Введение
Родина
Слышишь песенку ручья?
Это — Родина твоя.
Слышишь голос соловья?
Это — Родина твоя.
Руки матери твоей,
Звон дождей, и шум ветвей,
И в лесу смородина —
Это тоже родина.
Михаил Пляцковский
Родина… Отечество… Отчизна… - для нас это наша родная Беларусь. Но у каждого из нас есть маленький уголок, точечка на Земле, где мы родились, сделали первые шаги в жизнь - это наша “малая родина”. И эта Родина не менее важна, чем Родина — Беларусь.
Город Горки - моя «малая родина». Как жил город все эти годы? Уходят века, но память о нём остается в топонимах.
Наука, занимающаяся выяснением происхождения и развития географических названий, их формой, смысловым сопровождением грамматическим оформлением, обозначается именно греческим словом «топонимика», в основе которого лежит топос - «место, местность», и нима –«имя».
В каждом населенном пункте непременно существует множество микротопонимов, которыми пользуются местные жители или которые помнят, по крайней мере, старожилы.
Мне стало интересно, почему наш город называется Горки, что обозначают названия отдельных районов нашего города, что знают взрослые и дети о происхождении названия своей «малой родины». Ведь, как сказал великий российский учёный Михаил Ломоносов: «Народ, не знающий своего прошлого, не имеет будущего».
Я решила узнать, что могут рассказать топонимы о нашей местности. С этой целью я с моей учительницей Еленой Викторовной решили выполнить исследовательскую работу «Тайны малой родины».
Степень изученности темы: Сначала мы изучили теоретический материал по теме. Затем начали собирать материал о местных топонимах.
Цель работы: На основе подбора, систематизации и обобщения имеющихся источников восстановить историю города Горки, выявить элементы исторического опыта, отражённые в топонимах.
Задачи работы:
- изучить литературу по данной теме, подобрать и систематизировать материал по теме работы;
- выяснить, что такое топонимика и топонимы;
- на основе анкеты определить знают ли взрослые и дети о происхождении названия нашего города;
- разработать материал заочной экскурсии с целью расширения знаний одноклассников о топонимах нашего города и воспитание бережного отношения к его истории.
Нами выдвинута гипотеза: если собрать материал о микротопонимах своей малой Родины, это позволит лучше узнать историю своего города, следовательно, применять полученные знания в дальнейшем.
Объект исследования: топонимика и топонимы. Предмет исследования: микротопонимы города Горки.
Методы и приёмы исследования: беседа, исследование, анализ научно-публицистической литературы и интернет-источников, обобщение и систематизация полученной информации, анализ результатов.
Материалом для работы послужили различные источники информации: научно-популярная, справочная, энциклопедическая и учебная литература, материалы периодической печати и сети Интернет, а также рассказы местных жителей. Методика исследования была традиционной: во время работы производился подбор информации из различных источников, анализировались и сопоставлялись факты, осуществлялось их обобщение.
Актуальность работы: Собранный в одну работу материал будет представлять большую ценность при изучении истории родного края, для проведения экскурсий по памятным местам города Горки. Важно сохранить топонимы, их происхождение, чтобы об этом могли узнать наши потомки, а также гости города.
Практическая значимость исследования: Собранные материалы можно использовать на уроках «Человек и мир», географии, истории, краеведения, при проведении экскурсий и поместить в музейную комнату, где собраны материалы о нашей малой родине.
[link]
Приложение А
Результаты анкетирования детей
Диаграмма 1 Диаграмма 2
Диаграмма 3 Диаграмма 4
Приложение В
Результаты анкетирования взрослых
Диаграмма 1 Диаграмма 2
Диаграмма 3 Диаграмма 4
Приложение С
[pic]
17
