Конспект интегрированного урока: математика – труд (2-3класс)
Тема урока: Геометрические фигуры (2класс). Виды углов (3класс).
Аппликация из геометрических фигур «Рассказываем сказку»
Задачи урока: образовательная – закрепить знания о геометрических фигурах, умения определять их и умение определять
углов с помощью угольника;
развивающая – развивать внимание и наблюдательность через игровые упражнения; развивать творческие
способности учащихся и умение фантазировать;
воспитательная – воспитание бережного отношения к животным.
Оборудование: учебник « Математика – 3 класс» , карточки для индивидуальной работы и работы в парах, раздаточный и
наглядный геометрический материал.
Ход урока:
Орг. момент
Прозвенел звонок, начался урок - я прошу вас
А сейчас тихонько сесть и настроиться на
потянуться и друг другу улыбнуться,
активную работу
2. Сообщение темы и цели урока
– Ребята, посмотрите внимательно вокруг: что
– Правильно, вокруг нас сегодня много мы с вами вспомним названия этих фигур, будем их различать, а ребята 3 класса вспомнят
необычного вы заметили в классе?
геометрических фигур и сегодня на уроке
какие виды углов бывают и как их определить
Устный счет «Разминка»
– Сейчас на своих карточках вы сосчитаете предметы и запишите число в кружочке
– А вы сосчитаете сколько треугольников на вашей карточке и правильный ответ обведёте
Актуализация знаний «Игры на внимание»
– К вам в гости, ребята, пришли весёлые котята
от друга.
– Назовите геометрические фигуры, которые вы
– Сейчас вы будете раскрашивать геометрические фигуры по заданию (на листах)
Вам надо определить чем они отличаются друг
знаете.
– Сколько треугольников вы сосчитали? А сейчас вспомните и ответьте какие виды углов бывают?
Решение поисковых задач
– Сколько вы закрасили треугольников?
– Сколько вы закрасили квадратов?
– А сколько у вас закрашено прямоугольников?
– Скажите, сколько вы закрасили кругов?
– У вас на партах лежат конверты с геометрическими фигурами. Вы должны разделить фигуры на группы – у каждого своя фигура.
– Как определить вид угла? Давайте сейчас с вами определим виды углов у данной фигуры (работа у доски)
– А сейчас, работая в парах, вы определите обозначенные углы у своих фигур ( листы – работа в парах)
– Поменяйтесь своими листами и проверьте друг друга
Физминутка
– Ребята, найдите у нас в классе прямоугольники и покажите их.
– А что в классе похоже на круг?
– Посмотрите внимательно, есть у нас в классе квадраты?
Решение творческих задач
– А сейчас немного подумайте и ответьте, что фигур?
– Сейчас вам нужно немного пофантазировать
изобразить их с помощью геометрических
– Приготовьте всё вам необходимое для труда. – Ребята, вспомните как необходимо работать с ножницами? А как работаем с клеем?
или кого можно изобразить из геометрических
вспомнить героев сказки «Теремок» и фигур
Итог урока
– Ребята, что вы повторили и чему научились
– А что вам понравилось на уроке?
– Мне понравилось как сегодня работали….
сегодня на уроке?
И они получили оценки 5, 4
Дом. задание
Заштриховать фигуры по образцу (карточка)
Определить виды углов (карточка)
