Муниципальное общеобразовательное учреждение cредняя общеобразовательная школа
с.Нугуш муниципального района Мелеузовский район Республики Башкортостан
Занятие по внеурочной деятельности
Тема: «Помоги пернатым выжить»
Подготовила учитель начальных классов
МОБУ СОШ с. Нугуш Ларичева О.Ф.
[pic]
НУГУШ 2014
ЦЕЛИ:
Познакомить детей с зимующими птицами.
Учить видеть сигналы тревоги в природе.
Воспитывать бережное отношение к птицам
Оформление: Презентация « Помоги пернатым выжить»
Фотографии зимующих птиц
Пакетики с различными видами корма
Учитель Здравствуйте ребята ! (Слайд 1)
В нашей школе каждый год проходит акция «Помоги пернатым выжить». Как вы думаете, для чего мы проводим эту акцию?
Сегодня у нас произойдет встреча с зимними гостями. Какими? Скоро узнаете. А пока послушайте сказку.
(Слайд 2)
Сошлись как-то вместе четыре волшебника-живописца: Зима, Весна, Лето и Осень; сошлись да и заспорили: кто из них лучше рисует? Спорили-спорили и порешили в судьи выбрать Красное Солнышко. (Слайд 2) Первой вызвалась написать картину Зимушка-Зима. (Слайд 3) Ходит она по горам, по долинам, ходит в больших мягких валенках, ступает тихо, неслышно. Обрядила она сосны и ели в тяжёлые снеговые шубы; до самых бровей нахлобучила им белоснежные шапки; пуховые варежки на ветки надела.(Слайд 4, 5) Белым ровным слоем покрыл снег всю землю. Поля и лесные поляны теперь как гладкие чистые страницы какой-то огромной книги. Днем идёт снег. Кончится – страницы чистые. (Слайд 6) Утром идёшь – белые страницы покрыты множеством таинственных знаков, черточек, точек, запятых. Значит, ночью были тут разные лесные жители, ходили, прыгали, что – то делали.
Кто был? Что делал? Надо скорее разобрать непонятные знаки, прочесть таинственные буквы” (Слайд 7)
Учащиеся делятся на группы и выполняют 1 задание
В конверте картинки с изображением птиц. Нужно разделить их на две группы: перелетные и зимующие птицы.(Слайд 8)
Учитель Сегодня мы с вами поговорим о зимующих птицах. О тех, кто не улетает в теплые края, а остается с нами.
2 задание Назвать птицу по описанию. (Выбрать правильный ответ на карточке)
Воробей
(Слайд 9)
Маленький мальчишка
В сером армячишке
По двору шныряет,
Крохи собирает.
-Эту птицу каждый знает,
В теплый край не улетает
Эта птица - круглый год
Во дворе у нас живет
И чирикает она
Громко с самого утра:
- Просыпайтесь поскорей. -
Всех торопит ...воробей
Синица(Слайд 10)
На голове черная шапочка, спинка, крылья и хвост темные, а грудка ярко-желтая, будто в желтый жилетик нарядилась. Летом питается жучками, червячками, а зимой, в бескормицу, ест все: и разные зернышки, и крошки хлеба, и вареные овощи. Но особенно любит несоленое сало. (Синица)
Сорока
(Слайд11)
Непоседа пёстрая,
Птица длиннохвостая,
Птица говорливая,
Самая болтливая.
Верещунья белобока,
А зовут её ...(Сорока).
Ворона
Окраской – сероватая,
Повадкой – вороватая,
Крикунья хрипловатая –
Известная персона.
Кто она? …(Ворона)
Дятел
(Слайд12)
Носом в дерево ток, да ток,
Словно отбойный молоток.
На хвост опирается,
К жучкам подбирается.
А красная шапка
Никак не свалится.
Ведущий. Правильно, это дятел. Его еще называют лесным доктором. Язык у дятла длинный и гибкий. Дятел просовывает его в узкие щели и извлекает оттуда добычу.
Поползень (Слайд 13) Его называют «смотритель леса». Живет на дереве, в дупле. Всю жизнь на ногах, бегает туда-сюда, вверх-вниз по дереву, ему крылья нужны только для того, чтобы перелетать с одного дерева на другое. Любит орехи, липовые орешки, крылатки клена. Окраска не очень заметная.(Поползень.)
Поползень вертлявый
Лазит вверх и вниз:
В ствол залез, дырявит,
Клювом вниз повис.
Ведущий. А вот и северные гости пожаловали.(Слайд 14)
Снегирь У этой птицы верх головы, крылья, хвост чёрные, спинка голубовато- серая, брюшко - красное. Клюв короткий, толстый, чёрного цвета. У самочек наряд более скромный. Они держатся небольшими стайками. Чем сильнее мороз, тем спокойнее сидит стайка. С приходом темноты вся стайка улетает и прячется в кустах. (Снегирь)
Чернокрылый,
Красногрудый,
И зимой найдет приют:
Не боится он простуды.
С первым снегом тут как тут!
Родина снегирей – хвойные леса северной тайги. В конце осени они прилетают на зимовку в наши края.
