УМНИКИ И УМНИЦЫ"
Разработала: Дюжакова О.Д.
учитель начальных классов
МБОУ СШ №4 г.Дзержинска
Цели. Проверить знания детей по русскому языку, математике, окружающему миру, чтению; воспитывать интерес к знаниям.
Оборудование. Ребусы, фигурки "Умник" и "Умница", рисунок с изображениями Петрушки и Буратино, карточки со скороговорками, бумага, ручки.
ХОД ИГРЫ
Учитель. Сегодня у нас необычная игра – "Умники и умницы". Всю четверть вы, дети, боролись за право выйти в финал, писали диктанты, контрольные работы, учились читать. Теперь победители будут соревноваться между собой.
Итак, знакомьтесь – наши участники...
Учитель называет имена и фамилии игроков – всего их 9 человек – и объясняет правила игры. Они аналогичны тем, что и в телевизионной передаче "Умники и умницы", только дорожки у всех одинаковые, состоят из трех клеточек.
Учитель приглашает первую тройку игроков.
I тур
Математика
Задача для первого участника
В кружку сорвала Марина
Девять ягодок малины,
Пять дала своей подружке.
Сколько ягод стало в кружке?
Ответ: 4 ягоды в кружке.
Задача для второго участника
Посадила бабка в печь
Пирожки с капустой печь.
Для Наташи, Коли, Вовы
Пирожки уже готовы,
Да еще один пирог
Кот под лавку уволок,
Да в печи – четыре штуки.
Пироги считают внуки.
Если можешь, помоги
Сосчитать пироги!
Ответ: 8 пирогов.
Задача для третьего участника
Сидят рыбаки,
Стерегут поплавки.
Рыбак Корней
Поймал трех окуней,
Рыбак Евсей –
Четырех карасей,
А рыбак Михаил
Двух сомов изловил.
Сколько рыб рыбаки
Натаскали из реки?
Ответ: 9 рыб.
Задача для всех присутствующих детей (для зрителей)
Семь гусей летят над нами,
Семь других – за облаками,
Два спустились на ручей.
Сколько было всех гусей?
Ответ: 16 гусей.
Тому, кто первый ответил, вручают знак "Умник" или "Умница" (вырезанная фигурка ученицы или ученика).
Русский язык
Ребус для первого участника
Ответ: волк.
Ребус для второго участника
Ответ: Валя.
Ребус для третьего участника
Ответ: ворона.
Ребус для всех присутствующих детей (для зрителей)
Ответ: семья.
Окружающий мир
Загадка для всех присутствующих детей (для зрителей)
Глазищи, усищи, хвостище,
А моется всех чище.
Ответ: кот.
Вопрос для первого участника
Почему кошка так часто умывается?
Ответ: кошки слизывают с себя собственный запах. Для них это важно, так как они охотники. Волки, лисы, собаки тоже охотники, но они идут по следу, а кошки, рыси, барсы, леопарды, тигры охотятся из засады. Часами мытый-перемытый кот ждет у мышиной норы.
Вопрос для всех присутствующих детей (для зрителей)
Почему цветы красивые и душистые?
Ответ: яркие краски и аромат нужны цветам, чтобы привлекать к себе насекомых.
Вопрос для второго участника
Для чего кошкам усы?
Ответ: при помощи усов кошки распознают предметы "на ощупь". Примерно так же, как мы пальцами.
Загадка для всех присутствующих детей (для зрителей)
Днем спит, а ночью летает, прохожих пугает.
Ответ: сова.
Вопрос для третьего участника
Почему совы могут охотиться в темноте?
Ответ: у сов удивительное зрение. Солнечный свет им неприятен, поэтому днем они прячутся.
Вопрос для всех присутствующих детей (для зрителей)
Отгадайте, в какую игру играют Петрушка и Буратино.
Ответ: Петрушка и Буратино играют в снежки. От одного к другому летят шесть снежков – по количеству букв в слове "снежки".
Жюри подводит итоги игры первой тройки, награждает победителя.
Учитель приглашает следующую тройку игроков.
II тур
Чтение
Из какого произведения отрывок?
Вопрос для первого участника
И снова медведь:
– О, спасите моржа!
Вчера проглотил он морского ежа.
Ответ: К.И. Чуковский. "Телефон".
Вопрос для второго участника
Жил старик со своею старухой
У самого синего моря;
Они жили в ветхой землянке
Ровно тридцать лет и три года...
Ответ: А.С. Пушкин. "Сказка о рыбаке и рыбке".
Вопрос для третьего участника
Девочка взяла братца и побежала.
А Баба Яга подошла к окошку и спрашивает:
– Девица, прядешь ли?
Ответ: сказка "Гуси-лебеди".
