ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА
Рабочая программа курса «Я — пешеход и пассажир» составлена на основе: Сборник программ внеурочной деятельности: 1- 4 классы / под ред. Н.Ф. Виноградовой. — М. : Вентана- Граф, 2011.
Рабочая программа курса составлена в соответствии с основной общеобразовательной программой начального общего образования в МБОУ «СОШ №21» г. Славгорода, реализующем ФГОС НОО, в рамках внеурочной деятельности по спортивно – оздоровительному направлению в 1–4 классах вводится факультатив «Я — пешеход и пассажир».
Общая характеристика факультатива.
Программа факультатива «Я — пешеход и пассажир» предназначена для учащихся начальных классов. Основная идея курса — формирование представлений о правилах дорожного движения и навыков безопасного поведения на улицах и дорогах.
На дорогах нашей страны ежегодно погибают и получают травмы множество детей младшего школьного возраста. Одна из причин такого явления — несформированность элементарной культуры поведения в условиях дорожного движения, неподготовленность детей к самостоятельному безопасному передвижению по улицам и дорогам. Становится очевидно, что семья в одиночку не может справиться с решением этих задач воспитания. Все это определяет необходимость введения данного факультатива в начальной школе.
Целью факультатива является формирование обязательного минимума знаний и умений, который обеспечит развитие новых социальных ролей младшего школьника как участника дорожного движения, культуры поведения на дорогах и улицах. В дальнейшем дети смогут осознанно вести себя в условиях дорожного движения, что приведет к уменьшению числа дорожно-транспортных происшествий, участниками которых становятся младшие школьники.
Место факультатива в учебном плане.
Факультатив «Я – пешеход и пассажир» является компонентом учебного плана внеурочной деятельности МБОУ «СОШ №21», рассчитан на 33 ч в 1 классе и 35 ч с 2 – 4 классы, 1ч занятий в неделю. Общее количество часов — 138 ч.
Особенности содержания.
Программа построена с учетом следующих принципов:
доступность знаний, их расшифровка и конкретизация с учетом особенностей познавательной деятельности детей 6-10 лет;
личностно-ориентированная направленность курса — актуализация знаний и умений, мотивированность всех предлагаемых учебных ситуаций с точки зрения реальных потребностей ребенка данного возраста;
линейно-концентрическое расположение учебного материала, которое позволяет последовательно формировать представления с опорой на уже имеющиеся, постепенно углубляя и усложняя их;
деятельностная основа процесса обучения, его практико-ориентированная направленность, удовлетворение потребности детей в игровой деятельности и эмоционально-наглядной опоре познавательной деятельности.
С учетом этих принципов в программе выделены следующие разделы.
Обязательный объем знаний — перечень необходимых для усвоения младшим школьником дидактических единиц, выраженных в формулировках, доступных для каждого обучающегося. Обязательный минимум содержания обучения обеспечивает возможности для развития мотивированной самостоятельной деятельности в условиях учебных и реальных ситуаций.
Ориентирование в понятиях — номенклатура основных понятий, которые младший школьник может освоить и сознательно использовать для решения различных учебных задач в практической, интеллектуальной и творческой деятельностях.
Личностные, метапредметные и предметные результаты освоения программы факультатива.
Формы представления результатов
Формы контроля в рамках программы:
организация тестирования и контрольных опросов по ПДД;
проведение викторин, смотров знаний по ПДД;
организация игр-тренингов на базе «городка безопасности».
Формы проведения итогов реализации программы:
Способы контроля результативности
Запланированные в программе результаты Форма контроля.
1. Основные части улицы и дороги.
2.Общие правила ориентации.
3.Дорожные знаки.
4.Правила перехода улиц и дорог.
5.Где и как можно кататься на велосипеде.
6.Светофоры.
Викторина
Собеседование
Настольные игры
Подвижные сюжетно-ролевые игры
Игра-тренировка
Используемая в тексте программы система условных обозначений
Э – экскурсия, И - урок – игра, П - практическая работа, Д – диспут, Т – теоретическое занятие .
ПЛАНИРУЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ
В результате освоения программы факультатива «Я — пешеход и пассажир» формируются следующие предметные умения:
выделять различные дорожные знаки, узнавать их и соотносить с особенностями своего поведения как участника движения;
объяснять значение и функции конкретного знака (в значении, приближенном к установленным ПДД в соответствующем документе);
находить и исправлять ошибки в графическом изображении дорожных ситуаций;
раскрывать в соответствии с дорожными знаками правила движения;
разыгрывать различные роли участников движения (водитель, пешеход, пассажир, сотрудник ГИБДД), передавать особенности их поведения в зависимости от ситуации.
