26
Сценарий выпускного вечера в начальной школе.
Вступление.
- Добрый день, уважаемые гости!
-Добрый день!
- Сегодня, 24 мая 2013 года, мы прощаемся с начальной школой
–Давайте поприветствуем виновников нашего торжества .
Звучит музыка.
Учащиеся парами (мальчик, девочка) входят в зал, учителя представляют их. Учащиеся встают полукругом.
-Добры и счастливы их лица, душа поёт наперебой
Нельзя в таких вот не влюбиться, не подивиться их красой.
-Шустрые, спортивные, смелые, активные,
Сообразительные, любознательные,
В общем, привлекательные,
-Все умные красивые,
Лукавые, счастливые!
ученица-Сегодня мы все немного волнуемся: четыре года мы шаг за шагом поднимались по самым трудным ступенькам лестницы знаний.
ученик -Почти 2500 уроков проучились мы вместе с тех пор. Выучены десятки правил, решены сотни задач и тысячи примеров, множество научных фактов засели в наших головах, а некоторые до сих пор там не умещаются.
ученик -1836 часов просидели школьники за партой, и это не считая времени, затраченного на выполнение домашних заданий. 1920 исписанных тетрадей, И вот наступил день , когда мы прощаемся с начальной школой.
ученица: Почему сегодня все мы,
Так нарядны и милы?
Может, чувствуем дыханье
Приближения весны?
ученик: Нет, весна давно настала,
Она в марте нас встречала.
А сегодня майский день.
Дома нам не усидеть.
ученица: Потому что к нам весной,
Пришёл праздник - выпускной.
ученик: Окна знакомые ласково светятся
И не устанут гореть.
Как хорошо, пришли вы сегодня
На праздник наш посмотреть.
ученица Зал сегодня улыбками ярок
Сколько мам, сколько пап и сестер!
Даже брат мой, хоть очень и занят,
К нам на праздник сегодня пришел!
ученик Мы сегодня очень рады
Видеть в нашем зале вас,
Вместе подведем итоги,
Дружно вступим в 5-ый класс.
ученица На наш праздник на большой
Собрались мы всей семьей
Мамы плачут все в сторонке,
Папы улыбаются.
Не поймут: заботы кончились,
Или только начинаются.
ученик Сегодня день у нас такой
И грустный и веселый.
Ведь мы прощаемся с родной
Своей начальной школой.
(На мелодию песни «Маленькая страна»)
Знаем мы, есть на белом свете
Маленькая страна. Поют все
Есть у страны своё названье «Школа начальная»
Там ждёт вас множество открытий,
Там зла и горя нет,
Там управляет всем учитель
И знаний дарит свет.
Припев:
Школа начальная,
В сердце ты навсегда!
Класс, где учитель строг и ласков,
Класс, где всегда весна!
Помним, как привели впервые
Мамы за ручку нас.
И за учителем вошли мы
В светлый просторный класс.
В школе родной, мы знаем точно,
Что нас всегда поймут,
Что нас в любую непогоду
Школьные мамы ждут.
Припев тот же.
Здесь стали мы учениками
И обрели друзей.
Здесь мы немного повзрослели,
Стали чуть-чуть умней.
В школе начальной мы учились,
Но вот прошли года:
Выросли мы и распрощаться
Нам настаёт пора.
Припев тот же.
ученица У каждого человека есть дом, не просто жилище с крышей над головой, а место, где его любят и ждут, понимают и принимают таким, какой он есть, где тепло и уютно.
ученик 1 сентября четыре года назад мальчишки и девчонки сделали свой первый шаг в страну знаний. Четыре года назад мы начали создавать там свой дом, в котором нам всем вместе было хорошо. Он сложен из строительного материала с особыми свойствами: доброта, мудрость, //дружба, любовь, //интерес, юмор, // взаимопомощь, увлечения.
( Во время слов Учителя звучит музыка или песня. "Детство, детство..." Дети (8 чел.) вносят на сцену "кирпичи"- коробки с надписями "доброта", "дружба", "юмор", "взаимопомощь" , "любовь", "мудрость", "увлечения", "интерес", строят дом... сверху 2 ученика возводят крышу с номером школы и надписями ученица -Каждый из нас положил свой кирпичик в строительство этого дома.
Ученик -А какой он, наш дом?
Диктор 1 -Здравствуйте, дорогие телезрители. Телекомпания "Началка прогимназия № 1826 и мы, дикторы … и … предлагаем вам новую телепрограмму на сегодня, в которой покажем, какой дом мы построили и как нам в нём жилось все эти годы.
