Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение
«Средняя общеобразовательная школа № 5»
Рекомендовано для утверждения Руководитель ШМО
_________/Бережная Е.А./
ФИО
Протокол
от «29» августа 2016 года
№ 1
Согласовано
Заместитель директора по УВР
__________/Руденко Е.А./
ФИО
«30» августа 2016 г
Утверждено
Директор школы
________/Ченская С.В./
ФИО
Приказ
от «31» августа 2016 года № 280
Календарно – тематическое планирование
по окружающему миру
для 2 Г класса
на 2016 -2017 учебный год
Составитель:
Халетина Ирина Юрьевна,
учитель начальных классов
г. Черногорск
2016г.
Пояснительная записка
Календарно – тематическое планирование по окружающему миру составлено на основе адаптированной рабочей программы по окружающему миру для 2-4 классов в соответствии с федеральными государственными образовательными стандартами.
Место предмета в учебном плане школы:
По учебному плану МБОУ «Средняя общеобразовательная школа № 5» (далее по тексту – школа) на предмет «Окружающий мир» во 2 классе отводится 2 ч в неделю. По календарно-тематическому планированию на 2016-2017 учебный год - 2 часа в неделю, 67 часов в год.
Уровень обучения – базовый.
Изменения в календарно-тематическое планирование не внесены.
Устойчивость календарно-тематического планирования к временным изменениям:
Резервное время – 1 час.
Резервное время может использоваться для корректировки программы при изменении расписания в течение всего учебного года, повторении и закреплении изученных тем.
Характеристика класса:
Календарно – тематическое планирование по окружающему миру составлено с учетом возрастных особенностей учащихся.
Класс был сформирован по результатам ПМПК 2015-2016 учебного года. В классе 10 учащихся, из них 5 мальчиков, 5 девочек. В данный класс поступили дети, имеющие проблемы, как общего развития, так и индивидуального.
На уроках окружающего мира проводятся коррекционные упражнения на развитие связной речи:
«Группировка предметов по общему признаку», «Подбор предметов по данному обобщающему понятию», «Исключение слов, не относящихся к данному понятию», «Составление предложений на основе образца», «Составление предложений с данным словом», «Составление предложений со словами, имеющими противоположное значение», «Словесное рисование», «Составление предложений по опорным словам» и т.д. Для развития познавательной сферы учащихся применяю игры: на развитие памяти - «Опиши по памяти», Что изменилось?» внимание – «Не пропусти растение» и т.д.
Формы, методы работы, используемые технологии:
формы работы - фронтальная, индивидуальная, групповая;
методы работы – объяснительно-иллюстративный, репродуктивный, метод проектов, метод коррекции концентрации внимания, метод коррекции восприятия, метод коррекции аналитико-синтетической деятельности, техника релаксации, методы развития мышления и памяти;
технологии: технологии коррекционно-развивающего обучения, системно-деятельностный подход, игровая технология, здоровьесберегающие технологии, ИКТ.
Цели и задачи обучения:
Цель: формирование целостной картины мира и осознание места в нем человека на основе единства рационально-научного познания и эмоционально-целостного осмысления ребенком личного опыта общении с людьми и природой.
Задачи:
формировать уважительное отношение к семье, к городу или деревне, к России, её природе и культуре, истории;
формировать понимание ценности, целостности и многообразия окружающего мира, понимание своего места в нем;
формировать модель безопасного поведения в условиях повседневной жизни и в различных опасных и чрезвычайных ситуациях;
способствовать формированию психологической культуры и компетенции для обеспечения эффективного и безопасного взаимодействия в социуме
Коррекционные цели: духовно-нравственное развитие и воспитание личности гражданина России в условиях культурного и конфессионального многообразия российского общества с оказанием дополнительных комментариев в процессе восприятия учебного материала и учетом психофизиологических функций учащихся с ОВЗ.
Коррекционные задачи:
восполнение пробелов развития учащихся путем обогащения их чувственного опыта, организации предметно-практической деятельности;
активизация познавательной деятельности, развитие зрительного и слухового восприятия;
активизация словаря учащихся, в единстве с формированием понятий по курсу окружающего мира;
организовать коррекционную помощь, направленную на формирование способности к самостоятельной организации собственной деятельности и осознанию возникающих трудностей, формирование умения запрашивать и использовать помощь взрослого.
Формы текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации:
Формы текущего контроля:
устные:
письменные: проверочные работы (тест).
Промежуточная аттестация проводится в конце учебного года в форме выведения годовой отметки успеваемости на основе четвертных отметок.
