Праздник «Прощание с Азбукой» (квест)
Цель: Создать условия для обобщения и систематизации знаний учащихся по обучению грамоте.
Задачи: Способствовать развитию внимания, речи, памяти; умению выражать свои мысли и чувства. Содействовать развитию интереса к учению, творческих и познавательных способностей.
- Дорогие ребята! Уважаемые родители! Сегодня у нас праздник «Прощание с Азбукой». С 1 сентября вы добросовестно учились читать по Азбуке. Изучали буквы, звуки, составляли слоги и слова. Теперь все вы умеете читать и писать, потому что очень хорошо трудились. Азбука познакомила вас не только с буквами. Её страницы научили быть дружными, добрыми и воспитанными учениками.
7.В поезд можете садиться. этот поезд быстро мчится
14. Так садись в счастливый поезд
и помчим от А до Я
Нынче в нашей школе праздник!
8.от границы до границы,
по степям до синих гор
на зелёный светофор.
Как сегодня радуются дети –
Стало больше грамотных на свете!
9.В школу он спешит сейчас
к нам на праздник в первый класс!
2.Скажем азбуке мы «до свидания»
и рукой помашем на прощание.
10.Опоздать нельзя на праздник-
Это каждый знает.
3.трудно было нам с тобой вначале,
мы полгода буквы изучали!
Мчится поезд-первоклассник,
Скорость набирает.
4.но теперь нам совершенно ясно.
что старанья были не напрасны!
ПРИБАВЛЯЕТ ПО ПУТИ
К ТРЁМ ЧЕТЫРЕ, ДВА К ПЯТИ.
5.Ничего на свете лучше нету,
чем прочесть журнал или газету.
Суть пеналами гремит,
Чуть губами шевелит, изучая алфавит.
6. Двадцать первого столетья дети,
мы освоим сайты Интернета!
- Азбука: Дорогие ребята. Я вас приветствую в городе Букваринске. Вы закончили читать свой первый учебник. Пришло время прощания, но прежде, чем познакомимся с Литературным чтением, покажите, чему научились.
(дети делятся на три команды) Предлагаю сесть в наши поезда и отправиться в путешествие по станциям. На каждой станции вас ждет интересное задание. Успешно выполнив все задания, вы вернетесь в школу. Получите маршрутные листы.
1 станция «Алфавитово».
Вы должны угадать все буквы. Ты с этой буквою знаком.
Стоят два колышка рядком,
А между ними – поясок,
Натянутый наискосок. (И)
С этой буквой на носу
Филин прячется в лесу (Ф)
Бывает эта буква
В конце и в середине.
В конце капусты, брюквы
И в середине дыни. (ы)
Вы посмотрите:
Кто такой загородив дорогу
Стоит с протянутой рукой,
Согнув баранкой ногу (Б)
На эту букву посмотри –
Она совсем как цифра 3. (З)
Ты с этой буквою знаком,
Стоят 2 колышка рядком,
А между ними поясок,
Протянутый наискосок. (Н)
В этой букве нет угла,
Оттого она кругла.
До того она кругла,
Покатиться бы могла. (О)
Поглядите-ка, друзья,
Смастерил скворечник я.
А в скворечник залетела
Вместо птички – буква … (Я)
Вот два столба наискосок,
А между ними – поясок.
Ты эту букву знаешь? А?
Перед тобою буква … (А)
Эта буква широка
И похожа на жука.
И при этом, точно жук,
Издает жужжащий звук. (Ж)
2 станция «Угадай-ка»
Отгадайте загадки.
Я всех знаю, всех учу, А сама всегда молчу,
Тоб со мною подружиться,
Нужно грамоте учиться. (книга)
Карандаш, линейку, ластик
Сохранит коробка-пластик.
Не беда, что очень мал, —
Все вместит цветной... (пенал)
Когда нужна черта прямая,
Я тут как тут. Вот я какая!
Ты скажешь, я хвалюсь?
Ну, может быть, чуть-чуть.
Зато я не боюсь
Прямой чертой блеснуть!
(Линейка)
То я в клетку, то в линейку,
Написать на мне сумей-ка .
Можешь и нарисовать.
Что такое я? (тетрадь)
Шел урок, а он молчал —
Перемену, видно, ждал.
Только кончился урок,
Громко зазвенел... (звонок)
Не в новинку ей трудиться,
Ни урока не ленится.
Ей лежать в пенале скучно,
Пишет, пишет, пишет... (ручка)
Разноцветные сестрицы
Заскучали без водицы,
Дядя, длинный и худой,
Носит воду бородой.
И сестрицы вместе с ним
Нарисуют дом и дым...
(Краски и кисточка)
В черном поле заяц белый
Прыгал, бегал, петли делал.
След за ним был тоже бел.
Кто же этот заяц?
(Мел)
3 станция «Живая буква»
Изобразить букву.
4 станция «Лесная».
Под ольхой в тени ветвей
Серый еж собрал гостей.
Усадил их всех на кочку,
Дал росы им по глоточку.
Но внезапно за бугром
Громкий-громкий грянул гром.
Гости все свалились с кочки,
Разлетелись на кусочки.
1,2,3,4,5,
Помогите их собрать!
Мед ка
Бар тел
Дя ведь
Бел са
Ли яц
За сук
5 станция «Музыкальная»
Поем песню про алфавит.
6 станция «Азбука имен»
Вырезать из бумаги первую букву своего имени, приклеить на лист.
7 станция - Игра «Волшебный мешочек»
Достать букву из мешочка и называть слово на эту букву. Если ошиблись , нужно положить букву обратно в мешок.
Азбука: - Молодцы, ребята! Вы с честью выполнили все задания, благополучно вернулись в школу, и, конечно заслужили Удостоверения, что закончили Азбуку (вручение Удостоверений).
Азбука : Но я вас ещё не всему научила. Подождите, сейчас я приведу к вам гостью – свою старшую сестру Литературное чтение.
Литературное чтение: Здравствуйте, ребята! Рада встрече с вами. Надеюсь мы подружимся . Я научу вас еще лучше читать и любить книги. Хочу предложить игру «да или нет», задаю вам вопрос, а вы отвечаете «Нет» или «Да».
Азбука дала вам знания,
Они с вами навсегда.
Помнить будет, вы? (Да)
Впереди ребята ждут вас книги,
Знаний принесут вам свет.
Они любят аккуратность.
Будете вы рвать их? (Нет)
Книги многое расскажут,
Не обманут никогда.
Нужно только быть прилежным.
Будете лениться? (Нет)
Будь ты с книгой аккуратен,
Сохрани на много лет.
Не рисуй, не ставь в ней пятен.
Все тебе понятно? (Да)
Прочти книгу с интересом,
В каждой книге есть совет.
Книга станет лучшим другом.
Друга бросите, вы? (Нет)
Знайте, каждая из книжек,
Словно яркая звезда.
Книги знайте и любите.
Будете беречь их? (Да).
- Вы правильно ответили на все вопросы, получите новый учебник.
- Приглашаю всех на чаепитие!
