Выпускной в начальной школе .
Учитель:
Здравствуйте, уважаемые родители, гости! Мы начинаем наш праздник, посвященный выпуску учащихся 4- б класса из начальной школы. Встречаем наших маленьких выпускников (вход детей парами). Позвольте представить наших маленьких, очаровательных детей.
Ученик.
Дорогие мамы, дорогие папы!. Все мы закончили начальную школу и перешли в 5 класс. Мы приглашаем всех вас отпраздновать эту большую победу в нашей жизни вместе с нами.
Ученик.
История нас с вами ведет в достославный 2010 год.
Ученик.
Каким он радостным был этот год, у учителя об этом спросите.
А почему? Видно каждый поймет, в школу пришли дети вот эти .
( Перечисление детей по списку).
Учитель: Какие они? Шаловливы ужасно. Ругала я их порой не напрасно. Но очень умны, и талантливы очень. И даже со старшими поспорить не прочь. А если серьезно- мы очень вас любим! Встречайте! Наш веселый 4-б класс!
Ученик.
Да здравствует наш озорной и шумный, веселый и умный 4-б класс!
Все ученики.
И всем, кто пришёл нас поздравить, «Большое спасибо от нас!»
Ученик.
Есть в году различные праздники,
И сегодня праздник у нас.
Снова, как в первый раз, идут выпускники
В свой приветливый первый класс.
А в сторонке стоят родители
И с волненьем на нас глядят
Будто все впервые увидели
Повзрослевших своих ребят.
Ученик.
Мы будем здесь петь, танцевать, веселиться.
А может, действительно, чудо случится…
Давайте же праздник скорей начинать,
Пора нам, друзья, гостей принимать.
Я знаю, что нас непременно вы спросите:
Кто же на празднике главные гости?
Отвечу я вам, не моргнув даже глазом, –
Это ребята 4 класса. «б»
Учитель:
4 года назад вы впервые переступили порог школы. Вы были совсем маленькими, кому- то было интересно, кому-то страшно. А теперь: расскажите сами о себе:
Ученики:
За 4 года:
- Мы подросли на 2100 см
- Поправились на 135 кг
- Съели 4 тонны булочек
- Выучили около 60 правил по математике
- Узнали произведения более 100 авторов
- Изучили историю своей страны от Киевской Руси до наших дней
- Научились шить, вышивать, рисовать, клеить
- Научились озорничать на переменах и правильно вести себя на уроках
- Узнали строение своего организма и как правильно заботиться о нем
- Научились подсказывать так, чтобы это было слышно и другу и учителю
- Не разучились задавать массу вопросов
- Выучили наизусть около полусотни стихов
- Потеряли и изломали несчетное количество ручек, линеек, стёрок, карандашей
- Каждый побывал дежурным около 80 раз
- Мы крепко сдружились и полюбили школу
Учитель.
За 4 года вы услышали трели школьного звонка 6500 раз. Сегодня этот звонок прозвенит еще раз. Это воспоминание о первом школьном дне, об уроках и переменах, о том, как трудно, но интересно учиться, о том, что пришла пора расставаться с начальной школой.
Ученик.
За мамину руку надёжно держась,
Тогда мы впервые отправились в класс
На самый свой первый в жизни урок.
Кто первым нас встретил? Школьный звонок!
Ученик.
Мы помним тот звонок весёлый,
Что прозвенел нам в первый раз,
Когда вошли с цветами в школу,
В свой первый, самый лучший, класс.
Как встретил у дверей учитель,
Наш верный друг намного дней,
И шумная семья большая
Подружек новых и друзей.
Учитель.
4 года мы вместе поднимались первыми, самыми трудными ступеньками знаний. Учились читать, учились писать, учились дружить, учились жить по правилам школьного дома. И о том как мы проводили время в школе, ребята хотят прочитать стихи.
(Дети рассказывают стихи о школе)
Учитель.
Ребята, какое самое главное качество нужно иметь ученику на уроке (Дети перечисляют). Правильно. Ну а самые главные качества- это внимание и смекалка. Я буду задавать вопросы, а вы хором отвечайте «Я». Только слушайте внимательно и смекайте.
- Кто любит шоколад? (я!)
- Кто любит лимонад?
- Кто любит груши?
- А кто не моет уши?
- Кто любит апельсин?
- Кто любит мандарин?
- Кто любит есть бананы?
- А кто не слушается маму?
А теперь усложним задания. На мой вопрос отвечаем «Это я, это я, это все мои друзья!»
- Кто ватагою веселой каждый день шагает в школу?
- Кто из вас, скажите вслух, на уроке ловит мух?
- Кто мороза не боится, на коньках летит как птица?
- Кто из вас, как подрастет, в космонавты лишь пойдет?
- Кто из вас не ходит хмурый, любит спорт и физкультуру?
