Изобразительное искусство
1 ч в неделю;
Неменский, Б. М. Изобразительное искусство : 1–4 классы : рабочие программы / Б. М. Неменский [и др.]. – М. : Просвещение, 2011.
Изображать можно пятном С. 18–23
6
6
Изображать можно в объеме
С. 24–27
7
7
Изображать можно линией. Линейные иллюстрации
С. 28–31
8
8
Разноцветные краски
С. 32–33
9
9
Художник и зрители
С. 34–41
Т 2 (8 ч ) Ты украшаешь. Знакомство с Мастером Украшения
10
1
Мир полон украшений (роспись цветов – заготовок, вырезанных из цветной бумаги)
С. 44–45
11
2
Красоту надо уметь замечать
С. 46–47
12
3
Узор на крыльях бабочки
С. 50–53
13
4
Красивые рыбы (украшать рыбок узорами чешуи в технике монотипии)
С. 54–55
14
5
Украшение птиц
С. 56–57
15
6
Узоры, которые создали люди. Орнамент
С. 58–61
16
7
Как украшает себя человек (учить изображать сказочных героев, опираясь на изображения, характерные для них)
2 семестр
Тема 3 ( 7 ч ) Ты строишь. Знакомство с Мастером Постройки
17
1
Постройки в нашей жизни (придумывать и изображать сказочный дом для себя
и своих друзей или сказочные дома героев)
С. 67–69
18
2
Домики, которые построила природа (учить изображать сказочные домики в форме овощей, фруктов и т. п.)
С. 76–77
19
3
Дом снаружи и внутри ( изображать фантазийные дома в виде букв алфавита, бытовых предметов)
С. 78–79
20
4
Строим город (строим домик путем складывания бумажного цилиндра, его сгибания и добавления необходимых частей)
С. 80–83
21
5
Все имеет свое строение (создавать из простых геометрических форм изображения животных в технике аппликации)
С. 84–85
22
6
Постройка предметов (конструировать из бумаги упаковки и украшать их, производя правильных порядок учебных действий)
С. 86–87
23
7
Город, в котором мы живем
С. 88–89
Тема 4 ( ч ) Изображение, Украшение и Постройка всегда помогают друг другу
24
1
Совместная работа трех Братьев-Мастеров (смотреть и обсуждать рисунки, скульптуры, выделяя в них работу каждого из Мастеров)
С. 91–93
25
2
Сказочная страна. Создание панно
С. 98–99
26
3
Сказочная страна. Создание панно
27
4
Разноцветные жуки. Коллективная работа
С. 96–97
28
5
Весенний день. Пейзаж. Настроение в рисунке
29
6
Урок любования. Умение видеть
30
7
Времена года. Панно. Объем
С. 100–101
31
8
Сказочная птица на ветке с золотыми яблоками (выполнять работу, используя краски теплых оттенков)
С. 94–95
32
9
Здравствуй, лето! Композиция. Образ лета
С. 102–106
33
34
35
Соколовская Л.В.