Метапредметные результаты освоения программы:
умение анализировать, оценивать, сравнивать, строить рассуждение;
формирование способности оценивать свое поведение со стороны;
формирование рефлексивных умений — предвидение возможных опасностей в реальной обстановке;
формирование умения планировать и оценивать результаты своего поведения.
Такой подход позволяет реализовывать требования федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования.
Содержание тем курса
п/п
Название разделов курса
Форма внеурочной деятельности
Количество часов
1 класс (33 ч)
1
Ориентировка в окружающем мире
Экскурсии, круглый стол, конференции, диспуты, КВН, соревнования, поисковые и научные исследования.
13
2
Ты — пешеход
10
3
Ты — пассажир
10
2 класс (35 ч)
4
Ориентировка в окружающем мире
Экскурсии, круглый стол, конференции, диспуты, КВН, соревнования, поисковые и научные исследования.
14
5
Ты — пешеход
10
6
Ты — пассажир
11
3 класс (35 ч)
7
Ориентировка в окружающем мире
Экскурсии, круглый стол, конференции, диспуты, КВН, соревнования, поисковые и научные исследования.
14
8
Ты — пешеход
10
9
Ты — пассажир
11
4 класс (35 ч)
10
Ориентировка в окружающем мире
Экскурсии, круглый стол, конференции, диспуты, КВН, соревнования, поисковые и научные исследования.
14
11
Ты — пешеход
10
12
Ты — пассажир
11
Календарно – тематическое планирование
Тема Всего
часов
Формы внеурочной деятельности
Дата проведения
планируемая
фактическая
1 класс
Ориентировка в окружающем мире (13 ч)
1
На чём люди ездят
1
И
2
Близко – далеко, быстро – медленно
1
П
3
Чему нас учат правила дорожного движения
1
Т
4
Мы идем по улице (экскурсия)
1
Э
5
Какие бывают дороги
1
Т
6
Какие бывают дороги
1
Т
7
Где мы будем играть
1
П
8
Дорога за городом
1
Т
9
Светофоры
1
Э
10
Светофоры
1
П
11
Дорожные знаки
1
П
12
Дорожные знаки
1
П
13
Дорожные знаки
1
И
Ты — пешеход (10 ч)
14
Дорожные знаки
1
Т
15
Пешеходный переход
1
Э
16
Пешеходный переход
1
И
17
Нас увидят в сумерках.
1
Т
18
Мы переходим улицу
1
Э
19
Мы переходим улицу
1
И
20
Перекресток.
1
И
21
Сигналы машин
1
П
22
Остановка транспорта
1
П
23
Мы - пассажиры
1
П
Ты — пассажир (10 ч)
24
Мы - пассажиры
1
И
25
Мы едем в гости
1
И
26
Опасные ситуации
1
Т
27
Опасные ситуации.
1
Т
28
Опасные ситуации.
1
Т
29
Несчастный случай
1
Т
30
Что мы теперь знаем
1
И
31
Практические занятия по ПДД. Правила поездки в транспортном средстве.
1
П
32
Практические занятия по ПДД. Учимся садиться в автобус.
1
П
33
Практические занятия по ПДД. Правильно выходим из автобуса и переходим дорогу.
1
П
2 класс (35 ч)
Ориентировка в окружающем мире (14 ч)
1
О транспорте
1
Т
2
О транспорте
1
Т
3
Дорога
1
Т
4
Дорога
1
Т
5
Дорога
1
П
6
Дорога за городом
1
П
7
Части дороги
1
П
8
Части дороги
1
П
9
Дорожные знаки
1
П
10
Дорожные знаки
1
И
11
Внимание! Опасность!
1
И
12
Внимание! Опасность!
1
И
13
Внимание! Опасность!
1
И
14
Внимание! Опасность!
1
П
Ты — пешеход (10 ч)
15
Мы здесь живём
1
Т
16
Будем уважать людей!
1
Т
17
Мы — пешеходы
1
Т
18
Мы — пешеходы
1
Т
19
Мы — пешеходы
1
И
20
Мы — пешеходы
1
П
21
Мы — пешеходы
1
Т
22
Мы — пешеходы
1
И
23
Перекрёсток
1
Э
24
Перекрёсток
1
П
Ты — пассажир (11 ч)
25
Регулировщик
1
Т
26
Регулировщик
1
И
27
Мы — пассажиры
1
Т
28
Мы — пассажиры
1
Т
29
Мы — пассажиры
1
П
30
Будем уважать водителей
1
Т
31
Мы едем на машине
1
Т
32
Мы покупаем велосипед
1
Т
33
Мы покупаем велосипед
1
П
34
Проверим себя
1
И
35
Проверим себя
1
И
3 класс (35 ч)
Ориентировка в окружающем мире (14 ч)
1
Будь осторожным. О безопасном поведении на дорогах.
