Диктанты за год
На даче.
Стояли тёплые деньки. Наша дача была у моря. Дул свежий морской ветерок. Утром мы пришли в сад. Там цвели красивые маки. Рядом душистые розы. В цветах блестели капельки росы. На ягодных кустах зрели сочные плоды. У крыльца спал кот Мурзик. (40 слов)
Грамматические задания:
Вставьте пропущенные слова.
1в.: Пришёл __ школы, зашёл ___Катей, приехал ___ маме, вернулся ___ работы.
2в.: Иду ___ дороге, пошёл ___билетами, поехал ___ другу, пришёл ___ школы.
Запишите слова в два столбика: с мягким знаком, показателем мягкости; с разделительным мягким знаком. Подчеркните орфограммы.
1вариант
Сильный, платье, Дарья, копье, окуньки, учитель.
2 вариант
Вьюга, льдина, копьё, коньки, букварь, ночью.
В первом (восьмом) предложении укажите над словами части речи и подчеркните основу предложения.
Май
Май. Настали тёплые деньки. Зелёная листва укрыла деревья. Весело поют дрозды и чижи. На земле сочная травка. В лесу цветут душистые ландыши. Зреют лесные Ягоды. Гудят шмели. Пчела летит от цветка к цветку. В цветах сладкий сок. У ручья урчат лягушки. К воде ползёт уж. (46 слов)
Грамматические задания:
Запишите слова в два столбика: с проверяемой безударной гласной в корне слова; с непроверяемой безударной гласной в корне слова. Подчеркните орфограммы.
вариант
Урожай, травинка, окуньки, капуста, яблоко, пищать.
вариант
Молоток, лесной, грибной, месяц, метро, смотреть.
Запишите слова в единственном числе.
1в.- Столбы, стрелы, дожди, пироги, косы.
2в. - Рукава, хлеба, пчёлы, морозы, чижи.
Укажите над словами части речи и подчеркните основу предложения.
1в. – 5 предложение.
2в. – 6 предложение.
3.Дружба
Пёс Мухтар и кошка Мурка дружили. Весной Мурка родила пять котят. Котяти быстро росли. Однажды кошка ушла. Котята пищали. Мухтар стал играть с малышами. Большой котенок влез Мухтару на спину. Пес был рад. Скоро пришла Мурка, она стала кормить, котят молоком. Мухтар весело смотрел на друзей. (47 слов)
Грамматические задания:
Запишите слова в два столбика: с безударными гласными в корне слова; с парными согласными в корне слова. Подчеркните орфограммы.
вариант
Гнездо, ножка, сливки, конец вершина, жираф.
вариант
Словарь, рыбка, узкий, больница, дарить, травка.
Запишите слова во множественном числе.
1в. - Воробей, стриж, друг, море, ёрш.
2в.- Брат, уж, ряд, крыло, соловей.
Выберите нужное слово, запишите словосочетания.
1 в. – Вернулся (с, из) Парижа, поднялся (в, на) вершину, работать(в, на) заводе.
2в. – Пришёл (с, из) фабрики, вышел (с, из) театра, работать (в, на) почте.
4. Весна.
Настали чудесные деньки. Светит ласковое солнышко. Журчат ручьи. У крыльца пушистая травка. В сад вернулись скворцы. Школьники идут гулять в рощу. Там птички вьют гнѐзда. На лужайках много цветов. Дети рады теплу и весне. За ребятами бежит собака Белка. (40 слов)
Грамматические задания
1. В первом и четвѐртом предложениях (по вариантам) подчеркните главные
члены предложения, Определите в них части речи.
Выпишите из текста
1в.- два слова с безударным гласным в корне слова, подоберите к ним проверочные слова.
2в.- два слова с парным согласным, подоберите к ним проверочные слова.
3. Придумайте и запишите родственные слова.
1в. –корм-; -сад-. 2в.- -зим-, -лес-.
5.Вороны.
Вот и наступила весна. Всюду слышны голоса птиц. Вот важно по мокрой дороге шагает ворона. У вороны сильные ноги и крепкий клюв. Перья у неѐ серые или чѐрные. Вороны живут в лесах, горах, пустынях. Много ворон живѐт в сѐлах и городах. (41 слово)
Слова для справок: голоса, чѐрные
Грамматические задания
Выпишите из текста по одному существительному, глаголу, прилагательному.
Укажите в словах количество букв и звуков.
1 в.: тополь, яма, сказка; 2 в.: коньки, ѐлка, берѐзка.
3. Запишите к данным словам однокоренные слова.
1 в.: поездка, сильный; 2 вариант: пересадка, зимний