Диктор 2. -Итак, передача "Колесо истории". ( На экране тел. - коллаж фото детей с 1 сент. 1 класс)
На мотив «Кадрили»
Давным – давно когда – то
Алины, Вики, Маши,
Кириллы, Юли, Саши
Шли молча в 1 класс.
Слезами обливались, платками утирались,
За пап и мам цеплялись и плакали «Назад»
Припев:
Ах, 1 класс, ах 1 класс,
Привил любовь у всех у нас
И к дисциплине и труду.
Без сил сейчас я упаду.
Ученица Вы помните? Вы все, конечно, помните,
Как мамы за руку нас в школу привели,
Взволнованно назвали новым словом – школьники!
И мы навстречу знаниям пошли.
Ученик Да, были светлые денечки,
Когда в торжественный тот час
С каким-то радостным волненьем
Мы поступали в первый класс.
Ученица Я в школу шла, и обрести мечтала
В ней светлый и уютный дом,
Войдя в который, одного желала –
Найти друзей, тепло и счастье в нем.
ученик Я шел и сердце билось от волненья,
Что ждет меня? Что будет впереди?
ученица А я горел от нетерпенья,
Ах, как хотелось поскорей туда войти!
Ах, первый класс! Ах, первый класс!
Как страшный сон тебя сейчас
Мы вспоминаем. Ведь порой
На нас валилось всё горой.
В тетрадках разные крючки,
Из книжек сыпались стихи,
И дисциплина, и уборка…
По вечерам бывало горько.
Сценка с урока.
- Дети, вы пришли в школу. Здесь нужно сидеть тихо, а если что-то хотите спросить, нужно поднять руку. (Вовочка тянет руку.)
-Ты что-то хочешь спросить, Вовочка?
-Нет, просто проверяю, как работает система.
Музыка Д.1 - Первый класс был самый трудный, а став второклашками, мы выучили таблицы сложения и вычитания, умножения и деления, познакомились с орфограммами.
(На экране меняется заставка - фото второклашек)
Звучит музыка,
(На мотив песни «Пусть бегут неуклюже…»)
Второкласснику снится умноженья таблица,
Он умеет читать и писать.
Уравненья решает, очень много он знает,
И стремится побольше узнать.
Припев: Второклассник, второклассник
В школе ты не первый год
И гордится этим очень
Дружный наш народ.
Д.2 – Во втором классе мы начали получать долгожданные отметки.
Д 1 А какие они бывают? Д2 Разнообразные, хорошие, плохие, несправедливые.
Д1 А вот об этом, о разнообразных оценках, давайте поподробнее.
Разнообразные оценки
Звенит звонок, и каждый раз,
Как будто в страшном сне,
Сначала я влетаю в класс,
Потом влетает мне.
Жизнь стала для меня
Кромешным адом,
Нам задают ужасно много на дом.
А если дома вовсе не бывать.
Куда они мне будут задавать?
Кричала мама:
- Что за безобразие?
Сплошные тройки,
Где разнообразие?
Когда же я принес разнообразие,
Она опять кричала: «Безобразие!»
-Петя, сколько в вашем классе отличников?
-Не считая меня, четыре.
-А ты разве отличник?
-Нет. Я так и сказал, не считая меня.
. (На экране меняется заставка - фото третьеклашек)
Д1 Миновал и этот класс
На очереди – третий!
Лето отдохнули
И все вперёд шагнули.
Д2 -Не все и не всегда бывают довольны школьными правилами, законами, требованиями. Иногда так хочется поворчать.
Заявляю всем открыто:
Что на школу я сердитый.
Мне уроки надоели.
Сколько можно, в самом деле?
Целый день торчу я в школе.
Словно птица бьюсь в неволе.
Каждый учит своему!
Ну а мне это к чему?
Мало в школе мне мороки!
На дом задают уроки!
Белый свет мне стал не мил,
Просто выбился из сил!
А скажите, неужели
Не прожил бы, в самом деле
Я без школы, педагогов,
Без оценок и уроков?
Для чего мне эти муки?
Кто придумал все науки?
Кто велел учить детей?
Изобрёл учителей?
Вы, друзья, зря не ворчите!
Лучше сядьте, присмотритесь.
Мы ведь помним, не забыли
Какими мы сначала были.
Весь наш класс умён и дружен,
Не знаем, что такое лень.
А если нам чего и нужно –
Всего восьмой в неделе день.
ученица: Вы слыхали? Учитель поставил кляксу в журнал. На самую главную страницу! Я сама видела.