- Кто домашний свой урок выполняет точно в срок?
- Кто из вас хранит в порядке книжки, ручки и тетрадки?
- Кто из вас, из малышей, ходит грязный до ушей?
- Кто из вас приходит в класс с опозданием на час?
- Кто из вас, хочу я знать, с поведением на «5» ?
Учитель.
Теперь узнаем, кто из вас лучше знает сказки.
- Какую пеню пел колобок?
- Позвать Иванушке сестрицу Алёнушку?
- Что пела коза семерым козляткам?
- Позовите Сивку- Бурку?
Молодцы, сказки мы знаем хорошо. И артисты вы хорошие. Покажем сценку
«Уборка».
Учитель.
Пролетели 4 года. Все это время вам помогали учиться и весело жить ваши родители, бабушки и дедушки. По моим подсчетам у ваших родителей появилось еще одно начальное образование. Добрым советом, мудрым наказом направляли они вас. Как грустнели их глаза, когда порой вы приносили плохую отметку в дневнике! А какие искорки зажигались в них, когда у вас все получалось! Какое счастье, что у вас такие замечательные родители!
Ученик.
Если бы не папа с мамой
Я б отличником не стала!
Они во всем мне помогают,
Со мною вместе книжки толстые читают!
Ученик.
Если был бы я министром
Всех начально-средних школ,
Я бы в школе очень быстро
Отменил оценку “кол”
К своему распоряжению
Приписал бы я слова,
Что ещё уничтожению
Подлежит оценка “два”.
А потом, подумав ночку
От зари и до зари,
Я б велел без проволочек
Упразднить оценку “три”.
Чтоб ученья – не в мученье,
Чтобы мам не огорчать,
Чтоб учиться с наслажденьем
На “четыре” и на “пять”.
Учитель.
Вот так наши дети забоятся о своих родителях, стараются учиться на «4» и «5». (Слово предоставляется родителям).
Учитель.
А теперь споем песни. (Исполнение песен).
Наш праздник продолжается . ( Конкурсы)
1 конкурс.
- Что можно видеть с закрытыми глазами? (Сон)
- Ты за ней - она от тебя, ты от нее, она за тобой? (Тень)
- Какой месяц короче всех? (Май)
- Сидит кошка на окошке, голова и хвост как у кошки, но все же не кошка. Что за зверь? (Кот)
- Какой болезнью на земле никто не болел? (Морской)
2 конкурс.
- Из какого крана нельзя напиться? (Из подъемного)
- Кто говорит на всех языках? (Эхо)
- Какой год продолжается всего один день? (Новый год)
- Какая птица больше всех похожа на утку? (Селезень)
- Из какой тарелки не пообедаешь? ( Из пустой)
3 конкурс: «Задачи-шутки»
1. Из города А в город Б самолёт летит 80 минут, а обратно из Б в А- 1 час 20 минут. Почему? (1 час 20 мин =80 мин).
2. Пара лошадей пробежала 40 км. Сколько пробежала каждая лошадь ? (40 км).
3. Каких зверей называют так. И почему?
- косой, сохатый, косолапый, серый, рыжая?
4. Где у кузнечика ухо ? (На ноге)
5. Какие ноги у жирафа длиннее- передние или задние? (Одинаковой длины)
Учитель.
Ребята, сегодня Вы прощаетесь с начальной школой и переходите в среднее звено – это новый виток, новый путь в вашей жизни. Вы открываете дверь в новый мир, где познакомитесь с новыми учителями, новыми учебными предметами. Вы прощаетесь со своим кабинетом, с маленькими партами и стульчиками, со сказками. Начальная школа- начало школьного пути. Я думаю что вы уверенно будете шагать дальше, достигните всех своих желаний.
Не будем грустить, продолжим праздник дальше. За 4 года вы повзрослели, стали умнее, многому научились.
Ребята приготовили сценку из школьной жизни: «Забавные истории».
Учитель.
Этот праздник мы ждали долго, готовились к нему. Наши девочки приготовили для всех новый танец, чтение стихов и исполнение песен.
Ученик.
Подходит к концу наш праздник.
И пора нам всем собираться в 5 класс.
Четыре года мы в пути.
Куда же дальше нам идти?
Всем вместе дружно в самый раз
Пора идти нам в 5 класс!
Ученик.
Полюбили мы друг друга.
Дружба крепкая у нас.
Вместе с нами наша дружба переходит в 5 класс.
А с учительницей, что же, расстаемся мы сейчас?
Да, учительница наша переходит в первый класс.
Учитель
Да, ребята, все вы переведены в 5 класс.
Но и есть в классе и второгодник.
Это- я. Меня обратно переводят в первый класс.
Я хочу вам сказать :«В добрый путь, ребята!»
Пусть удача, добро и везение только ждут вас впереди!
