Календарно-тематическое планирование
1 ч в неделю.
Всего 35 часа
Тема
Количество часов
Деятельность учащихся
Универсальные учебные действия
Формы контроля
Примечания
I четверть- 9 часов
1
Какая бывает информация
1
знать понятие «информация», «виды информации»; выполнение операций на компьютере
П.: находить нужную информацию в учебнике, словаре, компьютере
К.: участвовать в работе группы, распределять роли, договариваться друг с другом
2
Учимся работать на компьютере
1
3-4
Книга – источник информации
2
1
работа с книгами; классификация книг; ремонт книг с оторванной обложкой
П.: определять цель учебной деятельности с помощью учителя и самостоятельно; отвечать на простые и слож-ные вопросы;
Р.:самостоятельно организовывать свое рабочее место в соответствии с целью выполнения заданий
5
Изобретение бумаги
6-7
Зеркало времени
2
называть несколько ремесел;
организовывать рабочее место экономно и рационально;
чтение простейшего чертежа
-определение способа соединения деталей
изготовление несложных макетов транспортных средств; решение несложных конструкторско-технологических
П.: ориентироваться
в учебнике; определять умения, которые будет сформированы на основе изучения данного раздела;
Р.: определять круг своего незнания; планировать свою работу
8-9
Древние русские постройки
2
изучение технологии строительства избы и её устройство; создание макета
II четверть (7 часов)
10
Плоские и объемные фигуры
2
организовывать рабочее место экономно и рационально;
чтение простейшего чертежа
-определение способа соединения деталей
изготовление несложных макетов
П.: определять цель учебной деятельностис помощью учителя и самостоятельно; отвечать на простые и слож-ные вопросы;
Р.:самостоятельно организовывать свое рабочее место в соответствии с целью выполнения заданий
11
Доброе мастерство
1
изучение технологий строительства; создание макета
12
Русский костюм
1
выделять русский национальный костюм из других; воспроизводить особенности костюма
П.: знать внешний вид раусского национального костюма;
Л.: уважение к своему народу, к другим народам, терпимость к обычаям, традициям народов.
13
Какие бывают ткани
1
1
понимать: -что древесина не только природный материал, но и сырьё для получения искусственных материалов;
знать названия и свойства наиболее распространённых искусственных и синтетических материалов (бумага, металлы, ткани); отличать материалы
П.: анализи-ровать, груп-
пировать, сравнивать различные объекты, явления,факты
14
Исходное сырьё, получение, применение синтетических тканей.
15
От замысла к результату. Семь технологических задач. Первая технологическая задача
1
III четверть (10 часов)
16
Вторая технологическая задача
1
1
1
1
1
1
называть общие требования к конструкциям; выполнение технологических задач; составление конструкций
П.: определять цель учебной деятельности с помощью учителя и самостоятельно;
К.: участвовать в работе группы, распределять роли, догова-риваться друг с другом;
выполнять различные роли в группе, сотрудничать;
Р.: самостоятель-но органи-зовывать свое рабочее место в соответствии с целью выполнеия заданий.
17
Третья технологическая задача
18
Четвёртая технологическая задача
19
Пятая технологическая задача
20
Шестая технологическая задача
21
Седьмая технологическая задача
22
Человек и стихии природы
1
знать, как используют силы природы,
великие изобретения и открытия;
-профессии своих родителей и сферы человеческой деятель ности, к которым эти профессии относятся.
-выполнять практическую работу с опорой на инструк-ционную карту, простейший чертеж; изменять конструкцию изделия по задан-ным условиям; подбирать и обос-новывать наи-более рациональ-ные техноло-гические приемы изготовления изделий;
П.: определять цель учебной деятельности с помощью учителя и самостоятельно;
Р.: самостоятель-но органи-зовывать свое рабочее место в соответствии с целью выполнеия заданий.
23
Огонь работает на человека Практическая работа
1
выполнение практической работы
П.: определять цель учебной деееятельности с помощью учителя и самостоятельно;
Р.:находить нужную информацию в учебнике и словарях
Практическая работа
24
Вода работает на человека. Водяные двигатели. Практическая работа
1
выполнение практической работы
П.: определять цель учебной деееятельности с помощью учителя и самостоятельно;
Р.:находить нужную информацию в учебнике и словарях
Практическая работа
25
Паровые двигатели. Практическая работа
1
выполнение практической работы
П.: определять цель учебной деееятельности с помощью учителя и самостоятельно;
Р.:находить нужную информацию в учебнике и словарях
Практическая работ а
IV четверть-9 часов
26
Получение и использование электричества. Практическая работа
1
выполнение практической работы
П.: определять цель учебной деееятельности с помощью учителя и самостоятельно;
Р.:находить нужную информацию в учебнике и словарях
Практическая работа
27
Изобретение русской избы
Практическая работа
1
выполнение практической работы
П.: определять цель учебной деееятельности с помощью учителя и самостоятельно;
Р.:находить нужную информацию в учебнике и словарях
Практическая работа
28
Изобретение парового двигателя
Практическая работа
1
выполнение практической работы
П.: определять цель учебной деееятельности с помощью учителя и самостоятельно;
Р.:находить нужную информацию в учебнике и словарях
Коллективная работа
29
Изобретение печатной книги
Практическая работа
1
выполнение практической работы
П.: определять цель учебной деееятельности с помощью учителя и самостоятельно;
Р.:находить нужную информацию в учебнике и словарях
выставка
30
Изобретение колеса
Практическая работа
1
выполнение практической работы
П.: определять цель учебной деееятельности с помощью учителя и самостоятельно;
Р.:находить нужную информацию в учебнике и словарях
31
Изобретение часов
Практическая работа
1
выполнение практической работы
П.: определять цель учебной деееятельности с помощью учителя и самостоятельно;
Р.:находить нужную информацию в учебнике и словарях
32
Изобретение телескопа и микроскопа.
Практическая работа
1
выполнение практической работы
П.: определять цель учебной деееятельности с помощью учителя и самостоятельно;
Р.:находить нужную информацию в учебнике и словарях
33
Изобретение фотоаппарата и кинокамеры.
Практическая работа
1
выполнение практической работы
П.: определять цель учебной деееятельности с помощью учителя и самостоятельно;
Р.:находить нужную информацию в учебнике и словарях
34-35
Повторение пройденного за год
2
выполнение заданий
П.: анализировать, сравнивать, группировать различные факты;
Р.: планирование выполнений заданий
Л.: оценка выполненного задания
