Календарно-тематическое планирование
урока
Тема урока
(РК)
Освоение предметных знаний
Вид деятельности
Календарные сроки
Примечания
По плану
фактически
1
Виды текстов.
Мини - сочинение из личного опыта на тему: « Как я провел лето».
Знать признаки главных членов предложения и второстепенных.
Уметь находить главные и второстепенные члены предложения, выписывать словосочетания.
Обобщать знания детей о морфемном составе слова и о роли каждой значимой части слова; развивать умение осознанно проверять и писать слова с безударными гласными, звонкими и глухими согласными в корне
2
Звуки, буквы Алфавит. Слоги.
Знать смыслоразличительную и форморазличительную роль ударения.
Уметь определять ударный слог в словах, выполнять звуко – буквенный анализ слов.
Познакомить с правописанием словарных слов; обобщать знания учащихся о звуко – буквенном составе слова; совершенствовать умение распознавать ударный слог в словах
3
Составление рассказа по рисунку и опорным словам
Уметь правильно строить предложения, передающее содержание рисунка.
Обобщать знания детей о морфемном составе слова и о роли каждой значимой части слова; развивать умение осознанно проверять и писать слова с безударными гласными, звонкими и глухими согласными в корне
4
Однокоренные слова. Корень слова.
Знать что такое родственные слова, название общей части родственных слов.
Уметь писать родственные и однокоренные слова.
5
Упражнение в правописание гласных и согласных в корне слов.
Знать правописание безударных гласных в корне слова и способы их проверки.
Уметь применять знания на практике.
Обобщать знания детей о морфемном составе слова и о роли каждой значимой части слова; развивать умение осознанно проверять и писать слова с безударными гласными, звонкими и глухими согласными в корне
6
Состав слова.
Знать что такое родственные слова, название общей части родственных слов.
Уметь писать родственные и однокоренные слова.
Уметь применять знания на практике.
7
Упражнение в написании корня слов
Знать правописание безударных гласных в корне слова и способы их проверки.
Уметь применять знания на практике.
правописание слов с двойными и непроизносимыми согласными в корне слова и способы их проверки.
8
Упражнение в написании слов с двойными и непроизносимыми согласными
Знать правописание слов с двойными и непроизносимыми согласными в корне слова и способы их проверки.
Уметь применять знания на практике.
9
Упражнение в правильном построении предложений с однородными членами
Знать признаки однородных членов предложения; подлежащих, сказуемых.
Уметь расставлять знаки препинания в предложениях с однородными членами; соблюдать изученные нормы орфографии
Знать признаки однородных членов предложения; подлежащих, сказуемых.
10
Составление текста по серии иллюстраций
Уметь правильно строить предложения, передающее содержание рисунка.
11
Упражнение в правописании безударных окончаний существительных в родительном и дательном падеже.
Знать падежные окончания имён существительных в Р.п.и Д.п..
Уметь находить способы проверки написания слов с падежными окончаниями имён существительных
12
Правописание безударных окончаний существительных в предложном падеже
Знать падежные окончания имён существительных в П.п..
Уметь находить способы проверки написания слов с падежными окончаниями имён существительных
13
Обобщение знаний об имени существительном.
Знать окончания существительных в единственном и множественном числах.
Обобщение
14
. Письмо.
Уметь составлять письма, несложные монологические тексты
15
Родительный падеж имён прилагательных мужского и среднего рода.
Знать склонение и правописание окончаний имён прилагательных.
Уметь находить способы проверки написания слов, определять склонение имён прилагательных
Находить способы проверки написания слов, определять склонение имён прилагательных
16
Творительный и предложный падежи имён прилагательных мужского и среднего рода.
Знать склонение и правописание окончаний имён прилагательных.
Уметь находить способы проверки написания слов, определять склонение имён прилагательных
Уметь находить способы проверки написания слов, определять склонение имён прилагательных.
17
Правописание безударных окончаний имён прилагательных женского рода.
Знать значимые части слова.
Уметь определять склонение имён прилагательных женского рода единственного числа, находить способы проверки написания слов.
Уметь определять склонение имён прилагательных женского рода единственного числа, находить способы проверки написания слов.
18
Склонение личных местоимений с предлогами и без предлогов.
Уметь определять склонение и роль в предложении личных местоимений.
Уметь определять склонение личных местоимений, находить способы проверки написания слов
19-20
Правописание безударных личных окончаний глаголов
Знать об окончаниях глаголов.
Уметь находить способ проверки написания личных окончаний
21
Повторение по теме « Спряжение глаголов»
Знать об окончаниях глаголов.
Уметь находить способ проверки написания личных окончаний глаголов.
22
Глаголы – исключения.
Знать глаголы – исключения.
.
Уметь находить способ проверки написания личных окончаний глаголов.
23
Обобщение пройденного о глаголе. Наблюдение над точным употреблением глагола в речи.
Знать глаголы – исключения.
Уметь находить способ проверки написания личных окончаний глаголов.
Уметь находить способ проверки написания личных окончаний глаголов.
24-25
Упражнение в правописание безударных личных окончаний глаголов
Знать лексико – грамматические признаки глагола.
Уметь находить способ проверки написания личных окончаний глаголов.
26
Имя существительное как часть речи.
Знать лексико – грамматические признаки существительного.
Уметь находить способ проверки написания личных окончаний.
27
Правописание безударных окончаний существительных
Знать лексико – грамматические признаки существительного.
Уметь находить способ проверки написания личных окончаний
28
Имя прилагательное
Знать лексико – грамматические признаки прилагательных.
29
Правописание безударных окончаний имён прилагательных
Знать лексико – грамматические признаки прилагательных.
Уметь находить способ проверки написания личных окончаний
30-32
Местоимение.
Знать признаки изученных частей речи.
Уметь анализировать предложение с личными местоимениями.
33
Глагол как часть речи.
Знать лексико – грамматические признаки глагола.
Уметь анализировать слово как часть речи.
Уметь определять глаголы в тексте
34
Правописание безударных личных окончаний глаголов
Знать об окончаниях глаголов.
Уметь находить способ проверки написания личных окончаний
Знать правила проверки
безударных личных окончаний глаголов
