| Предмет | Математика 2 класс |
| Цель | определение уровня усвоения учащимися материала базового и повышенного уровня по математике к концу 2 класса в начальной школе. |
| Форма работа | тест |
| Структура проверочной работы.
| Проверочная работа содержит 15 заданий, различающихся по содержанию, сложности и типу. По своей сложности задания работы могут быть разделены на две группы. Первая группа – базовые задания, проверяют, как усвоены требования программы. Вторая группа – задания повышенной сложности. На выполнение проверочной работы отводится один урок. Каждый ученик получает текст одного из вариантов проверочной работы, которые отмечает или записывает в бланке ответов свои ответы на задания. |
| Планируемые результаты | Личностные: (Л) Формировать способность к организации своей деятельности и к преодолению трудностей, целеустремленность и настойчивость в достижении цели Регулятивные:(Р) учитывать выделенные учителем ориентиры действия в учебном материале; принимать установленные правила в планировании и контроле способа решения;
Познавательные :(П) ориентироваться на возможное разнообразие способов решения учебной задачи; кодировать информацию в знаково-символической форме
Коммуникативные :(К) Использовать в общении правила вежливости |
| Источник | Тестовые задания 2 класс. Н. Б. Истомина. Смоленск. « Ассоциация 21век» |
За каждое верно выполненное задание базового и повышенного уровней ученик получает один балл. Если задание выполнено неверно или не выполнялось – то выставляется 0 баллов. В зависимости от правильности и полноты ответа за задания высокого уровня ученик получает 2, 1 или 0 баллов.
Оценивание выполнения теста:
«5» - если ученик выполнил 100% - 92% теста
«4» - если ученик выполнил 91% - 71% теста
«2» - если ученик выполнил менее 50% теста
Оценивание выполнения теста с учетом баллов (15 заданий)
«5» - если ученик набрал 14-15 баллов
«4» - если ученик набрал 11-13 баллов
«3» - если ученик набрал 8-10 баллов
«2» - если ученик набрал менее 8 (от 0 до 7) баллов
Промежуточная аттестация по математике . Тест
1 вариант ( базовый уровень)
Класс ___________ Фамилия, имя_____________________________
Вычисли разность чисел 30 и 4
1)34; 2) 26; 3)24
А 2.
Сумма чисел 62 и 20 равна:
1)42; 2) 64; 3) 82
А 3.
Уменьши число 16 на 9
1)7; 2) 8; 3) 9
А 4.
Выбери наибольшее трехзначное число, которое можно записать с помощью цифр 6,2,5 (цифры в записи не должны повторяться)
1)625; 2) 666; 3) 652
А 5.
Выбери наименьшую величину
1)25см; 2) 2дм; 3) 1м
А 6.
Выбери многоугольник, в котором два прямых угла
2) 3)
1.
2.
3.
А 7.
Найди периметр прямоугольника со сторонами 4 см и 3 см
1) 7 см;
2) 10 см;
3) 14 см;
4) 11 см
А 8.
Заполни таблицу.
А 9.
Разгадай правило, по которому записаны числа: 434, 436,438,…., 442.
Выбери пропущенное число.
430
440
3)443
А 10.
Реши задачу, выбери номер правильного ответа к ней:
Вика и Катя играли в слова. Вика составила 9 слов, Катя столько же. Сколько всего слов составили девочки?
9 слов
16 слов
3)18 слов
А 11.
Прочитай задачу, выбери номер правильного решения и ответа к ней:
У двух братьев 45 значков. Сколько значков второго брата, если у первого их 20?
1)15; 2)25; 3)35
В 12.
С одной грядки собрали 17 огурцов, а с другой на 4 огурца больше. Сколько огурцов собрали со второй грядки?
1)21; 2)13; 3)38
В13.
Сравни величины: 8 дм и 80 см. Выбери верную запись.
1)8дм >80см
2).8 дм = 80 см
3).8 дм<80 см
В14.
Реши задачу, выбери номер правильного ответа к ней:
16 цветных карандашей разложили в 2 коробки. По сколько карандашей положили в каждую из коробок?
1) по 7 карандашей;
2) по 8 карандашей;
3) по 14 карандашей
С15.
Укажи номер неравенства, которое решено верно:
1) 15 + 8 < 46 – 24;
2) 48 + 6 > 70 – 18;
3) 38 – 20 = 9 + 8
Промежуточная аттестация по математике 2 класс. Тест
2 вариант ( базовый уровень)
Класс ___________ Фамилия, имя_____________________________
Вычисли разность чисел 50 и 6
1) 34; 2) 44; 3) 43
А 2.
Сумма чисел 32 и 30 равна:
1) 52; 2) 62; 3) 82
А 3.
Уменьши число 15 на 8
1)9; 2) 4; 3) 7
А 4.
Выбери наименьшее трехзначное число, которое можно записать с помощью цифр 4,2,1 (цифры в записи не должны повторяться)
1)241; 2)124; 3) 111
А 5.
Выбери наибольшую величину
1)15см; 2) 3дм; 3) 2м
А 6.
Выбери прямоугольник
1) 2) 3)
1.
2.
3.
А 7.
Найди периметр прямоугольника со сторонами 6 см и 3см
1) 9см;
2) 15 см;
3) 14 см;
4) 18 см
А 8.
Заполни таблицу.
А 9.
Разгадай правило, по которому записаны числа:243, 245, 247, 249,…., 253.