Ведущий
Как вы думаете, чем питаются эти птицы зимой? (семенами, которые остались на прошлогодних растениях; жучками, спрятавшимися в коре, северные гости очень любят рябину калину)
– Что для птиц страшнее: голод или холод? (страшнее всего голод)
Стихотворение “ Как птице перезимовать” К. Мухаммади
(Слайд 15)
1 ученик
Как птице перезимовать?
Известно, что у птах
Нет ни халатов ватных,
Ни байковых рубах.
У многих даже нет гнезда.
Они в грозу, и в град
И под дождем, и в холода
На ветках сидя спят.
– Но кто же им дает приют
Когда снега метут?
2 ученик
Бывают птицы разные
Одни боятся вьюг
И улетают на зиму,
На добрый, теплый юг.
Другие – те народ иной:
В мороз над лесом кружат.
Для них разлука с родиной
Страшнее лютой стужи
3 ученик
К их перышкам взъерошенным
Не пристают снежинки.
Они и под порошами
Резвятся для разминки.
Сидят вороны по столбам,
Галдят на ветках галки,
Привольно прыгать воробьям
Как бы крутя скакалки
4 ученик
Но если долго снег идёт
И долго длится вьюга
Тогда друзьям приходится
Пичугам нашим туго.
Сугробами засыпаны
Бугры, дворы, дорожки
Не могут пташки отыскать
Ни зернышка, ни крошки.
И вот летает все слабей
Ворона, галка, воробей.
Ведущий. Действительно, зимой птицы часто голодают. Особенно трудно им во время снегопада, метели, сильного мороза. Синички с началом холодов теряют десятую часть собственного веса. Из десяти синиц выживают только две.
Ребята, как же нам помочь птицам в зимнее время? ( Нужно смастерить кормушки)
3 задание Собрать кормушку из «пазлов» (Слайд 16)
Сообщение ученика. (Слайд 17)
Кормушки не стоит делать слишком сложными. Зимой птицам не до роскоши - лишь бы выжить. Построить кормушку можно из любого подручного материала. При изготовлении «птичьей столовой» необходимо соблюдать несколько правил: первое - у «столовой» обязательно должна быть крыша, иначе корм может быть засыпан снегом или залит дождем, второе – вход в кормушку нужно сделать довольно просторный, чтобы птица с лёгкостью смогла добраться до корма. Конечно, если вы планируете, что кормушка прослужит не один сезон, то лучше смастерить её из дерева
Ученик.
Скорей на помощь, дети!
Вот в этот самый трудный час
Спасенья птицы ждут от нас.
Кормите их! Согрейте!
(Слайд 18)
Повесьте домик на суку,
Рассыпьте крошки на снегу,
А то и манной кашки…
И оживут бедняжки!
4 задание Меню для птиц (Слайд 19)
Ведущий. Давайте, ребята, составим “меню” для нашей птичьей столовой.
Как вы думаете, какой корм нам понадобиться? Выберете пакетики с кормом.
Ученик
– Основные зимние корма: несоленое свиное сало и говяжий жир, пшено, пшеничные отруби, овсяные хлопья, семена подсолнечника, а также сушеные ягоды боярышника, шиповника, крошки белого хлеба.
Ни в коем случае нельзя давать птицам черный хлеб. Он вызывает понос, что означает для птиц верную гибель
Ученик
По небу весело скользя
Взлетят пернатые друзья
И пропоют чирикая:
“Спасибо вам великое!”
Ведущий
Про птиц создано народом много красивых песен, стихотворений, пословиц.
(Слайд 20)
Задание 5 Собери пословицу
Лучше синица в руках, чем журавль в небе.
Как сорока хвостом, так болтун языком.
Осенью и у воробья пир.
И сова своих детей хвалит.
Птицы сильны крыльями, а люди - дружбой.
Всякая пташка хлопочет - своего гнезда хочет.
Птице даны крылья, а человеку - разум.
6 задание
Призыв о помощи
Осталось выполнить последнее задание. Нужно придумать, нарисовать листовку, плакат, где бы вы призывали помочь птицам в суровую зиму.
РЕФЛЕКСИЯ (Обмен впечатлениями)
(Слайд 21)
И самое главное, ребята. Если вы начнете подкармливать птиц, то не бросайте это доброе дело до самой весны. Птицы привыкнут к вам, и будут прилетать каждый день, надеясь на вашу помощь
Ученик.
Покормите птиц зимой,
Чтоб со всех концов
К вам слетались, как домой,
Не богаты их корма,
Горсть одна – и не страшна
Будет им зима.
Приручите птиц в мороз
К своему окну,
Чтоб без песен не пришлось
Нам встречать весну!(А. Яшин)
Литература:
1.Кучеров Е.В. Природа Башкортостана. Уфа «Китап» 1994
2.Плешаков А.А. Мир вокруг нас. 2 класс
2.Радзиевская С.Б. Круглый год Казань Татарское кн. из – во,1985
3. Форощук А.А., Форощук Н.Е. Природоведение Сталкер 1999
4.Февраль – бокогрей. Журнал «Начальная школа» №2 2002г.
