Тема. Рост и развитие организма. Практическая работа «Определение роста и массы тела»
Цель: развивать интерес детей к своей личности, познакомить с основными этапами роста и развития человека, воспитывать у детей желание придерживаться здорового образа жизни, учить практически измерять рост и вес.
Оборудование: иллюстрации, весы, ростомер
Организация класса
Прозвенел звонок весёлый
Все готовы? Всё готово?
Мы сейчас не отдыхаем,
Мы работать начинаем.
Актуализация опорных знаний
Беседа
- Почему болеют дети?
- Какие признаки болезни вы ощущали сами?
- Что вы станете делать, когда почувствуете признаки недомогания?
- Скажите, что является возбудителями болезней? (Микробы)
- Для чего необходимы прививки?
- По какому телефону вызвать врача, если заболеете?
Сообщение темы урока
Ребята, как вы думаете, с какой целью я просила вас принести ваши фотографии с момента рождения?
Мы будем говорить о том, как изменяется человек в течении своей жизни: как он растет, развивается.
Первичное восприятие
а) слово учителя
Дети, что такое чудо? Случались ли с вами чудеса?
Послушайте стихотворение, в котором тоже говорится о чуде.
Самое главное чудо на свете
В том, что везде из века в век
На нашей планете рождаются дети.
Главное чудо Земли – человек.
О каком чуде рассказал автор? Как вы думаете, почему он считает появление человека на свете чудом?
б) работа с фотомонтажом
Давайте рассмотрим ваши фотографии.
Когда был мне год,
Был я лишь вот – вот.
Когда было два –
Был я лишь едва.
Когда три мне стало –
Меня было мало.
И когда четыре –
Кто же был я в мире?
А как стало пять –
Пробил час: Настать!
А теперь мне шесть,
Вот уже я есть.
Впредь
И во всю
Прыть
Буду быть и быть.
А. Милн
Разве это не чудо? Совсем недавно вы были такие беспомощные. Но шло время, вы росли, развивались.
в) игра «Волшебный микрофон»
Какие же изменения с вами произошли? Расскажите о себе.
г) работа по книге (с 13)
Рассмотрите рисунки с изображением предметов, с помощью которых измеряют вес и рост. Посмотрите на таблицу. Попросите родителей, чтобы они ее заполнили. А в конце года мы с вами посмотрим, как изменились ваши показатели.
Физкультминутка
Мы становимся все выше,
Достаем руками крыши.
На два счета поднялись,
Три – четыре – руки вниз.
Закрепление и осмысление материала
а) работа по книге (с 12)
Рассмотрите иллюстрации?
Кто из этих животных самый высокий? Кто самый тяжелый?
Работа по с 14
Что изображено? Как развивается человек?
Глядя на рисунки человека в разном возрасте, можно сказать, что люди с самого рождения жить не могут без движенья. Чем больше вы двигаетесь, закаляетесь, тем крепче вы будете, когда станете взрослыми.
б) работа в тетради
Рассмотрите рисунки, пронумеруйте их в нужном порядке.
в) разыгрывание сценки о том, что научились делать недавно
Раскрась рисунок, где изображены твои ровесники.
Подведение итогов
Что нужно для здорового роста организма?
-чистота тела, порядок в доме
- правильная осанка,
-правильное питание,
-отдых,
-безопасное поведение,
-хорошее настроение,
-доброжелательность
Разминка
Вот помощники – друзья,
Вместе с ними всюду я:
Уши слышать помогают,
Ноги прыгают, шагают.
Рот, язык покушать рады,
Нос вдыхает ароматы.
Руки брата обнимают,
А глаза все подмечают.
Быстро подрастаю я,
И со мной мои друзья.
Леся Вознюк
