Урок математики во 3-м классе с использованием здоровьесберегающих технологий
Тема: Трехзначные числаЦель урока: формирование умения читать, записывать трёхзначные числа.
Задачи урока:
1) формировать умение читать, записывать, группировать, характеризовать трёхзначные числа;
2) отрабатывать устные приемы сложения и вычитания трёхзначных чисел, формировать навык быстрого счета – сложения и вычитания двузначных чисел с переходом через разряд.
Развивать логическое мышление, пространственное, зрительное и слуховое восприятие, память, внимание, математическую речь, творчество, а главное – познавательную активность на уроке.
Содействовать в воспитании внимательного и уважительного отношения к окружающим, друг к другу, в воспитании культуры общения, поведения, прививать интерес к предмету, к окружающему миру.
( [link] , слайды №14-21)
(122 – м);
(405 – о);
(348 – л);
(214 – о);
(135 – д);
(329 – ц);
(550 – ы).
(Карточки с числами и буквами развешаны по классу)
- Какое слово получилось? (Молодцы)
Дети ищут цифровой вариант графической модели числа. Записывают буквы, находящиеся под числом на индивидуальную доску.
VI. Итог урока.
- Ребята, я вас тоже хочу поблагодарить.
- Наше путешествие подходит к концу.
- Какие умения смогли показать сегодня?
- Какое задание вызвало у вас трудность?
- Какое задание особенно понравилось?
- Ещё раз всем спасибо, урок закончен.
1 мин.
Ученики отвечают на вопросы.
Ученики встают.