Ученик : Вот бы на мою единицу! ученик: Вот бы на мою двойку! ученик: Ой! Только бы не на мою троечку!
ученица: Болтаешь на уроках? ученик: Нет.
Учитель: Списываешь?
Ученик: Да что вы!
Учитель: Дерешься?
Ученик: Никогда!
Учитель: Да есть ли у тебя хоть какие-нибудь недостатки?
Ученик: Вру много.
На мелодию «Голубой вагон»
Каждый наш урок как происшествие:
Нам на радость всем оно дано.
Ждёт нас ежедневно путешествие,
Пусть же не кончается оно.
Припев:
Вместе мы, вместе мы
На уроках сидим,
И отправляемся в дальние края.
В город Учёности и страну Знания –
Там побывать хотят все мои друзья.
Мы по морю Математики плывём,
Волны лодку захлестнуть хотят.
Но любые волны будут нипочём
Для упорных знающих ребят.
Припев.
Мы на самолёте в дальний путь летим,
Разных стран касаемся крылом.
Мы о многом многое узнать хотим –
Нам любые дали нипочём.
[pic] Д.1 - Быстро пролетели 4 учебных года. Теперь мы повзрослели и уже не верится, что мы были такие милые и смешные любопытные малыши.
(Фото четвероклашек на экране.)
Олимпиады и концерты,
И сказок волшебства поток,
Все вместе мы творили
И каждый здесь горел, как мог…
Весенний праздник, иль осенний,
Иль возле елки хоровод –
Вот так и крепла наша дружба,
Мужал наш творческий народ.
А сколько вместе перепето,
Перетанцовано у нас!
Коль вспоминать – не хватит времени:
На это нужен целый час
На мотив «Чему учат в школе»
Буквы разные писать,
И считать и умножать
Научились мы и очень – очень рады.
Закончили 4 класс,
С ним прощаемся сейчас –
Нету лучшей для родителей награды.
Переходим в 5 класс,
Собираем про запас
Книжки, ручки и линейки и тетрадки.
Песни весёлые поём
И каникул очень ждём,
Верим в будущее –
Будет всё в порядке.
Мы сегодня говорим:
«Твёрдо на земле стоим,
Знаем всё, можем сказать
Что на отлично:
Лицо глаголов и число,
Что в задаче нам дано,
Что надеть нам,
Чтобы выглядеть прилично»
Д.1. -А сейчас всех приглашаем на передачу "Играй гармонь". Сегодня мы отправимся в деревню Бескудниково, в красивый дом, что зовётся школой, в гости к четвероклассникам – выпускникам. (частушки)
1.Мы мальчишки и девчонки
Мы веселые всегда
Вам сейчас споем частушки
Да про школьные дела.
2.А у нас, в 4 классе
Все ребята умные.
И решают, и читают
И бывают шумные.
3.Любим мы решать задачи,
Кто быстрей и кто вперед,
А задачи-то какие!
Сам профессор не поймет.
4.Не ответила про сказки
На вопрос девчонка.
И в дневник ей поместили
Гадкого утенка!
5.Мы ходили классом в цирк
Фокусы видали.
После фокусов у всех
Дневники пропали!
6.Математику списать
Разрешила Ленка.
Что ж, придется целоваться
С ней на переменке.
7.У меня компьютер дома
Велик бедный в гараже.
Ну, когда же эта школа
Блин, закончится уже!
8.Наш Данил пример решал
А Никита помешал.
Вот, ребята, вам пример
Как нельзя решать пример.
9.На уроке Витя с Борей
Толковали о футболе
Забивали вместе гол -
Получили вместе кол.
10. Я с отличницей дружу,
Помогать я ей спешу.
Тихо рядом посижу,
А потом перепишу.
11. Дружно учим мы английский,
Есть успехи и прогресс:
Вместо «ДА» теперь повсюду
Отвечаем хором «ЕС»
12. Научился различать я
Доллары и лиры,
Видно, надо мне пойти
В крутые банкиры!
13.Говорят, что мы задиры,
Вы не верьте никогда.
В нашем классе командиры
Были девочки всегда.
14. Наш дежурный так старался,
Доску начисто отмыл.
И писать нам на уроках Он на ней не разрешил.
15. За 4 года в школе
Много я прошел наук.
И мне бабушка сказала:
Очень уж ты мудрый, внук.
16. Мы вам спели, как сумели
Мы ведь только дети
Только знайте, ваши дети –
Лучшие на свете!
Д.1. -А теперь уступим место шутке,
Без неё никак нам не прожить:
С нею лучше в трудную минутку-
Отчего же нам не пошутить?
