Винокурова Елена Валериановна,
учитель начальных классов
Открытый урок по окружающему миру.
Тема: «Права человека в обществе».
Цель: знать о существовании личных прав человека, об основные правовые документы;
уметь с уважением относится к личным правам каждого человека, не забывать о своих обязанностях.
Планируемые результаты
Деятельность учителя
Деятельность ученика
Постановка целей и задач урока.
Работа по теме урока.
Осознание, применение на практике.
Подведение итога урока.
Регулятивные:
- ставить учебные цели и задачи.
Личностные:
- усвоить понятие право, права человека.
Коммуникативные:
- организовать сотрудничество в группе;
- передавать информацию.
Познавательные:
- высказываться в устной форме свои мысли;
- сравнивать, выделять главное;
- строить логические рассуждения.
Коммуникативные:
- организовать сотрудничество в паре;
- передавать информацию.
Познавательные:
- высказываться в устной форме свои мысли;
- сравнивать, выделять главное;
- строить логические рассуждения.
- Здравствуйте! На прошлом уроке «Как жить в мире людей?» мы с вами ответили на вопрос, чтобы жить в мире людей нам необходимо ЧТО?
Чему будет посвящен урок сегодня? СЛАЙД 1.
- Как вы понимаете это слово «ПРАВО»? Где встречались с этим словом в жизни?
Словарная работа.
- Где бы вы ни жили, к каким бы общественным группам не относились, вы имеете свои личные права человека. Они принадлежат каждому от рождения, и их нельзя
отнять.
- Где зафиксированы права человека? СЛАЙД 2.
У детей особые права, которые записаны в документе, под названием «Конвенция прав ребенка». СЛАЙД 3.
Работа в парах.
Задание. Рассмотрите иллюстрации и определите о каком праве человека говорится? С помощью карандаша наклейте нужное название.
Обсуждение в группах.
Создание книжки детских прав .
СЛАЙД 4.
Сделанную книжку по правам человека мы поместим в классный уголок и вы можете в любой момент посмотреть ее.
Проведение викторины по правам ребенка. У вас даны названия русских народных сказок, сказки русских и зарубежных писателей. Вы обсуждая в парах должны определить, какие права нарушены.
Нашу книжку мы поместим в классный уголок. Если с вами случится ситуация не стесняйтесь, обращайтесь к взрослым, они придут на помощь. Существуют телефоны доверия.
ПЛАКАТ.
Много прав, но не стоит забывать что, кроме прав у каждого есть и обязанности перед обществом.
- Какие обязанности есть у вас?
Страница учебника 43 - вопросы.
- Что подразумевается под правом человека на достойную жизнь?
- Хотел бы ты попасть в общество, где у людей разные права?
- Нам необходимо жить по совести, морали и правилам.
Сформировать тему урока «Права человека в обществе».
- Водительские права, устав школы, закон и порядок.
- В Конституции Российской Федерации.
Работа в парах.
Обсуждение в группах.
Выступления детей.
Работа в парах.
Соединить нитями сказку и право.
Творческая работа.
- Обязан соблюдать права других людей.
- Не говорить вещи, унижающие другого человека.
