| ФИ:__________________________________________________ Подчеркни в словах буквы, которыми обозначены гласные звуки:
дятел, ёж, журавль, мышь, орёл 2. Обозначь в словах ударение: ученики, банты, муравей, азбука, арбуз Закончи предложение:
У лисы пушистый ______________. У зайца длинные ______________. У волка острые ______________.
Составь из слов предложение и запиши его:
идёт, каток, Саша, на
___________________________________________________
Сколько предложений в тексте? Отметь правильный ответ:
Дети играют в прятки. Саша водит. Аня и Коля спрятались. Саша ищи!
3 4 5 7
Расшифруй запись. Запиши получившиеся предложения:
ЁЖЖИВЁТВЛЕСУ
ПООЗЕРУПЛЫЛИУТКИ _______________________________________________________
| ФИ:__________________________________________________ Подчеркни в словах буквы, которыми обозначены гласные звуки:
дятел, ёж, журавль, мышь, орёл 2. Обозначь в словах ударение: ученики, банты, муравей, азбука, арбуз Закончи предложение:
У лисы пушистый ______________. У зайца длинные ______________. У волка острые ______________.
Составь из слов предложение и запиши его:
идёт, каток, Саша, на
___________________________________________________
Сколько предложений в тексте? Отметь правильный ответ:
Дети играют в прятки. Саша водит. Аня и Коля спрятались. Саша ищи!
3 4 5 7
Расшифруй запись. Запиши получившиеся предложения:
ЁЖЖИВЁТВЛЕСУ
ПООЗЕРУПЛЫЛИУТКИ _______________________________________________________ |