« Ария училки»
Д.2. -Продолжит нашу шуточную программу журнал «Ералаш».
(сценки из школьной жизни) Заставка из Ералаша с музыкой оттуда же.
(На экране названия сценок.)
*** После каждого "фильма" звучит муз. заставка к «Ералашу».
1. «Падежи»
Петров, запиши небольшой рассказ, который я тебе продиктую.
Учитель(диктует): “Папа и мама ругали Вову за плохое поведение. Вова виновато молчал, а потом дал обещание исправиться.”
Ученик пишет под диктовку.
Учитель: Прекрасно! Подчеркни в своём рассказе все имена существительные.
Учитель: Готово? Определи, в каких падежах стоят эти существительные. Понял?
Да!
Учитель: Начинай!
Ученик: “Папа и мама”. Кто? Что? Родители. Значит, падеж родительный.
Ругали кого, чего? Вову. “Вова” - это имя. Значит, падеж именительный.
Ругали за что? За плохое поведение. Видно, что-то натворил. Значит, у “поведения” падеж творительный.
Вова молчал виновато. Значит, здесь у “Вовы” падеж винительный.
Ну, а “обещание”, конечно, в дательном падеже, раз Вова его дал !
Вот и всё!
Учитель: Да-а, разбор получился оригинальный! Неси-ка дневник, Петров. Интересно, какую отметку ты предложил бы себе поставить?
Ученик: Какую? Конечно, пятёрку!
Учитель: Значит, пятёрку? Кстати, в каком падеже ты назвал это слово - “пятёрку”?
Ученик: В предложном!
Учитель: В предложном? Почему же?
Ученик: Ну, я же её сам предложил!
Д1 А однажды Лариса Дмитриевна ушла на важное совещание. А мы остались в классе одни. Послушайте, что из этого получилось.
Дети исполняют песню «Алло! Алло! Прекрасный наш учитель». (Прекрасная маркиза»).
Алло-алло! Привет ребята
Я здесь соскучилась без вас,
Скажите мне, ну как делишки
И чем порадуете нас?
Дети: Ну что ж, дела идут неплохо,
Пожалуй, даже хорошо.
Вот только с шишкой ходит Леха,
Ведь со стены упал горшок.
Алло-алло, мне непонятно,
Причем тут шишка и горшок.
Скажите так, чтоб было ясно,
Что там у вас произошло?
Дети: Алло-алло, не стоит волноваться.
Цветок свалился со стены.
Алешку стукнул по затылку.
Ах, не волнуйтесь лучше вы.
Совсем-совсем не понимаю,
О чем идет наш разговор.
Быть может, слышимость у нас плохая,
Ведь перемена до сих пор!
Дети: Мы вам сейчас все объясним
И пояснения дадим:
Четвёртый «А» учил, зубрил,
Но это было выше сил.
И мы решили отдохнуть,
Послушать музыку чуть-чуть.
Максим приемник свой врубил,
А там тяжелый рок вопил.
Девчонки все пустились в пляс
Не обошлось тут и без нас.
Четвертый «Б» к нам прибежал,
Вопить и прыгать помогал.
Хоть школа новая у нас,
Но стенка рухнула тот час.
Со стенки вниз упал цветок,
Алешку стукнул тот горшок.
А в остальном, родной ты наш учитель,
Все хорошо, все хорошо!
СЦЕНКА КУДА ВСЕ ДЕЛОСЬ?
Здравствуйте ребята! Садитесь! Достаньте тетради, учебники. Хорошо…
(Витя тянет руку) Что там у тебя Витя?
Витя (роется в портфеле): Лидия Ивановна, а мне бабушка забыла тетрадь положить! Она старенькая…
Учитель: Пора, Витя, тебе за бабушкой ухаживать, а не наоборот! Вот тебе тетрадь. И чтобы такого больше не было… Итак открыли тетради… Хорошо… (Витя снова тянет руку) Что, Витя?
Витя: Лидия Ивановна, а дедушка мой учебник дома оставил…
Учитель: При чём тут дедушка? Ты уже сам большой. Как не стыдно! Вот учебник, но в последний раз… Итак взяли карандаши…
Витя (роется в портфеле): Лидия Ивановна! Мама обещала положить, но, наверное, забыла…
Учитель: Да что же это такое? Из-за тебя мы никак не можем начать урок! Вот карандаш! Все! Взяли линейки…
Витя (роется в портфеле): Лидия Ивановна, у меня папа за линейку отвечает…
Учитель: Ужас! Бабушка, дедушка, мама, папа, а где же ты, Витя – ученик? Или у всех Смирновых память плохая?