1
Т
2
Что такое дорожно-транспортное происшествие (ДТП)?
1
Т
3
Виды транспорта. О транспорте.
1
Т
4
Виды транспорта.
1
Т
5
Виды транспорта. Спецтранспорт.
1
И
6
Виды транспорта. Пассажирский транспорт.
1
П
7
Дорога и ее части. Дорога в городе. Дорога за городом.
1
Т
8
Какие бывают дороги.
1
Э
9
Дорожное движение.
1
Т
10
Перекресток. Автомагистраль.
1
Т
11
Дорожные знаки.
1
И
12
Дорожные знаки.
1
П
13
Дорожные знаки.
1
П
14
Регулировщик. Сигналы регулировщика.
1
П
Ты — пешеход (10 ч)
15
Правила для пешеходов
1
Т
16
Правила для пешеходов
1
Т
17
Правила для пешеходов
1
Т
18
Правила для пешеходов
1
Т
19
Правила для пешеходов
1
П
20
Населённый пункт.
1
И
21
Движение на загородной дороге.
1
Т
22
Внимание! Железнодорожный переезд.
1
Э
23
Движение в трудных условиях
1
Т
24
Жилая зона
1
И
Ты — пассажир (11 ч)
25
Мы ориентируемся на местности. Класс идет на экскурсию
1
Э
26
Мы ориентируемся на местности.
1
И
27
Труд водителя
1
Т
28
Труд водителя
1
П
29
Что такое тормозной путь
1
Т
30
Световые сигналы автомобиля
1
Т
31
Случай на дороге
1
П
32
В метро
1
Т
33
Проверим себя
1
П
34
Проверим себя
1
И
35
Проверим себя
1
И
4 класс (35 ч)
Ориентировка в окружающем мире (14 ч)
1
Будем себя беречь
1
Т
2
Будем себя беречь
1
Т
3
Транспорт. Пассажирский транспорт
1
Т
4
Транспорт. Грузовой транспорт
1
Т
5
Транспорт. Общественный и личный транспорт
1
Т
6
Транспорт. Электротранспорт
1
Т
7
Правила дорожного движения
1
И
8
Дорожно-транспортные происшествия
1
Т
9
Дорожные знаки
1
Т
10
Дорожные знаки
1
И
11
Дорога. Элементы дороги
1
Э
12
Дорога. Дорожная разметка
1
Т
13
Движение транспорта
1
И
14
Движение транспорта
1
П
Ты — пешеход (10 ч)
15
Как перевозят людей
1
Т
16
Как перевозят людей
1
Т
17
Рядом с железной дорогой
1
Т
18
Населённый пункт
1
И
19
Сигналы водителей, светофора и регулировщика
1
П
20
Сигналы водителей, светофора и регулировщика
1
П
21
Сигналы водителей, светофора и регулировщика
1
П
22
Сигналы водителей, светофора и регулировщика
1
И
23
Опасный случай
1
Т
24
Опасный случай
1
П
Ты — пассажир (11 ч)
25
Необычные пешеходы и водители
1
Т
26
Необычные пешеходы и водители
1
Т
27
Мы изучаем свой район
1
Э
28
Мы изучаем свой район
1
Т
29
Мы изучаем свой район
1
Т
30
Мы изучаем свой район
1
П
31
Проверим себя
1
И
32
Проверим себя
1
П
33
Проверим себя
1
П
34
Экскурсия.
1
Э
35
Проверим себя.
1
Э
Лист внесения изменений
Материально - техническое и учебно - методическое обеспечение
Сборник программ внеурочной деятельности: 1- 4 классы / под ред. Н.Ф. Виноградовой. — М. : Вентана- Граф, 2011.
Правила дорожного движения. 1 – 4 классы: занимательные занятия/ авт.-сост. С.О. Жатин.-Волгоград: Учитель, 2012.
Техническое обеспечение занятий:
- учебно-наглядные пособия;
- «городок безопасности» на территории «Лицей №17»;
- ТСО (магнитофон, компьютер, интерактивная доска,DVD-плеер и т.д.).
