Внеклассное

мероприятие для 4-х классов

«Математический калейдоскоп»

Подготовила и провела

учитель начальных классов,

Джелилева Э.С.

Цели:

• Развитие навыков устного счёта

• Повышение образовательного уровня учащихся

• Расширение кругозора учащихся

• Развитие речи, внимания, смекалки, эрудиции, логического мышления, творческих способностей

• Развитие навыков самостоятельности и творчества

• Развитие интереса учащихся к изучению математики

• Формирование умения работать в группе

• Сплочение классного коллектива, воспитание чувства коллективизма.

Ход мероприятия:

1. Звучит фонограмма

- Внимание! Внимание! Приглашаем всех мальчишек и девчонок на веселый час математики.

Здесь числа и цифры бок о бок живут.
Здесь точно ответят за десять минут,
Когда твой корабль долетит до Луны,
И скажут удаву, какой он длины!
Решат, сколько яблок досталось мартышке,
А сколько она подарила зайчишке,
И сколько конфет дала девочка братику…
Такая уж эта страна – МАТЕМАТИКА!!!

Ученик 1. Без счёта не будет на улице света.

Без счета не может подняться ракета.

Ученик 2. Без счёта письмо не найдет адресата.

И в прятки сыграть не сумеют ребята.

Ученик 3. Запомните всё, что без точного счёта

Не сдвинется с места любая работа.

- Мы начинаем математический калейдоскоп. Выполняя задания, мы будем зарабатывать баллы. Начислять баллы нашим командам будет жюри. (Представление жюри).

- Сегодня мы не только будем соревноваться, но и узнаем много интересного о математике.

- А вот и наши команды. Это лучшие математики, которые не унывают, быстро считают, хорошо решают задачи, любознательны, живут дружно и весело.

- Команды будут состязаться, в умении логически мыслить, применять смекалку и свои знания по математике. Будет много интересных и весёлых заданий. Чтобы заработать баллы, нужно быть внимательными, находчивыми, активными и дружно работать в команде. Желаю вам успехов!

II. Представление команд

- Давайте познакомимся с командами (команды представляют названия, девизы, песни).

1 команда 4А

2 команда 4Б

3 команда: 4 В

Итак, в путь…

- Какую цифру вы любите больше всего? Вас удивляет такой вопрос: как можно любить или не любить какие-то цифры? Однако не все так думают. Пифагор и его единомышленники ставили единицу выше всех других чисел, считая, что именно она начало всех начал, что именно от неё пошёл весь мир. И, правда, единица – «героиня» и «прима» всего счёта. Та самая, о которой говорится: «Мал, да удал». Без единицы не состоялось бы самое простое исчисление

И первое задание «Разминка»

Иногда заумные вопросы
Встречаются на жизненном пути.
Но если взяться всей командой.
Решение легко найти.

• Две сардельки варятся 6 минут. Сколько времени варятся 8 таких же

• сарделек? (6 минут)

• Шла девочка в Москву и повстречала трёх мальчиков. Каждый из них нёс по мешку. В каждом мешке по коту. Сколько существ направлялось в Москву? (1 девочка)

• Пять лампочек тускло горели в люстре. Хлопнули двери, две перегорели. Сделать нужно вам малость –Сказать, сколько ламп осталось? (5 лампочек)

- Представляю вам двойку. Как утверждали древние греки, число это – символ любви и равновесия. Число 2 – это мягкость и тактичность, стремление сгладить все острые углы. Оно находится между светом и мраком, добром и злом, теплом и холодом, богатством и нищетой.

- И перед вами задание №2 «Угадай цифру»

1) Вид её – как запятая.

Хвост крючком, и не секрет:

Любит всех она лентяев,

А ее лентяи – нет. (2)

2) Не похож он на пятак,

Не похож на бублик,

Круглый он, да не дурак,

С дыркой, да не бублик. (0)

3) У кого одна нога,

Да и та без башмака? (7)

- В далёкие времена люди с большим трудом научились считать до двух и только через много лет начали продвигаться в счёте. Каждый раз за двойкой начиналось что-то неизвестное. Считали так «один, два, много». Поэтому число 3 обозначает «всё». Число 3 стало самым излюбленным числом в мифах и сказках. У древних греков это число считалось счастливым, а в Древнем Вавилоне поклонялись трём главным божествам: Солнцу, Луне и Венере.

- И перед вами задание №3 «Восстановите числовой ряд»

Каждая команда получает числа на карточках.

1 команда – 359-463

2 команда – 238-242

3 команда – 536-540

- Вы должны построиться по возрастанию чисел. Побеждает команда, которая быстрее это выполнит.

- Какое число следует за числом 3? Четвёрку в древности считали символом устойчивости и прочности. Ведь она представлена квадратом, четыре стороны которого означают четыре стороны света, четыре времени года, четыре стихии – Огонь, Землю, Воздух, Воду.

- И перед вами задание №4 «Что означают эти выражения?» Объясните.

1. От горшка два вершка. (Маленький)

2. На все четыре стороны. (Куда угодно)

3. Как свои пять пальцев. (Знать очень хорошо)

- Числу 5 Пифагор отводил особое место, считаю его самым счастливым из всех чисел. С этим утверждением великого математика древности, наверно согласятся все современные школьники. Древние считали число 5 символом риска, приписывали ему непредсказуемость, энергичность и независимость.

