9
САВВИНА ЛЮДМИЛА ИВАНОВНА
МАОУ ДОД ЦДОД г. Балаково, Саратовская область,
педагог дополнительного образования
высшей квалификационной категории
РАЗРАБОТКА ЗАНЯТИЯ «ИЗГОТОВЛЕНИЕ СУВЕНИРА «ОВЕЧКА».
Тема занятия: «Изготовление сувенира «Овечка».
Тип занятия: Изучение нового, применение ранее полученных знаний, умений и навыков.
Цель: научить детей изготавливать сувенир «Овечка», закреплять навыки работы с различными материалами и инструментами.
Задачи занятия:
развивать мышление, фантазию, внимание, воображение,
тренировать мелкую моторику,
воспитывать аккуратность, терпение, усидчивость, художественный вкус; творческое отношение к выполняемой работе, прививать интерес к ручному труду.
Возраст детей: 6-10 лет
Материалы и инструменты:
для каждого ребенка: кружок из картона, ватные диски, шнурок или тесьма, бусины и бисер для украшений, клей-карандаш, ножницы.
музыка в записи, рисунки и фото овечки, образец сувенира «Новогодняя овечка».
Структура занятия
Приветствие. Активизация детей. Рассказ о символе предстоящего Нового года, о новогодних подарках. Формирование темы, цели занятия.
образец сувенира «Новогодняя овечка», рисунки или фото этого животного
5 мин.
2
Изготовление поделки.
Показ приемов изготовления поделки. Инструктаж по безопасной работе с ножницами.
Индивидуальная работа детей. Самоконтроль.
Инструкции -картинки по безопасной работе с ножницами, кружок из картона, ватные диски, 2 шнурка или тесьма длиной по 12 см, бусины и бисер для украшений, клей, ножницы
15 мин.
3
Физкультминутка (2 раза)
Предупреждение сколиоза, снятие усталости, напряжения глаз и пальцев рук.
2+2 мин.
4
Формы контроля и рефлексии
Просмотр выполненных работ. Анализ педагогом индивидуального подхода детей при выполнении поделки, побуждает детей к анализу работ своих товарищей
Модели сувениров, выполненных детьми.
2
мин.
5
Закрепление материала
Закрепление последовательности изготовления поделки
Модели сувениров, выполненных детьми.
2 мин.
6
Подведение итогов
Создание игровой ситуации, игры со своими поделками.
Изделия, выполненные и оформленные ребятами
2 мин.
Ход занятия
1. Сообщение педагога: Здравствуйте, ребята! Я хочу прочитать вам стихотворение поэтессы И. Токмаковой:
На свете так бывает,
Что только раз в году,
На елке зажигают
Прекрасную звезду.
Звезда горит, не тает,
Блестит прекрасный лед.
И сразу наступает
Счастливый ………………….(Новый год!).
Правильно, это Новый год! Удивительный, сказочный праздник!
Педагог рассказывает о традиции дарить на Новый год подарки своим близким. Рассказывает, что по восточному календарю принято каждому году давать название по названию животных: год кролика, год лошади, год змеи, дракона, год петуха, обезьяны, свиньи и т.д. Наступающий Новый год будет годом Козы или Овцы. Педагог показывает рисунки и картинки с изображением козы и овцы и предлагает детям научиться сделать новогодний подарок-сувенир маленькую овечку. Знакомит детей с овечкой Снежинкой. Ей можно будет украсить елку, комнату и даже сделать магнит на холодильник.
Педагог рассказывает о материалах и инструментах для изготовления сувенира, показывает то, что находится на столах для работы.
Педагог: А теперь повторим правила техники безопасности при работе ножницами.
Прежде чем приступить к работе, обязательно подумайте над конечным результатом.
Организуйте свое рабочее место так, чтобы вам ничего не мешало.
Объяснение педагогом технологической последовательности выполнения задания.
2. ПРАКТИЧЕСКАЯ ЧАСТЬ ЗАНЯТИЯ.
Используются следующие формы обучения: дифференцированный подход (педагог наблюдает и корректирует ход работы);
индивидуальная форма – выбор способа оформления изделий (лентами, тесьмой, бусинами). Детям показан принцип работы: посмотри, как можно сделать, и предложи свой вариант.
Технологическая последовательность выполнения работы.
Взять круг из плотного картона диаметром 8 - 10 см, предварительно в его нижней части сделать 2 отверстия (при помощи дырокола).
Картонный круг d= 10см
2
Изготовление ножек: сложить шнурки пополам, вставить в отверстия и закрепить. К свободным концам закрепить бусины или завязать узелки- ножки (см. Приложения рисунок 1).
2 шнурка длиной 12 - 15 см, 4 бусины.
3
Разрезать ватный диск на 4 части и наклеивать сегменты по кругу с небольшим «нахлёстом» от краев к центру по кругу
(рисунок 2).
Ватные диски 10-12 шт., ножницы, клей- карандаш.
4
Из половинки ватного диска свернуть объемную головку овечки, наклеить, добавить ушки, челку (рисунок 3).
ножницы, клей- карандаш.
5
Декорирование овечки (рисунок 4).
Наклеить глаза, рот, украсить бусинами, колокольчиком, бантами
6
Изготовление подвески или приклеивание магнита.
Пряжа, атласная лента.
Педагог: А сейчас перед важным делом немножко отдохнем и физминутку проведём.
3. ФИЗМИНУТКА.
Через 7 минут самостоятельной работы и по окончанию работы проводится физминутка с целью предупреждения сколиоза, снятия усталости и напряжение пальцев рук.
Вы, наверное, устали?
Ну, тогда все дружно встали.
Ножками потопали, ручками похлопали.
Покрутились, повертелись,
И за парты все уселись.
Глазки крепко закрываем,
Дружно до пяти считаем.
Открываем, поморгаем,
И работать продолжаем. (Выполнение движений вслед за воспитателем.)
Пальчиковая гимнастика.
Можешь пальцы сосчитать?
Раз, два, три, четыре, пять.
На другой руке опять.
Раз, два, три, четыре, пять.
Десять пальцев – пара рук,
Разве мало это, друг?
Десять пальцев – пара рук,
Вот твое богатство!
На обеих руках пальцы сжимаются и разжимаются, начиная с мизинца левой руки. Поднимается правая рука, счет идет с большого пальца. Обе руки поднимаются вверх и скрепляются вместе в кулак, затем разводятся, как бы приветствуя кого-то.
ПРОСМОТР ВЫПОЛНЕННЫХ РАБОТ, РЕФЛЕКСИЯ
Анализ педагогом и детьми удачных решений и недочетов; аккуратности выполнения работы; декоративных решений.
ЗАКРЕПЛЕНИЕ МАТЕРИАЛА повторение последовательности изготовления сувенира.
ПОДВЕДЕНИЕ ИТОГОВ.
Что нового узнали на занятии?
Чему научились на занятии?
Понравилось ли вам занятие?
ДЕМОНСТРАЦИЯ ВЫПОЛНЕННЫХ СУВЕНИРОВ.
Список литературы:
Комплексные занятия по программе «От рождения до школы» под редакцией Н. Е. Вераксы, Т. С. Комаровой, М. А. Васильевой. Подготовительная группа / авт.-сост. Н. В. Лободина. – Волгоград: Учитель, 2012-415с.
http://ped-kopilka.ru
http://sekret-mastera.ru
[link]
ПРИЛОЖЕНИЯ:
Рисунок 1
Рисунок 2
Рисунок 3(а)
Рисунок 3(б)
Рисунок 4
