Пояснительная записка
Рабочая программа по окружающему миру для 2 класса общеобразовательной школы составлена в соответствии с основными положениями Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования авторской программы А.А.Плешакова. « Окружающий мир» на 2016-2017.
Рабочая программа составлена на основании следующих нормативно-правовых документов:
1.Федерального закона Российской Федерации от 29 декабря 2012 г. №273-ФЗ "Об образовании в Российской Федерации" (в действующей редакции).
2. [link] ).
Место учебного предмета в учебном плане
Согласно базисному учебному плану на изучение окружающего миру во 2 классе отводится 2 часа в неделю, 68 часов в год.
Учебно – методический комплект:
1. А.А. Плешаков «Окружающий мир» (Учебник для 2 класса в двух частях.
2. А.А. Плешаков «Окружающий мир»). Тетрадь для 2 класса в двух частях.
3. Т.Н. Максимова «Поурочные разработки по курсу «Окружающий мир» 2 класс, Москва. «Вако» 2013год.
6. Интернет ресурсы
Материально-техническое обеспечение предмета
Технические средства обучения:
- интерактивная доска; персональный компьютер;
мультимедийный проектор;
-электронное приложение к учебнику.
Интерактивная доска.
Планируемые результаты освоения учебного предмета
Обучение детей по учебному предмету «Окружающий мир» должно быть направлено на достижение следующих личностных, метапредметных и предметных результатов освоения содержания. Существенная особенность курса состоит в том, что в нем заложена содержательная основа для широкой реализации межпредметных связей всех дисциплин начальной школы. Предмет « Окружающий мир» использует и тем самым подкрепляет умения, полученные на уроках чтения, русского языка и математики, музыки и изо, технологии и физкультуры.
Выпускник получит возможность научиться:- проявлять уважение и готовность выполнять совместно установленные договоренности и правила, в том числе правила общения со взрослыми и сверстниками в официальной обстановке школы.
Личностными результатами изучения курса «Окружающий мир» являются:
- осознание себя членом общества и государства (российской идентичности), чувство любви к родной стране, выражающееся в интересе к ее природе, культуре и желании участвовать в ее делах и событиях;
- осознание и принятие базовых общечеловеческих ценностей, сформированность нравственных представлений и этических чувств; культура поведения и взаимоотношений с окружающими;
- установка на безопасный здоровый образ жизни; ежедневную физическую культуру и закаливание.
Метапредметными результатами изучения курса «Окружающий мир» являются:- способность регулировать собственную деятельность, направленную на познание окружающей действительности и внутреннего мира человека;
- способность осуществлять информационный поиск для выполнения учебных задач;
- осознание правил и норм взаимодействия со взрослыми и сверстниками в сообществах разного типа (класс, школа, семья, учреждение культуры и пр.);
- способность работать с моделями изучаемых объектов и явлений окружающего мира.
Предметными результатами изучения предмета «Окружающий мир» являются:
- усвоение первоначальных сведений о сущности и особенностях объектов, процессов и явлений, характерных для природной и социальной действительности (в пределах изученного);
- владение базовым понятийным аппаратом (доступным для осознания младшим школьником), необходимым для дальнейшего образования в области естественнонаучных и социальных дисциплин;-
умение наблюдать, исследовать явления окружающего мира, выделять характерные особенности природных объектов, описывать и характеризовать факты и события культуры, истории общества.
Тематическое планирование составлено в соответствии с первым (исходным) вариантом Примерной программы начального общего образования, разработанной на основе Концепции стандарта второго поколения.
Базовый вариант тематического планирования не только обеспечивает достаточную для продолжения образования предметную подготовку, но и расширяет представления обучающихся об отношениях и закономерностях окружающего мира.
Содержание тем учебного курса.
Где мы живём? (5ч). Родная страна. Город и село. Природа и рукотворный мир. Проверим себя и оценим свои достижения по разделу «Где мы живем?». Входящий контрольный тест.
Природа (21ч). Неживая и живая природа. Явления природы. Что такое погода? Как измеряют температуру? В гости к осени. Неживая природа осенью. В гости к осени. Живая природа осенью. Звездное небо. Заглянем в кладовые Земли. Про воздух. Про воду. Какие бывают растения? Какие бывают животные? Невидимые нити. Дикорастущие и культурные растения. Дикие и домашние животные. Комнатные растения. Животные живого уголка. Про кошек и собак. Красная книга. Будь природе другом! Проверим себя и оценим свои достижения по разделу «Природа».
Экскурсия: наблюдение осенних изменений в природе.
Практическая работа: знакомство с устройством термометра, измерение температуры воздуха, воды, тела человека; знакомство с горными породами и минералами; сравнительное исследование деревьев, кустарников и трав, знакомство с представителями дикорастущих и культурных растений, отработка приёмов ухода за комнатными растениями
Жизнь города и села (9ч). Что такое экономика? Из чего сделано? Как построить новый дом?
Какой бывает транспорт? Культура и образование. Все профессии важны. В гости к зиме (экскурсия). В гости к зиме (урок). Проверим свои достижения по разделу «Жизнь города и села».
Экскурсии: наблюдение зимних явлений природе; знакомство с достопримечательностями посёлка.
Здоровье и безопасность (11ч). Строение тела человека. Если хочешь быть здоров. Правила личной гигиены. Берегись автомобиля! Школа пешехода. Домашние опасности. Пожар! На воде и в лесу. Лесные опасности. Опасные незнакомцы. Проверим и оценим достижения по разделу «Здоровье и безопасность».
Практическая работа: Отработка правил перехода улицы.
Общение (6ч). Наша дружная семья. В школе. Правила вежливости. Ты и твои друзья. Мы – зрители и пассажиры. Проверим себя и оценим свои достижения по разделу «Общения».
Практическая работа: Отработка основных правил этикета.
Путешествия (17ч). Посмотри вокруг. Ориентирование на местности. Формы земной поверхности. Водные богатства. В гости к весне (экскурсия). В гости к весне (урок). Россия на карте. Россия на карте. Путешествие по Москве. Город на Неве. Путешествие по планете. Путешествие по материкам. Страны мира. Впереди лето. Контрольный тест. Проверим себя и оценим свои достижения по разделу «Путешествия». Что мы узнали и чему научились за год. Презентация проектов.
Экскурсия наблюдение весенних изменений в природе.
Практическая работа: определение сторон горизонта по компасу, освоение основных приёмов чтения карты.