Витя: Нет, память у нас у всех хорошая… И вчера они при мне портфель собирали… Куда все делось?
Учитель: Так что же, у тебя портфель вообще пустой?
(Витя с удивлением достает из портфеля детский пистолет, пирожок, кубики, ботинок… одноклассники смеются, больше всех Быков)
Быков: Как в кино! Ну и Смирнов! Вот за мной никто из взрослых не смотрит, и все у меня есть!
Учитель: Смирнов, у тебя дневник хотя бы с собой?
Витя: Сейчас посмотрю (Радостно вынимает помятый дневник) Вот! (несет учителю)
Учитель: Дневник ученика 4-го «б» класса… Быкова Олега…
(все в недоумении. Потом взрыв смеха).
Учитель: Быков, а на твоем дневнике что написано?
(Быков достает из такого же портфеля дневник, читает)
Быков: Дневник ученика 4-го «б» класса Смирнова Виктора…
Витя: Мой портфель в коридоре взял! Бери свои игрушки! Из-за тебя мне попало… Я же, Лидия Ивановна, говорил, что сам видел, как мне портфель вечером собирали! Эх, Быков! И не стыдно?
*** 2."Правильный ответ"
Петров, сколько будет: четыре разделить на два?
А что делить, Михаил Иванович?
Учитель: Ну, допустим, четыре яблока.
Ученик: А между кем?
Учитель: Ну, пусть, между тобой и Сидоровым.
Ученик: Тогда три мне и одно Сидорову.
Учитель: Почему это?
Ученик: Потому, что Сидоров одно яблоко мне должен.
Учитель: А сливу он тебе не должен?
Ученик: Нет, сливу не должен.
Учитель: Ну вот, сколько будет, если четыре сливы разделить на два?
Ученик: Четыре. И все Сидорову.
Учитель: Почему четыре?
Ученик: Потому что я сливы не люблю.
Учитель: Опять неправильно.
Ученик: А сколько правильно?
Учитель: А вот я сейчас тебе правильный ответ в дневник поставлю!
Д.1-Представляем следующую передачу нашей праздничной программы- «Пока все дома». Все годы и дни из урока в урок вместе с нами учились наши родители.
Д.2.-Они, как и мы, а может, и больше нас волновались, переживали за наши неудачи и радовались нашим победам. Они и сейчас рядом. И всем им мы говорим «спасибо».
1. Вот они, те, кто сидел с нами ночью над книгой…
Вот они, те, кто писали за нас сочинения…
Самые лучшие мамы и папы на свете,
Хором: Большое спасибо вам говорят ваши дети!
Четыре года нас учили,
Отучили наконец.
Мамы нас сюда водили
А меня водил отец!
В дождь и ледяную стужу,
В будни, даже по субботам,
По сугробам и по лужам
Шли мы с ними на учебу.
Милые мамы, милые папы,
Как хорошо, что вы рядом сейчас.
За то, что вы самые лучшие на свете –
Вам песню дарят ваши дети!
На мотив «Песенка шофёра»
В школу мы пошли
Всей гурьбою, все вместе.
Думали о том,
Что же в школе найдём.
Милые родители, этою песней
Вам хотим «спасибо» сказать
И поём:
Припев
С вашею заботою и лаской
Легче нам становится в пути.
Мамочка и папочка спасибо
И за огорчения прости.
Может, не всегда мы внимательны, чутки,
Может, не всегда мы умеем вести
Правильно себя
И весёлые шутки могут вас частенько до слёз довести.
Припев тот же.
Пусть мы подросли,
Но должны знать вы точно:
Любим вас и помним
О вас мы всегда.
Пусть летят года,
Как с деревьев листочки.
Милые глаза мы не забудем никогда!
Припев тот же.
Д. 1. - Действительно, все доброе и хорошее, что есть в нас, ребята, заслуга и наших родителей. Добрым советом, мудрым наказом направляли они нас. Благодаря их заботе, помощи, мы из малышей-первоклашек превратились в добрых и дружных ребят.
Д. 2. Конечно, не всегда мы были послушными, иногда огорчали вас своими отметками. Вы за это простите нас.
Сценка «Домашнее задание»
Павлик
Вот проклятая задача!
Бился, бился – неудача!
Аж в глазах пошли круги.
Сядь-ка, папа, помоги!
Папа
Выше голову, сынок!
С папой ты не одинок (садится за уроки)
Павлик.
Части речи в упражненье нам велели подчеркнуть.
Сделай, мам, одолжение – повнимательнее будь!