Вопрос для всех присутствующих детей (для зрителей)
Взяла лису досада. Думала, что наестся на целую неделю, а домой пошла несолоно хлебавши. Как аукнулось, так и откликнулось!
Ответ: сказка "Лиса и журавль".
Задачи на смекалку
Задача для первого участника
Девочке надо было найти дом № 5. Она нашла дом № 1 и решила: "Ну, теперь все ясно: пройду еще 4 дома и будет дом № 5". Девочка перестала смотреть на номера, а начала считать дома: первый, второй, третий, четвертый, пятый. "Вот куда мне надо!" Когда девочка остановилась и посмотрела на номер этого дома, то на нем было написано не 5, а 9. Девочка удивилась и не могла понять, почему так получилось. А ты понимаешь?
Ответ: № 1, № 3, № 5.
Задача для второго участника
Дима старше Вани, Ваня старше Марины. Кто старше: Дима или Марина?
Ответ: Дима.
Задача для третьего участника
На ветках сидят 3 синички, против каждой синички – 2 синички. Сколько их всего?
Ответ: 3 синички.
Вопрос для всех присутствующих детей (для зрителей)
К Новому году мне принесли телеграмму. В доме 4 этажа. Отгадайте, на каком этаже я живу? Не на первом, не на третьем и не на последнем.
Ответ: на втором этаже.
Окружающий мир
Вопрос для первого участника
Для чего проветривают комнату?
Ответ: зверям, птицам, людям нужен кислород.
Вопрос для второго участника
Что страшнее: гром или молния?
Ответ: молния страшнее, так как это огромный электрический заряд.
Вопрос для третьего участника
Почему говорят: лес – наше богатство?
Ответ: лес – это бесценная красота, кислород, животный и растительный мир. Лес защищает реки.
Вопрос для всех присутствующих детей (для зрителей)
А животные умеют разговаривать?
Ответ: у животных есть немало разных сигналов. Этими сигналами животные могут многое сообщить друг другу.
Жюри подводит итоги игры второй тройки, награждает победителя.
Учитель приглашает третью тройку.
III тур
"Составь слово из слова"
Задание для всех участников
Учитель обращается ко всем трем участникам:
– Вы любите игрушки?
Каждому участнику дают листочек с авторучкой. На листке записано слово "игрушка".
– Кто больше составит слов?
Ответ: игра, рука, груша, круг, шар, уши, шкура, рагу, рак.
Физкультминутка для всех, кроме участников, так как они составляют слова.
Игра на внимание
Сорока летает, воробей летает, соловей летает, обезьяна... муха летает, собака... дятел летает, клест ... самолет... ученик... вертолет... и так далее.
Вопрос для всех
Учитель показывает модели самолета и вертолета и спрашивает:
– Чем отличается вертолет от самолета.
Ответ: у вертолета нет крыльев, у него воздушный винт.
– Назовите преимущества вертолета?
Ответ: вертолету не нужна длинная дорожка для посадки и взлета. Он может зависать в воздухе.
Проверка задания.
Окружающий мир
Вопрос для первого участника
Почему птицы осенью улетают?
Ответ: холод нипочем: нет корма.
Загадка для всех
Закипит – исходит паром,
И свистит, и пышет жаром,
Крышкой брякает, стучит.
– Эй, сними меня! – кричит.
Ответ: чайник.
Вопрос для второго участника
Почему кипящий чайник стучит крышкой?
Ответ: из кипящей воды идет пар. В чайнике ему становится тесно, и он начинает подбрасывать крышку вверх-вниз, чтобы через щелку вырваться на свободу, – вот чайник и стучит крышкой.
Загадка для всех
Это что за зверь лесной встал, как столбик, под сосной и стоит среди травы – уши больше головы?
Ответ: заяц.
Вопрос для третьего участника
Почему в одних сказках заяц белый, а в других – серый?
Ответ: заяц-русак зимой светло-серый, а заяц-беляк – белый.
Вопрос для всех
Почему зайца зовут косым?
Ответ: глаза расположены по бокам головы, ими он может видеть, что делается не только впереди, сбоку, но и сзади.
Скороговорки
Учитель раздает участникам карточки со скороговорками. Каждый ученик должен прочитать ее очень быстро пять раз.
Скороговорка для первого участника
Испекла Иришка
Куклам по коврижке.
Нравятся коврижки
Гришке и Маришке.
Скороговорка для второго участника
Наши руки были в мыле –
Мы посуду сами мыли,
Мы посуду мыли сами,
Помогали нашей маме.
Скороговорка для третьего участника
Огорченная сорока
Возвращается с урока:
Весь урок болтала с сойкой
И домой вернулась с двойкой.
Жюри подводит итоги игры третьей тройки, награждает победителя.