- И перед вами задание №5 «Вопросы на засыпку»

1. Имеет 4 зуба. Каждый день появляется за столом, а ничего не ест. Что это? (вилка)

2. У бабушки Даши внучка Маша, кот Пушок, собака Дружок. Сколько у бабушки внуков? (одна)

3. Сколько горошин может войти в обыкновенный стакан? (ни одна)

4. На четырёх ногах стою, ходить же вовсе не могу. (стол)

5. Двенадцать братьев друг за другом стоят, но друг друга не видят. (месяцы)

6. У одного папы спросили: «Сколько у вас детей?» Он ответил: «У меня четыре сына и у каждого из них есть родная сестра» Сколько же у него детей? (5)

7. Меня зовут Толей. У моей сестры только один брат, как зовут брата моей сестры? (Толя)

8. На какое дерево садится ворона во время проливного дождя?(Мокрое)

- Обратимся опять к Пифагору. Оказывается, он считал 6 удивительным числом, так как оно обладает замечательным свойством: получается в результате сложения и перемножения всех чисел, на которые делится. 6 делится на 1,2,3. И если сложить или перемножить эти числа, то вновь получится 6: 1+2+3=6 1*2*3=6. Таким свойством не обладает ни одно другое число

- И перед вами задание № 6 для капитанов «БОЙ СКОРОГОВОРОК».

Дальше – «Бой скороговорок»

Разрешите мне начать.

Кто-то пусть скороговорит,

Остальных прошу молчать.

Кто быстрей и без ошибки

Фразу вслух произнесет,

Тот очко своей команде

Непременно принесет!

Скороговорки записаны на карточках. Игроки команд по очереди вытаскивают карточки и читают скороговорки:

1. У четырёх черепах по четыре черепашонка.

2. В пруду у Поликарпа три карася, три карпа.

3. Сидели на лавочке две Клавочки, делили булавочки.

- Особенно большим почётом в древности была окружена 7. Когда-то 7 была предельным числом, что подтверждают пословицы «Лук от семи недуг», «Семеро одного не ждут», где семь употребляется в значении «все». Ещё в Древнем Вавилоне были известны семь планет, к которым причисляли Солнце и Луну. Семь стало священным числом. Нередко, приписывая числу 7 таинственную силу, знахари вручали больному семь разных лекарств.

- И перед вами задание №7 «Собери пословицы из слов и чисел».

1 голова хорошо, а 2 лучше.

Лучше 1 раз увидеть, чем 100 раз услышать.

7 раз отмерь – 1отрежь.

- А пока команды готовятся, загадки для болельщиков.

*А братишка мой, Сережа,

Математик и чертежник -

На столе у бабы Шуры

Чертит всякие...(фигуры)

*Едет ручка вдоль листа

По линеечке, по краю -

Получается черта,

Называется ... (прямая)

*Если взял бы я окружность,

С двух сторон немного сжал,

Отвечайте дети дружно -

Получился бы ...(овал)

*Он и острый, да не нос,

И прямой, да не вопрос,

И тупой он, да не ножик, -

Что еще таким быть может? (угол)

*У круга есть одна подруга,

Знакома всем ее наружность!

Она идет по краю круга,

И называется - …(окружность)

- Число 8 древние считали воплощением надёжности, доведённой до совершенства. Символизировалось двойным квадратом. Разделённое пополам, оно имеет равные части 4 и 4.

- И перед вами задание №8 «Прояви смекалку».

1. В доме 11 этажей. Какой этаж средний?

2. На полке 5 пар сапог. Сколько сапог на правую ногу?

3. Как найти середину палки, имея веревку такой же длины?

- Это самое большое однозначное число - 9. Ему приписывали таинственную силу: в одно время добрую, в другое – недобрую. «У девяти не будет пути», - говорили в древности. В русских сказках действие часто происходит в «тридесятом царстве». А у древних греков за этим числом установилась добрая слава. Так, жюри на Олимпийских играх состояло из 9 судей. Оно было олицетворением полноты и достатка. Наверное, это из-за того, что оно самое большое из однозначных чисел.

- И перед вами задание № 9 «СОСЧИТАЙ ТРЕУГОЛЬНИКИ».

Знает даже и дошкольник,

Что такое треугольник.

А уж вам-то как не знать!

Но совсем другое дело –

Быстро, точно и умело

Треугольники считать.

Например, в фигуре этой

Сколько разных? Рассмотри!

Всё внимательно исследуй

И по краю, и внутри! (12)

Подведение итогов.

Вот закончилась игра,

Результат узнать пора

Кто же лучше всех трудился,

В игре нашей отличился?

- Кто больше заработал денег – баллов на нашем математическом базаре?

Жюри объявляет победителей, идет награждение.

Ведущий. Дорогие ребята! Вы все сегодня доказали, что любите математику и хорошо её знаете. Вы показали, какие вы внимательные, какая у вас замечательная память, как вы логично рассуждаете.

- Вы просто – молодцы! Желаю вам дальнейших успехов и побед!

1 команда 4А

2 команда 4Б

3 команда: 4 В

Ученик 1. Без счёта не будет на улице света.

Без счета не может подняться ракета.

Ученик 2. Без счёта письмо не найдет адресата.

И в прятки сыграть не сумеют ребята.

Ученик 3. Запомните всё, что без точного счёта

Не сдвинется с места любая работа.

У четырёх черепах по четыре черепашонка.

В пруду у Поликарпа три карася, три карпа.

Сидели на лавочке две Клавочки, делили булавочки.

1 голова

хорошо,

а 2 лучше.

Лучше 1 раз увидеть,

чем 100 раз

услышать.

7 раз отмерь – 1 отрежь.

359 360

361 362

363

238 239 240 241 242

536 537

538 539

540