Мама
Части речи подчеркнуть?
Разберемся как-нибудь. (садится за уроки)
Павлик.
А тебе, бабуля, краски,
На, бабуленька, не спи.
Нарисуй картину к сказке:
Кот шагает по цепи.
Бабуля.
Нет, стара, уж глаз не тот (Павлик плачет)
Ладно, ладно, будет кот. (садится за уроки)
Павлик
На минутку выйду я.
Где же курточка моя?
Ведущий.
Утром Павлик шел веселый
С синей сумкой за спиной.
Но не весело со школы
Возвращался он домой.
Мама
Что принес?
Павлик.
Смотри сама.
Папа.
Нет, докладывай сперва!
Павлик.
Папа- пять, четыре- мама, а тебе, бабуля, два.
К вам мамы, папы, обращаясь,
Хотим спасибо вам сказать,
Вас столько раз мы огорчали,
Но вы всегда прощали нас.
За седину, за всё простите.
(Все:)
Мы крепко-крепко
Любим вас!
Д.2 - Дом мы построили. А кто в нем есть?
Д.1 -Есть и мамки, и няньки здесь, всех заслуг их нам не счесть.
Д.2 -Был бы Стивен я Сигал, я бы Оскар всем им дал.
Д.1 -Наши ученики и учителя вполне заслуживают и Оскара, и Нику, и Тэффи.
Д.2 -Ага, а ещё я бы им вручил "Золотой граммофон" и "Стопудовый хит" отдал.
Д.1-Почему же в школе премий не бывает?
Почему же в школе редко награждают?
Несправедливость эту сегодня устраним
И всех своими премиями сейчас мы наградим.
Директору - слово для поздравленья,
Она огласит педсовета решенье.
Сегодня приказ она зачитает,
И каждый грамоту из нас получает.
Награждение учеников грамотами и похвальными листами
Д1. Продолжаем наше награждение. В номинации "Моя вторая мама"награждаются наши первые учителя.
Учительница первая у каждого своя,
У всех она хорошая
Все: Но лучше всех – моя!
Песня (мотив «Одинокая гармонь»)
Солнце замерло вдруг на рассвете, собирался тогда в первый класс.
И на школьном пороге с волненьем мы впервые увидели Вас.
И вы приняли нас без опаски, все понравились вам как один.
И ожили вдруг добрые сказки: Белоснежка, Пьеро, Аладдин!
Было всякое, разное было, но хотим мы сказать без прикрас:
Ваше сердце добро нам дарило, согревало, как солнышко, нас.
Пусть бегут времена, снова-снова, прибежим к вам мы в наш теплый класс
И Ваш голос родной и знакомый приласкает, и силы придаст.
Спасибо Вам, учитель, первый наш
За Ваш огромный труд, что в нас вложили.
Конечно , мы не первый выпуск Ваш,
И все же мы друг друга полюбили
Вы всю жизнь о нас в заботе.
Никогда покоя нет.
Так стараетесь вы чтобы
Озарил нас знаний свет.
Не сердитесь, если наши
Знания не хороши.
Мы за все, за все «спасибо»
Говорим вам от души!
Наши грязные тетрадки,
Наши вечные «забыл»,
Наша лень и беспорядки –
Вам на все хватает сил!
Ну а мы вас поздравляем
И желаем не болеть.
И душою ежедневно
Ежечасно молодеть
Дорогая Любовь Петровна! Может, просто стало нам привычно,
Но не видеть этого нельзя,
Что у воспитателя обычно
Вечером усталые глаза... Мы-то знаем, что это такое,
Детворы неугомонный рой!
Тут с одним-то не найдешь покоя,
А не то, что с этакой гурьбой.
Сколько нужно ласки и заботы,
Всех услышать, каждого понять...
Благодарна и трудна работа
Постоянно маму заменять...
Как самому близкому другу,
Любовь Петровне шлем мы привет!
От чистого сердца желаем
Вам долгих и радостных лет! (Дарят цветы)
Д2 В номинации "Чуткое сердце" награждаются наш директор ФИО.
Признаем, что мы немножко
Вам доставили хлопот,
Но ученья быть не может Совершенно без забот.
Обещать, готовы дружно,
Хоть всем классом к вам придем,
Дорогой Вы наш директор,
Больше Вас не подведем!(дарит цветы)
Д1- эта песня нашему завучу («Наша служба»)
Служба завучей опасна и трудна
И на первый взгляд как будто не видна.
Если кто-то кое-где у нас порой
Школу прогуляет.
Значит, надо нам вести незримый бой-
Так назначено судьбой для вас одной:
Служба заставляет!
