Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение
«Средняя общеобразовательная школа № 64»
ПРОЕКТ
по окружающему миру
«Рыба Астраханской области, занесённая в Красную книгу»
Выполнили
учащиеся 1 – Г класса
руководитель: Костенко С.В
г. Астрахань 2016 г.
Тема проекта «Рыба Астраханской области, занесённая в Красную книгу»
Тип проекта: информационный
Возраст учащихся, на который рассчитан проект: 7-8 лет
Участники проекта: учащиеся 1 класса
Продолжительность проекта: 1 месяц
Необходимое оборудование: ПК с выходом в Интернет. Справочная литература по теме.
Учебные дисциплины: окружающий мир
Проблема: дети мало знают виды рыб Астраханской области и тем более, которые занесены в Красную книгу.
Цели проекта:
Познакомиться с рыбой нашей области
Узнать, что такое Красная книга города Астрахани.
Выявить редкие и исчезающие виды рыб нашей области.
Научиться работать с дополнительной литературой
Начать создание Красной книги Астраханской области.
Задачи проекта:
1.Изучить литературу по редким видам рыб Астраханской области;
2. Систематизировать изученный материал;
Предмет и объект исследования
Предмет исследования: рыба.
Методы исследования
Классификация проекта.
По характеру результата: - творческий
По профилю знаний: - предметный (окружающий мир)
По числу участников: - групповой
По продолжительности: - среднесрочный.
Формы продуктов проектной деятельности.
межличностных;
внутриличностных;
моторно — двигательных.
Предполагаемые результаты:
В результате внедрения данного проекта мы планируем:
Узнать, что такое Красная книга города Астрахани.
Выявить редкие и исчезающие виды рыб нашей области.
Начать создание Красной книги Астраханской области.
Актуальность
Мы живем на Волге. Нужно знать все о рыбе нашей области, занесённой в Красную книгу.
Гипотеза
Мы предполагаем, что много видов рыб нашего края занесены в Красную книгу.
Этапы работы над проектом
Формирование малых групп
Формулирование и рассмотрение тем проекта
Планирование работы над проектом
Распределение ролей в группах по реализации проекта в соответствии с планом
Выполнение заданий по реализации проекта совместно с родителями
Консультации учителя
Защита проекта
Рефлексия
План проекта
Март 2016 г
2 неделя
Определение поля деятельности и структуры работы.
2
Деятельностный
Формулирование гипотезы, составление анкеты,
Изучение материалов по заявленной теме.
Март
2016 г
3 неделя
Научное обоснование темы заявленного проекта и глубины освещения исследуемого вопроса.
3
Ход исследования
Работа с литературой и другими источниками
Март
2016 г
4 неделя
Подготовка теоретических выкладок и материала, предназначенного для анкет
4
Рефлексивный
Обработка полученных данных
Апрель
2016 г
1неделя
Окончательное определение содержательной и практической составляющих проекта
5
Аналитический
Анализ результатов, формулирование выводов
Апрель
2016 г
2 неделя
Формулировка заключения и практических выкладок по проекту
6
Презентационный
Мультимедийная подготовка
Апрель
2016 г
3 неделя
Состав проектных групп.
Проектные группы.
Учёные:
Гончаров Артём
Большаков Михаил
Ведищева Полина
Колесова Виктория
Денисов Максим
Узнать: Что такое Красная книга?
Исследователи:
Алымова Милана
Александров Александр
Артюшечкин Артем
Болтаева Наташа
Тулаева Анна
Чернухина Арина
Костеренко Артем
Сайрасулов Сардор
Издалеев Роман
Глебова Анастасия
Суворина Валерия
Растегаева Анна
Мошанов Ростислав
Выявить рыб Астраханской области
Художники:
Казарян Сюзанна
Издалеева Арина
Агаев Малик
Салмина Полина
Создать Красную книгу рыб нашей области.
Анкета
Социологическое исследование среди ребят 1 – Г класса
Им были предложены следующие вопросы:
1.Кто такие рыбы?
2.Каких рыб в Астрахани вы знаете?
3.Какая рыба Астраханской области внесена в Красную книгу?
.
Результаты анкеты
Опрошено 22 обучающихся 1"Г" класса
Варианты ответов:
1.Кто такие рыбы?
