До свидания, первый класс!
Тема: Комплексное повторение изученного.
С. 80—81
Цели: Повторить, закрепить, обобщить знания учащихся по темам, изученным в 1 классе.
Характеристика деятельности учащихся:
Расшифровывать слова, записанные без букв, обозначающих гласные звуки и контролировать их написание по орфографическому словарику. Объяснять прямое и переносное значение слов. Записывать слова в алфавитном порядке. Образовывать слова, заменяя выделенную букву в слове. Распределять работу в паре, обсуждать полученные результаты
Ход урока:
Организационный момент.
- Дорогие ребята, почти год назад в ясный, солнечный день вы впервые пришли в эту школу, в этот класс. Тогда вы были совсем маленькими: многого не знали и многого не умели.
Вы дошкольниками были,
Вы ходили в детский сад,
Вы из глины мастерили
И лошадок, и зайчат.
А потом, а потом
Вам открыла школа дверь,
Приняла школа вас,
Приняла в первый класс.
- Да, первый класс - это первый шаг во взрослую жизнь. И поверьте, шаг этот трудный, потому что нынче первый класс - вроде института.
- Первый год - это самый трудный год в школе. Но мы научились многому, а главное - умеем считать, читать и писать.
Учили с вами мы, друзья,
Наш алфавит от А до Я...
Большая сила в буквах есть,
Когда мы можем их прочесть. [pic]
Актуализация опорных знаний.
Отгадайте загадку:
У отца был мальчик странный,
Симпатичный, деревянный,
И любил папаша сына -
Шалунишку ... (Буратино)
- Сегодня у нас в гостях Буратино. Он хочет увидеть, чему же вы научились за этот учебный год .
Свои знания покажем,
А что знаем – мы расскажем.
Игра «Аукцион». Так же, как и при проведении настоящего аукциона, побеждает в соревновании тот, кто назвал последнее слово.
Называем слова на тему «Речь».
• легкий, пух, мягкий;
• моряк, морской, якорь;
• плыть, лететь, самолет.
Я дежурю первый раз,
прибираю первый класс.
Замечательный класс
получается у нас!
Вот доска заблестела,
вот и стол засиял.
Даже наш кусочек мела
в десять раз белее стал.
Назовите предметы, какие находятся в вашем классе;
запишите их. Пишите так:
Предметы в классе: стол, стул, доска, шкаф,
парты, ... (Допишите, какие есть ещё.)
Физкультминутка.
Буратино потянулся,
(руки поднять через стороны вверх, потянуться, поднявшись на носочки)
Раз - нагнулся,
Два - нагнулся,
(наклоны корпуса вперед)
Руки в сторону развел,
(руки развести в стороны)
Ключик, видно, не нашел.
(повороты вправо и влево)
Чтобы ключик нам достать,
Нужно на носочки встать.
(руки на поясе, подняться на носочки)
Работа по теме.
Работа по учебнику.
Стр. 80 – 81, упр. 1 – 7
Итог урока.
Награждение самых активных учащихся.