Д2 –эти слова мы говорим Марии Ивановне
Много есть друзей вокруг, но считаем мы,
Что наш самый лучший друг –
На работу, как на праздник, каждый день спешит,
Всегда поможет и подскажет,
Улыбкой доброй подбодрит.
Мы вам спасибо говорим
И от души благодарим.
Д1-В номинации "Обезоруживающая улыбка" награду получает…, школьный психолог. На мотив песни «Вот кто-то с горочки спустился…..»
Вот кто-то с лестницы спустился .
Психолог это наш идет.
Своею милою улыбкой
Она с ума нас всех сведет.
Дорогая Елена Петровна ! Психолог школьный детям помогает
Понять себя, проблемы разбирает,
Все наши тайны держите в секрете
В своем уютном, добром кабинете.
Д2. -В номинации "Художественный свист" награды заслуживает учитель физкультуры. (Цветы и благодарность от классов)
Учителю физкультуры (« Если б не было зимы…»)
Все мы очень любим спорт
и спортзал мы любим,
и учителя физры точно не забудем – 4 раза
Д1. -В номинации "Волшебные нотки" награждается учитель музыки. (Цветы и благодарность от класса)
…Песня учителю музыки («Мы желаем счастья вам»).
В мире, где великий Бах творил,
Моцарта Сольери отравил,
Где Бетховен «Лунную сонату» сочинил.
Мы б не знали эти имена,
Ведь сейчас другие времена
Если б не Елена наша Владимировна!
Мы желаем счастья вам!
И, хотя, поем в стиле «рок»,
Он просто ближе нам,
Помним каждый Ваш урок.
Мы желаем счастья вам!
Счастье – быть всегда молодой!
Красивой быть такой!
И не унывать душой!
Д2.- В номинации "Европа плюс" награждается учитель иностранного языка. (Цветы и благодарность от класса)
Иностранный язык(«Первым делом- самолеты…»)
Хорошо в нашей школе учиться
Только быт наш одним не хорош:
Задают по английскому столько,
Что гулять ты не очень пойдешь.
Но зато, но зато мы столько знаем-
Нам Америка вся родимый дом,
Первым делом, первым делом наш английский,
А прогулочки, прогулочки потом!
Ведущий 1. -В номинации "Хозяин-барин" мы награждаем завхоза школы.
Кто всему ведет учет?
Нет, совсем не звездочет!
У кого в известке нос?
О, так это ж наш завхоз!
По плечу любое дело,
Выдаст инвентарь умело,
Все в хозяйстве просто класс!
И благодарим мы вас!
Д2. -Дорогие учителя и все, кто нам помогал!
Вы – Любовь и Преданность, Вера и Терпение!
Вы – Истина и Сердце, Совесть и Благородство!
Вы – Улыбка Будущего и Факел Настоящего!
Вы – Творцы Прекрасного! Мы благодарны ВАМ!
Ответное слово учителей.
. Исполняется песня «Погода в доме»
Вы к нам пришли учиться малышами,
За это время как вы подросли.
Вы очень многое от нас узнали,
Мы расставаться с вами не хотим.
Припев:
Мы говорим вам «До свиданья!»
Прощаться время настает.
Желаем счастья и здоровья
И помнить нас из года в год- 2 раза.
2. Какой прогноз, что ждет вас в 5 классе?
Какие будут там учителя?
Но мы в вас верим, вы не подведете,
Ведь нервы мы потратили не зря.
Припев тот же.
Д.1. Мы возвращаемся на программу презентации выпускников.
Ведущий 1. -Приступаем к церемонии награждения в номинации « Самые активные помощники класса и школы 2013». Разрешите наградить родителей за активное участие в жизни класса, за помощь во многих делах .
(Вручение благодарственных писем родителям-активистам). Директор и кл. рук-ли.
Музыка. Все дети поднимаются на сцену.
Школу мы начальную закончили,
Переходим в среднее звено,
Даже все отличники напуганы,
Ведь, наверно, сложное оно.
Будут ожиданья ненапрасными.
Много ждет открытий впереди,
Будут все учителя прекрасными,
Лишь дорогой правильной иди.
Прощальная песня
Песня "До свиданья!"
(на мотив песни "Песня остаётся с человеком")
[pic]
Год закончен, нас зовёт в походы лето,
Но по школе будем мы скучать.
Ведь с друзьями столько песен перепето,
И со сцены хочется сказать:
Припев: Через годы, через расстоянья,
На любой дороге, в стороне любой,
Дружный класс 4-й, до свиданья!
