Конспект урока
по изобразительному искусству
Тема: Осенние листья.
Рисование с натуры.
1 класс
Задачи урока:
Воспитание у детей любви и бережного отношения к родной природе;
Развитие графических умений и навыков;
Восприятие и передача пропорций, оттенков основных и дополнительных цветов в окраске листьев;
Расширение знаний о разнообразии художественных материалов;
Рисование осенних листьев поэтапно.
Оборудование:
Для учителя: таблица «Палитра цветов», натуральный материал (листья), рисунок дерева, репродукция картин (И.Шишкин «Осень», И.И.Левитан «Золотая осень»).
Для детей: натуральный материал (листья), акварель, бумага, карандаш, резинка, банка для воды, палитра, тряпочка.
Ход урока:
1. Организационный момент
- Здравствуйте, ребята! Когда человек работает, он часто использует какие-нибудь инструменты. Когда работает художник, он также использует инструменты. Давайте назовём инструменты, которые будете использовать и вы. Я загадаю загадку, а ваш ответ подскажет, что это:
Черный Ивашка - Если ей работу дашь -
Деревянная рубашка, Зря трудился карандаш.
Где носом поведет, (Резинка)
Там заметку кладет.
(Карандаш)
Разноцветные сестрицы заскучали без водицы,
Дядя длинный и худой
Носит воду бородой,
И сестрицы вместе с ним
Нарисуют дом и дым. (Кисточки и краски)
И ещё я просила,чтобы каждый из вас принёс лист берёзы.
2. Сообщение новых знаний
-Какое сейчас время года?
-На парте у вас листья. Если за окном осень, то какие это листья?
- Тема нашего урока «Осенние листья» (тема появляется на доске). Один начинающий художник не мог долго сидеть на месте. Обратите внимание на его рисунок:дерево он нарисовал, а нарядить его листьями забыл. Сегодня мы попробуем завершить его работу так, чтобы дерево выглядело по-настоящему осенним.
-Ваши листья послужат натурой. Они будут находиться перед вами, когда вы будете рисовать..
-Изображение предмета, который находится в данный момент перед рисующим называется рисование с натуры (на доске появляется карточка).
-Какую информацию о листе мы можем передать через такое рисование?
- (на доске представлены осенние пейзажи и палитра с цветами). Давайте назовём цвета на палитре.
-Попробуйте найти данные цвета в представленных картинах.
Физкультминутка.
3. Практическая работа.
-Возьмите ваш лист и закрепите на бумажной подставке. Для того чтобы нарисовать лист, я предлагаю пользоваться следующим алгоритмом:
если длина листа больше его ширины, то положение альбомного листа должно быть вертикально. Обратите внимание, какое у кого расположение листа.
Провожу ось симметрии, отмечаю высоту листа и черенка.
Изображаю пластинку листа.
Прорисовываю толщину черенка.
Прорисовываю мелкие детали.
Убираю все линии построения, предварительно проверив.
Окрашиваю цветом приёмом заливка.
-Вырежете лист и положите на край парты.
4. Подведение итогов.
(на доске закрепляются работы). Посмотрите, к какому периоду осени вы бы отнесли свой лист. Вы помогли дереву нарядиться, посмотрите какое оно красивое. Молодцы!