Основное содержание
-
Наименование разделов
Количество часов
Где мы живем
4 часа
Природа
20часов
Жизнь города
10 часов
Здоровье и безопасность
8 часов
Общение
7часов
Путешествие
17 часов
Повторение изученного
1 час
Итого
67 часов
Из них:
В адаптированную рабочую программу по изучению предмета включены задания регионально-национального и этнокультурного содержания (далее – РНЭС)
Перечень учебных и электронных учебных пособий
Плешаков А.А. Окружающий мир. В 2-х частях. Издательство «Просвещение», 2011.
Электронное приложение к учебнику Плешакова А.А. «Окружающий мир», 2 класс
Календарно-тематическое планирование (67 часов)
п/п
Тема урока
Количество часов
Дата
Примечание
«Где мы живем»(4 ч)
1
День знаний. Родная страна
1
01.09
2
Город и село. Проект «Родной город»
РНЭС «Город Черногорск»
1
07.09
3
Природа и рукотворный мир
1
08.09
4
Проверим себя и оценим свои достижения по разделу. Тест.
1
14.09
«Природа»(20 ч.)
5
Неживая и живая природа
1
15.09
6
Явления природы
1
21.09
7
Что такое погода?
1
22.09
8
Урок-экскурсия «В гости к осени»
1
28.09
9
В гости к осени РНЭС «Красота родного края»
1
29.09
10
Звёздное небо
1
05.10
11
Заглянем в кладовые Земли
РНЭС «Полезные ископаемые Хакасии»
1
06.10
12
Про воздух
1
12.10
13
…И про воду
РНЭС «Реки и озера Хакасии»
1
13.10
14
…И про воду
РНЭС «Реки и озера Хакасии»
1
19.10
15
Какие бывают животные
РНЭС «Животный мир Хакасии»
1
20.10
16
Невидимые нити
1
26.10
17
Дикорастущие и культурные растения
1
27.10
18
Дикие и домашние животные
РНЭС «Домашние животные»
1
09.11
19
Комнатные растения
1
10.11
20
Животные живого уголка
1
16.11
21
Про кошек и собак
1
17.11
22
Красная книга
РНЭС «Красная книга Хакасии»
1
23.11
23
Будь природе другом! Проект «Красная книга», или «Возьмем под защиту»
1
24.11
24
Проверим себя и оценим свои достижения по разделу «Природа». Тест
1
30.11
«Жизнь города и села»(10 ч.)
25
Что такое экономика
1
01.12
26
Из чего что сделано
1
07.12
27
Как построить дом
1
08.12
28
Какой бывает транспорт.
РНЭС «На дорогах Хакасии»
1
14.12
29
Культура и образование
РНЭС «Образование и культура»
1
15.12
30
Все профессии важны. Проект «Профессии»
1
21.12
31
В гости к зиме (экскурсия)
1
22.12
32
В гости к зиме
РНЭС «Красота родного края»
1
11.01
33
Презентация проектов «Возьмем под защиту», «Профессии»
1
12.01
34
Проверим себя и оценим свои достижения по разделу «Жизнь города и села» Тест
1
18.01
«Здоровье и безопасность» (8 ч.)
35
Строение тела человека
1
19.01
36
Если хочешь быть здоров
1
25.01
37
Берегись автомобиля!
1
26.01
38
Домашние опасности
1
01.02
39
Пожар!
1
02.02
40
На воде и в лесу
1
08.02
41
Опасные незнакомцы
1
09.02
42
Проверим себя и оценим свои достижения по разделу «Здоровье и безопасность» Тест
1
15.02
Общение (7 ч.)
43
Наша дружная семья
1
16.02
44
Проект «Родословная»
1
22.02
45
В школе
1
01.03
46
Правила вежливости
1
02.03
47
Ты и твои друзья
1
09.03
48
Мы – зрители и пассажиры
РНЭС «Театры г. Абакана»
1
15.03
49
Проверим себя и оценим свои достижения по разделу «Общение» Тест
1
16.03
Путешествие (17 ч.)
50
Посмотри вокруг
1
22.03
51
Ориентирование на местности
1
05.04
52
Ориентирование на местности
1
06.04
53
Формы земной поверхности
РНЭС «Формы поверхности»
1
12.04
54
Водные богатства
1
13.04
55
В гости к весне (экскурсия)
1
19.04
56
В гости к весне
1
20.04
57
Россия на карте.
РНЭС «Хакасия на карте»
1
26.04
58
Проект «Города России»
РНЭС «Город Черногорск»
1
27.04
59
Путешествие по Москве
1
03.05
60
Московский Кремль
1
04.05
61
Город на Неве.
1
10.05
62
Путешествие по планете
1
11.05
63
Путешествие по странам мира
1
17.05
64
Путешествие по странам мира
1
18.05
65
Впереди лето
1
24.05
66
Проверим себя и оценим свои достижения по разделу «Путешествия» Тест
1
25.05
Повторение изученного (1 ч)
67
Повторение изученного
1
31.05
Резерв