Переходим в 5-й мы с тобой!
Благодарны вам, вторые наши мамы!
Научили думать, рассуждать.
Признаёмся, часто были мы упрямы.
И со сцены хочется сказать:
Припев: Через годы, через расстоянья,
На любой дороге, в стороне любой,
Наш учитель первый, до свиданья!
Ведь мы не прощаемся с тобой.
Мудрый наш учитель, до свиданья!
Ведь мы не прощаемся с тобой.
Дети остаются на сцене. Звучит волшебная музыка.
Приход Звездочёта-предсказателя.
Загадочно говорит: Слушайте, отроки! Что ждёт вас в будущем. Астрологические знаки и небесные звёзды много поведали мне о вашем будущем. (Загадочно смотрит в небо, вознеся руки).
О, что я вижу! 5 класс. Здесь их радушно встречают директор, завуч, классные руководители и много учителей. Перед учениками раскрыты двери всех школьных кабинетов. Одни пятиклассники сидят за компьютерами, другие корпят за книгами в библиотеке, девочек вижу за швейными машинами, мальчиков – за работой на столярных станках.
(Звездочёт достаёт из-за пояса старинный свиток, перевязанный блестящей лентой. Раскручивает его, рассматривает и предсказывает …)
2040 год. … Приходит весна …, мы ваши в газетах прочтём имена Локтев…Матвей– учёным известнейшим стал.
Костя – служил и уже генерал!
Алина Куприна –журналисткой известной стала, она объездила весь свет и равных ей нет. Володя хозяином стал автопарка, вот только с бензином, как и прежде запарка!
Саша погрузился в науку. Открыл зачем-то теорию звука, ещё поработав, теорию света и лауреатом стал за это!
Кирилл -инженер- строитель, в большой солидной фирме он руководитель.
Маша работает теперь за границей, у всех иностранцев удивлённые лица, когда она без ошибок и просто, переводит страниц по 100.
Подумайте только, наша Вика, та, что сметливей была всех и краше, живёт и работает здесь по соседству, она главврач поликлиники детской!
Милаедет к нам на гастроли. Играет только первые роли!
Даня – то – звёздочка в шахматном мире! А клеток всего 64. Он чемпиону подставил ножку, чтобы на троне побыть немножко!
В университете работают Настя и Диана . Знают она все уловки. У студентов шпаргалки ликвидирует ловко.
Юля – директором школы стала, уже педсоветы она возглавляла.
Даня, что спокойный такой и умный, теперь депутат Государственной Думы!
Валера-звезда в футбольном мире, можно часто увидеть его в прямом эфире. Виталий животных большой любитель, стал ветеринарной клиники руководитель.
Вика – шеф- повар в ресторане Московском, кулинарных дел мастак, знаем мы , что это званье не даётся просто так.
Кирилл известный программист, может нам с программой пособить, нынче ж стало не возможно без компьютера прожить.
Алина - модельер известный, придумывает наряды индивидуальные, потому как по фигуре мы не идеальные.
Даша- грамотный юрист,помогло старание.Очень людям помогают,полученные знания. Наша Лера- неисправимая оптимистка, из неё получилась отличная теннисистка, кубок Дэвиса выиграла она и стала мировая звезда.
… Пройдёт лишь несколько лет, как придёт весна, мы ваши в газете прочтём имена …
(Звездочёт сворачивает старинный свиток, убирает его).
О! Дорогие выпускники! В нелёгкое время мы живём. Помните, что всегда надо оставаться людьми. Помните, что только добро и справедливость помогут вам преодолеть невзгоды. Пусть этот звездопад озарит вашу жизнь удачей, радостью, здоровьем!
(Звездочёт рассыпает перед учениками “звёзды” из фольги. Хлопушка. Прощается и уходит).
Учителя.
1. Итак, мы пролистали страницы нашей школьной жизни, просмотрели все программы и многое вспомнили. Дом, построенный нами крепок, надежен, он защитит вас в дальнейшей жизни, его стены будут вам помогать. Наш проект «Началка» успешно завершен.
2. Дорогие ребята и родители! Пролетели эти удивительные годы. Они многому научили и вас, и нас. Было всякое, но хочется, чтобы в памяти о годах, проведенных в начальной школе, остались только приятные и светлые воспоминания.
3.Не будем грустить. Пусть наша жизнь будет светлой и звонкой, как школьный звонок, который прозвенит для вас последний раз в начальной школе.
Общая финальная песня ( учили на ур.муз.)
Ведущий 1. -Всем спасибо за внимание! До новых встреч!
