Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение [pic]
СОШ №1 ст. Новопокровской
ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ ПРОЕКТ НА ТЕМУ:
«Каждой пичужке- наша кормушка»
Выполнила: Шерстобитова Ирина Сергеевна
2016-2017 учебный год
Паспорт проекта: [pic]
На замёрзших ветках птички –
Крохотули-невелички.
Очень яркие, с румянцем,
Пиджачок на спинке с глянцем.
Накормлю я их обедом:
Угощу рябиной, хлебом.
Пусть горят, как фонари
Чудо-птички Снегири.
Т. Лаврова
Актуальность:
В холодное время года зимующим птицам жизненно важно прокормиться. Зимнее время – это не только веселые праздники, оживленное катание с горок, отчаянная игра в снежки, но и крепкие морозы с пронизывающим ветром. В холодное время года перед зимующими птицами встают жизненно важные вопросы: как прокормиться. Доступной пищи становится значительно меньше, но потребность в ней возрастает. Иногда естественный корм становится практически недоступным, поэтому многие птицы не могут пережить зиму и погибают.
Наша задача - познакомить детей с птицами, зимующими в нашей местности, с их видами и особенностями; научить заботиться о птицах, помогать им в холодное зимнее время.
В совместной работе с родителями мы должны повышать экологическое сознание ребенка, побуждая его интерес к помощи пернатым. Необходимо, чтобы ребенок мог оценить поведение человека в природе, высказать свое суждение по этой проблеме.
Проблема:
Можем ли мы помочь птицам в зимнее время года ?
Гипотеза:
Если мы реализуем проект, то повысится уровень знаний детей о птицах родного края, а так же будет формироваться экологическая культура.
Цель проекта:
Развитие у школьников чувства эмпатии ко всему живому через продуктивную деятельность: убедить взрослых членов семьи принять участие в изготовлении кормушек для птиц. Создание оптимальных условий для развития творческой активности и положительного эмоционального состояния у ребенка через организацию совместной познавательной и продуктивной трудовой деятельности.
Задачи проекта:
Провести наблюдение за птицами родного края
Систематизировать собранный материал о зимующих птицах
Привлечь воспитанников и родителей к помощи птицам в трудных
зимних условиях.
4.Формирование и развитие детской фантазии, творческого воображения.
5.Поощрение оригинальных идей.
6.Воспитание чувства отзывчивости и ответственности, гуманного отношения к птицам, желания помочь маленьким и слабым существам, попавшим в тяжелую жизненную ситуацию.
Тип проекта: экологический, информационно-творческий.
Вид проекта: групповой.
Продолжительность: краткосрочный.
Возраст: 8 - 9 лет.
Участники: педагог, дети и родители .
Риск: Отсутствие заинтересованности у родителей школьников
Ожидаемый результат:
1. Расширение кругозора детей о зимующих птицах.
2. создать необходимые условия в группе по формированию целостного представления о жизни зимующих птиц.
3. Убедить детей в проявлении желания помогать птицам в зимнее время года.
4. Активное участие детей и родителей в выставке «Лучшая кормушка для птиц»
Этапы проведения и реализации проекта:
Подготовительный этап
1. разработать похвальную грамоту о смотре конкурса кормушек “Каждой пичужке по кормушке”;
[pic] [pic] [pic]
Просмотр литературы и презентации о зимующих птицах
[pic] [pic] [pic]
формировать у детей умения и навыки по уходу за птицами в зимний период; воспитывать любовное, заботливое отношение, способствовать усвоению правил поведения при общении с птицами через наблюдение
[pic]
[pic]
[pic]
Привлечение родителей к реализации проекта (раздаточные карточки для родителей)
[pic]
2. Основной этап (реализация проекта)
Что мы знаем о зимующих птицах ?
[pic]
Беседа «Холодно и голодно птицам зимой»
[pic]
Продуктивная деятельность: рисование «Птицы»
[pic]
Сюжетно - ролевая игра «Ждем –гостей»
Решение проблемной ситуации: «Что произойдет, если не подкармливать птиц зимой?»
Просмотр обучающей презентации «Птицы – зимой»
Для родителей выяснение возможностей, средств, необходимых для реализации проекта.
3. Заключительный этап
1.Выставка кормушек «Каждой пичужке- наша кормушка»
[pic]
2. Распределение кормушек на территории МАОУ СОШ №1
[pic]
3.Организация дежурства детей следить за наличием корма для птиц в кормушках.
Результат реализации проекта
- Собранный и систематизированный результат о птицах родного края
- Кормушки для поддержания жизнедеятельности птиц зимой из разнообразного материала
[pic]
ПРАВИЛА КОРМЛЕНИЯ ПТИЦ ЗИМОЙ [pic]
Зимующие птицы [pic]
- В какой последовательности улетают перелетные птицы ?
Первыми улетают насекомоядные виды. За ними – те, кто питается семенами и плодами. Утки и гуси остаются до последнего и отправляются в путь после того, как водоемы полностью замерзнут, так как они зерноядные.
Стихи о птицах
автор: Людмила Громова [pic]
Дружной стайкой
свиристели
На кормушку
прилетели:
В красных шапках, с хохолками,
С розоватыми боками.
Свиристели –
птицы «в теле»,
Только очень
мало съели:
Поклевали зерна, крошки
Да боярышник немножко
И внезапно
улетели...
До свиданья,
свиристели!
автор: Яна Воронец
Кормушку папа сделал, [pic]
Повесил за окном –
И вот какой-то смелый
В ней голубь ест пшено!
Весёлые синички
Слетелись в гости к нам,
Я завтра этим птичкам
Кусочек сала дам.
Синички звонко пели,
А после, ровно в три,
Из леса прилетели
Красавцы снегири!
Забыла я игрушки,
Смотрю теперь в окно,
Как воробьи в кормушке
Весь день клюют зерно…
Ах, милые пичужки,
Как радует ваш вид!..
А вдруг к моей кормушке
Жар-птица прилетит?..
Берегите птиц !!!
Директор МАОУ СОШ №1 Н.А. Трубчанинов