-
-
-
2.Каких рыб в Астрахани вы знаете?
-
-
-
-
3.Какая рыба Астраханской области внесена в Красную книгу?
Эпиграф:
«ПУСТЬ МНЕ ТВЕРДЯТ, ЧТО ЕСТЬ КРАЯ ИНЫЕ, ЧТО В МИРЕ ЕСТЬ ИНАЯ КРАСОТА, А Я ЛЮБЛЮ СВОИ МЕСТА РОДНЫЕ, СВОИ РОДНЫЕ МИЛЫЕ МЕСТА…»
Обоснование проекта
Каждый из нас видел рыбу, но мало знает о ней. Анкетирование показало, что дети не знают рыб, занесенных в Красную книгу и вообще что такое «Красная книга». Во время проекта ученики многое узнали и восполнили свои пробелы в знаниях.
Для достижения цели и проверки гипотезы необходимо решить следующие задачи:
Проанализировать литературные источники по теме нашего исследования.
Провести большую работу с информацией
Нарисовать рыбу.
Сделать выводы и подвести итог проделанной работе.
Защита проекта
«ПУСТЬ МНЕ ТВЕРДЯТ, ЧТО ЕСТЬ КРАЯ ИНЫЕ, ЧТО В МИРЕ ЕСТЬ ИНАЯ КРАСОТА, А Я ЛЮБЛЮ СВОИ МЕСТА РОДНЫЕ, СВОИ РОДНЫЕ МИЛЫЕ МЕСТА…»
Идея проекта возникла, когда мы были на экскурсии в Краеведческом музее и нас спросили про Красную книгу. Мы ничего не знали о ней и нам очень захотелось узнать. Первая наша экскурсия была в зал с рыбами. Мы решили создать проект, связанный с их изучением.
Цель проекта
Узнать, что такое Красная книга.
Выявить рыбу нашей области ,которая занесена в Красную книгу.
Создать свою Красную книгу.
Объект исследования – рыбы
Мы выдвинули гипотезу:
Мы предположили, что много видов рыб нашего края занесены в Красную книгу.
В практической части исследования мы
1.Узнали, что такое Красная книга.
2.Изучили виды рыбы Астраханской области, занесенных в Красную книгу
2. Провели анкетирование среди обучающихся нашего класса, чтобы узнать, что известно о рыбе Астраханской области, занесенной в Красную книгу.
3. Нарисовали рисунки рыб
4. Создали свою Красную книгу.
Подобрав и проанализировав литературу и информацию сети интернет по исследуемой теме, мы выяснили, что:
1группа
Многие растения и животные, которые раньше встречались часто, теперь стали редкими. Они внесены в Красную книгу.
Красный цвет – это цвет опасности, означает «стоп, не губи».
Эта книга называется так потому, что красный цвет – действительно означает сигнал опасности.
Красная книга была учреждена Международным союзом охраны природы в 1966 году. Хранится она в швейцарском городе Морже. В неё заносятся все данные о растениях и животных, которые срочно нуждаются в опеке и защите.
Однако даже в Международную Красную книгу нельзя записать все виды редких растений и животных, которые нуждаются в охране. Многие страны стали составлять свои собственные Красные книги. Так, в нашей стране Красная книга появилась в 1974 году. Учёные и краеведы Астраханской области ведут свою «Красную книгу Астраханской области». Она появилась в 1998 году. Как устроена Красная книга ?
Каждая страница книги имеет свой цвет. Вот эти цвета: чёрный, красный, жёлтый, зелёный.
Чёрная – уже вымерли (морская корова, странствующие голуби и др.)
Красная – исчезающие виды (снежный барс, красный волк, амурский тигр).
Жёлтая- редкие виды (розовый фламинго, джейран ).
Зелёная – восстановленные виды (речной бобр, лось).
Некоторые животные или растения уже не нуждаются в охране, и они попадают на другие страницы.
2группа
Узнали виды рыб Астраханской области, занесенных в Красную книгу.
Это такие, как
Белуга
Категория: 1 - подвид белуги, находящийся на грани исчезновения
рыба семейства осетровых. Вид включён в Красную книгу МСОП. Белугу можно считать самой большой рыбой, которая заходит в пресные воды, так как была поймана белуга весом 1.5 тонны.
