - IV классов вспомогательной школы. Пособие для учителей. Под редакцией кандидата педагогических наук В.Г. Петровой. М., Просвещение, 1976.-479с.
Учебник Математика 2 класс А.А. Хилько. Учебник для специальных (коррекционных) образовательных учреждений
VIII вида.7-е изд., дораб.- СПб.: филиал издательства Просвещение. 2009г.-189с.
Промежуточная и итоговая аттестация обучающихся по данной рабочей программе проходит в форме контрольной работы.
При реализации рабочей программы ставится цель:
Добиться овладения обучающимися системой доступных математических знаний, умений и навыков необходимых в повседневной жизни и в будущей профессии, так прочно, чтобы они стали достоянием обучающихся на всю жизнь.
Цель рабочей программы связана с решением следующих задач:
1. Дать обучающимся такие доступные количественные, пространственные и временные представления, которые помогут им в дальнейшем включиться в трудовую деятельность.
2. Использовать процесс обучения математике для повышения уровня общего развития обучающихся и коррекции недостатков их познавательной деятельности и личностных качеств.
3. Воспитывать у обучающихся целенаправленность, терпеливость, работоспособность, настойчивость, трудолюбие, самостоятельность, навыки контроля и самоконтроля, развивать точность и глазомер, умение планировать работу и доводить начатое дело до завершения.
При реализации рабочей программы, по окончании 2 класса
Учащиеся должны знать:
- счет в пределах 20-ти по единице и равными числовыми группами;
- таблицу состава числа (11- 18) из двух однозначных чисел с переходом через десяток;
- название компонентов и результатов сложения и вычитания;
- математический смысл выражений «столько же», «больше на», «меньше на»;
- различие между прямой, лучом, отрезком;
- элементы угла, виды углов;
- элементы четырёхугольников - прямоугольника, квадрата, их свойства;
- элементы треугольника.
Учащиеся должны уметь:
- выполнять сложение и вычитание чисел в пределе 20 без перехода через десяток, с числами , полученными при счёте и измерении одной мерой;
- решать простые и составные арифметические задачи и конкретизировать с помощью предметов или их заместителей и кратко записывать содержание задач;
- узнавать, называть, чертить отрезки, углы - прямой, тупой, острый - на нелинованной бумаге;
- чертить прямоугольник, квадрат на бумаге в клетку;
- определять время по часам с точностью до часа.
Виды контроля:
Т - текущий (устный опрос, наблюдение);
П - периодический (устный опрос, практическая работа, самостоятельная работа);
И - итоговый (устный опрос).
Сокращения:
С. - страница.
№ - номер.
