Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение
«Средняя общеобразовательная школа №5»
Методическая разработка урока
по курсу «Окружающий мир»
ПРОЕКТ
«МУЗЕЙ ПУТЕШЕСТВИЙ»
Ежегодный межрегиональный заочный конкурс
методических разработок
«Истоки мастерства»
Номинация «Лучшая разработка урока по ФГОС НОО/ООО»
Учитель
начальных классов
Данилицкая Г. А.
Красноперекопск
2015
Окружающий мир
Тема: Проект «М узей путешествий»
Задачи:
продолжить знакомство учащихся с полуостровом Крым, его природой и достопримечательностями;
развивать умение собирать, обрабатывать информацию, развивать кругозор, пополнять словарный запас;
воспитывать патриотизм.
мотивировать учащихся для написания своего проекта «Моё путешествие по Крыму»
Цель:
– Собрать и обобщить сведения о Крыме. познакомить с достопри-мечательностями Крыма. Проанализировать информацию из разных источников
– Создать музей путешествий по Крыму;
– Подвести итог работы над проектом
Коммуникативные УУД:
– Умение взаимодействовать в группе, умение высказывать свою точку зрения.
Регулятивные УУД:
– Контроль за своей деятельностью по ходу и результатам выполнения задания разной степени сложности
Познавательные УУД:
– Извлечение необходимой информации из разных источников, дополнение и расширение имеющихся знаний. Умение создания презентации
Личностные УУД:
– Проявление познавательной инициативы. Воспитание уважения к своей Родине.
Планируемые результаты: учащиеся научатся находить и показывать на карте Крым, приводить примеры его достопримечательностей, осознавать необходимость бережного отношения к природе, памятникам истории и культуры, работать с разными источниками информации, делать сообщения в устной форме, создавать презентации к своему выступлению.
Оборудование: мультимедийная презентация, фильм «Я путешествую» (Матяш Нелли), выставка рисунков «Мой Крым», фотоколлаж «Моя Родина, экспонаты музея, фотовыставка «Парк Тайган».
Ход урока.
Организационный момент.
Сообщение темы и цели урока. [link] https://plus.google.com
Итог урока.
- Достигли мы целей урока?
- Что интересного вы узнали о Крыме?
- Какие достопримечательности Крыма вам понравились?
- Какую поездку с классом организуем на весенних каникулах?