Проходная рыба, обитающая в Каспийском, Азовском и Чёрном морях, откуда она заходит в реки для икрометания. Ранее белуга была сравнительно многочисленна, однако со временем её запасы сильно оскудели.
Плодовитость белуги, в зависимости от размеров самки, составляет от 500 тыс. до миллиона
Осётр
Категория: 3 - в критической опасности
- рыба семейства осетровых
Населяет бассейны Каспийского, Черного и Азовского морей.
Плодовитость 60-800 тысяч икринок.
Питается беспозвоночными, моллюсками, рыбой.
Общая численность осетра с 1996 г. к 2001 г. сократилась почти в 4 раза
Волжская сельдь
Категория: 2 - сокращающийся в численности подвид каспийской проходной сельди.
Проходная рыба, распространена в бассейне Каспийского моря.
Питается в море ракообразными и мелкой рыбой.
Плодовитость рыбы около 130 тыс. икринок.
Вид занесён в Красную книгу России.
В настоящее время численность резко сократилась в результате строительства плотин, загрязнения воды и заболеваний.
Севрюга
Категория: 3 - в критической опасности
- рыба семейства осетровых.
Распространена в бассейнах Каспийского, Чёрного и Азовского морей
Из Северного Каспия входит в Волгу, но высоко не поднимается
Численность сокращается в результате загрязнения рек и браконьерства. Стерлядь
Категория: 1 - отдельные популяции широко распространённого вида, находящиеся под угрозой исчезновения.
- рыба семейства осетровых
Предельный возраст стерляди около 30 лет.
Ценная промысловая рыба. Объект прудового и озёрного разведения.
Стерлядь относится к ценнейшим промысловым видам, однако запасы ее подорваны. Основными причинами сокращения численности стерляди являются-интенсивный промысел и браконьерский вылов. А так же загрязнение рек промышленными, сельскохозяйственными и бытовыми стоками обмеление рек. Любительский лов стерляди запрещен, добыча осуществляется только по лицензиям.
Охрана: необходимо создать маточные стада и организовать искусственное воспроизводство, проводить мероприятия по борьбе с загрязнением рек различными стоками.
Шип
Категория: 1 - вид, находящийся на грани исчезновения.
- вид осетровых рыб.
Живёт шип до 30 лет и более, достигая длины 214 см и веса 30 кг
Плодовитость шипа 216—388 тыс. икринок, каспийского — 280—1290 тыс. икринок.
В 1930-х годах ежегодный улов составлял 300—620 тонн, однако уже в 1960-х годах запасы шипа существенно сократились, уловы снизились до 6—9 т в год. В настоящее время находится под угрозой уничтожения
В данное время цель охраны: целесообразно организовать искусственное воспроизводство шипа на рыбоводных заводах Волги с созданием маточных стад.
Каспийская минога
Категория: 1 - вид, находящийся под угрозой исчезновения.
Как и все миноги, имеет круглый рот и скелет без костей. На нерест миноги поднимаются вверх по рекам. В углубления галечного или песчаного дна самки выметывают от 20 до 30 тысяч икринок.
Раньше минога являлась ценным промысловым объектом. Её ловили специальными ловушками, которые сплетали из тонких прутьев. В настоящее время каспийская минога занесена в Красную Книгу Астраханской области.
3группа-Художники
Цель: нарисовать рыб Астраханской области, занесённых в Красную книгу.
Оформление Красной книги Астраханской области(Рыбы).
Наши художники создали свою Красную книгу. В ней рисунки рыб Астраханской области ,которые нуждаются в защите. Далее мы планируем расширить наши знания по краеведению и заняться изучением других животных, которых видели в Краеведческом музее в других залах. И так пополнять свою Красную книгу.
Вывод к которому мы пришли:
Мы узнали , что такое Красная книга, и выявили виды рыб Астраханской области ,занесенных в Красную книгу. Наша гипотеза подтвердилась.
Положительные стороны нашей работы
Цель достигнута.
Материалы доступны
Эстетическое удовольствие.
Знакомство с краеведением
Творчество объединяет всю семью.
Отрицательных моментов мы не определили.
Литература
[pic]