Выбери пропущенное число.
250
251
3)200
А 10.
Реши задачу, выбери номер правильного ответа к ней:
В одном классе 20 учеников, а в другом на 3 меньше. Сколько учеников во втором классе?
23
17
40
А 11.
Прочитай задачу, выбери номер правильного решения и ответа к ней:
В двух коробках 55 карандашей. Сколько карандашей в первой коробке, если во второй 30?
1)10; 2)25; 3)85
А 12.
Выбери пару равных величин
10 дм и 1 см
65дм и 56 дм
7 дм и 70 см
В13.
Выбери решение задачи:
В посёлке 50 деревянных домов и 40 кирпичных. На сколько больше деревянных домов, чем кирпичных.
50-40=20( домов)
50-40=10( домов)
3)50+40-90 ( домов)
В14.
Выбери знак, пропущенный в записи: 64-6….49+9
=
>
<
С15.
Прочитай задачу, выбери номер правильного ответа к ней:
Из конюшни вывели 14 белых лошадей и столько же гнедых. Сколько лошадей вывели из конюшни?
14 2)28 3)38
Промежуточная аттестация по математике 2 класс. Тест
3 вариант ( повышенный уровень)
Класс ___________ Фамилия, имя_____________________________
Вычисли сумму чисел: 59 и 36
1) 95; 2) 85; 3) 23
А 2.
Вычисли разность чисел: 72 и 27
1) 99; 2) 45; 3) 55
А 3.
Сумма чисел 82 и 18 равна:
1) 64; 2) 100; 3) 90
А 4.
Разность чисел 100 и 38 равна
1) 62; 2) 72; 3) 78
А 5.
Какое число пропущено в записи:
8м 6дм=…..дм
2)86 3)86
А 6.
Какое число пропущено в выражении: 71– □ = 42
1) 42; 2) 58; 3) 29
А 7.
Прочитай задачу, выбери номер правильного ответа к ней:
В волейбольную секцию записались 17 старшеклассников, а в баскетбольную 8. На сколько меньше ребят записались в баскетбольную секцию, чем в волейбольную.
На 8 человек
На 11 человек
На 9 человек
А 8.
Прочитай задачу, выбери номер правильного ответа к ней:
Сколько фонарей на улице, если 10 из них горят, а не горят на 5 фонарей больше?
15 фонарей
25 фонарей
3 ) 20 фонарей
А 9.
Найди периметр прямоугольника со сторонами 2 дм и 3см
46 см
10см
5 см
А 10.
Выбери знак, пропущенный в записи:
45-15…31
=
<
>
А 11.
Отрезок длиной 5 см увеличили на 9 см. Какой отрезок получится?
59 см
15 см
3)1дм 4 см
А 12.
Прочитай задачу, выбери номер правильного ответа к ней:
В третьем классе 7 отличников. Это на 2 отличника больше, чем в четвертом. Сколько отличников в четвертом классе?
1)12
9
3)5
В13.
Заполни таблицу.
В14.
Выбери прямоугольник, у которого все стороны одинаковой длины
1) 3)
2)
1.
2.
3.
С15.
Используя цифры 4,0,3,8 составь три трёхзначных числа. Расположи их в порядке возрастания
403, 380, 804
304,403,803
308, 408,808
Промежуточная аттестация по математике 2 класс. Тест
4 вариант ( повышенный уровень)
Класс ___________ Фамилия, имя_____________________________
Вычисли сумму чисел: 63 и 28
1) 93; 2) 85; 3) 91
А 2.
Вычисли разность чисел: 95 и 28
1)37; 2) 67; 3) 55
А 3.
Сумма чисел 35 и 19 равна:
1) 62; 2)54; 3) 90
А 4.
Разность чисел 97 и 28 равна
1) 69; 2) 72; 3) 78
А 5.
Какое число пропущено в записи:
5м 6дм=…..дм
2)56 3)11
А 6.
Какое число пропущено в выражении: □ + 35= 41
1)76; 2)6; 3) 62
А 7.
Прочитай задачу, выбери номер правильного ответа к ней:
На трех этажах школы 35 кабинетов. На первом этаже 8 кабинетов, на втором 14. Сколько кабинетов на третьем этаже?
22 кабинета
13 кабинетов
6 кабинетов
А 8.
Прочитай задачу, выбери номер правильного ответа к ней:
Второклассники сделали для праздника 24 игрушки из бумаги, первоклассники на 6 игрушек больше. Сколько игрушек сделали он вместе?
1) 54 2)24 3)40
А 9.
Найди периметр прямоугольника со сторонами 2 см и 1 дм
1)21см 2)24см
3)3см
А 10.
Выбери знак, пропущенный в записи:
37+46….36+47
=
<
>
А 11.
Отрезок длиной 9 см увеличили на 2 см. Какой отрезок получится?
10см
15 см
3)1дм 1 см
А 12.
Прочитай задачу, выбери номер правильного ответа к ней:
В саду 43 дерева. Из них 13 яблонь, 16 груш, а остальные сливы. Сколько слив в саду?
1) 14 2)29 3)3
В13.
Заполни таблицу.
В14.
В каком фигуру, у которой все стороны равны?
1) 3)
2)
1.
2.
3.
С15.
Разгадай правило по которому записаны числа:423, 446,469,…615
Какое число пропущено?
2)592 3)134
