Рабочая программа 2класс УМК Школа России

Муниципальное общеобразовательное учреждение

«Иогачская средняя общеобразовательная школа»

Протокол от __ ____ 2016 г.

№

Заместитель директора

по УВР

_________ Е.П.Сорокина

Директор

_________А.Д.Чибиеков

Протокол от __ _______

2016 г. №

Приказ от __ _________

2016 г. №

Рабочая программа

(базовый уровень)

по изобразительному искусству

для 2 класса

Учитель начальных классов:

Доровская Светлана Викторовна,1КК.

Иогач

2016

Пояснительная записка

Программа по изобразительному искусству для 2 класса разработана на основе авторской программы Б. М. Неменского Изобразительное искусство: Рабочие программы 1–4 классы : Просвещение, 2012 и соответствует ФГОС НОО, утверждённому приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 6 октября 2009г. №373, ориентирована на работу по учебно-методическому комплекту «Школа России»:

Методическое пособие к учебникам по изобразительному искусству под ред. Б.М. Неменского . 1-4 классы.- М.: Просвещение, 2011.

Изобразительное искусство в начальной школе является базовым предметом.

Цель учебного предмета «Изобразительное искусство» в общеобразовательной школе:

1.воспитание эстетических чувств, интереса к изобразительному искусству; обогащение нравственного опыта, представлений о добре и зле; воспитание нравственных чувств, уважения к культуре народов многонациональной России и других стран; готовность и способность выражать и отстаивать свою общественную позицию в искусстве и через искусство;

2.развитие воображения, желания и умения подходить к любой своей деятельности творчески, способности к восприятию искусства и окружающего мира, умений и навыков сотрудничества в художественной деятельности;

3.освоение первоначальных знаний о пластических искусствах: изобразительных, декоративно-прикладных, архитектуре и дизайне — их роли в жизни человека и общества;

4.овладение элементарной художественной грамотой; формирование художественного кругозора и приобретение опыта работы в различных видах художественно-творческой деятельности, разными художественными материалами; совершенствование эстетического вкуса.

Задачи  обучения:

1.совершенствовать эмоционально-образное восприятие произведений искусства и окружающего мира;

2.развивать способность видеть проявление художественной культуры в реальной жизни (музеи, архитектура, дизайн, скульптура и др.);

3.формировать навыки работы с различными художественными материалами.

Место учебного предмета в учебном плане

Согласно учебному плану МОУ «Иогачская СОШ» всего на изучение предмета «Изобразительное искусство» во 2 классе выделяется 34 ч. (1 ч в неделю, 34 учебных недели).

Планируемые предметные результаты изучения изобразительного искусства

Ученик  научится: 

-различать основные виды художественной деятельности (рисунок, живопись, скульптура, художественное конструирование и дизайн, декоративно-прикладное искусство) и участвовать в художественно-творческой деятельности, используя различные художественные материалы и приёмы работы с ними для передачи собственного замысла;

- узнавать значение слов: художник, палитра, композиция, иллюстрация, аппликация, коллаж,   флористика, гончар;

-   узнавать отдельные произведения выдающихся художников и народных мастеров;

- различать основные и составные, тёплые и холодные цвета; изменять их эмоциональную напряжённость с помощью смешивания с белой и чёрной красками; использовать их для передачи художественного замысла в собственной учебно-творческой деятельности;

-  знать правила техники безопасности при работе с режущими и колющими инструментами;

-   способы и приёмы обработки различных материалов;

-   организовывать своё рабочее место, пользоваться кистью, красками, палитрой; ножницами;

-   передавать в рисунке простейшую форму, основной цвет предметов;

-   составлять композиции с учётом замысла;

-   конструировать из бумаги на основе техники оригами, гофрирования, сминания, сгибания;

-   конструировать из ткани на основе скручивания и связывания;

-   конструировать из природных материалов;

-   пользоваться простейшими приёмами лепки.

Ученик получит возможность научиться:

- усвоить основы трех видов художественной деятельности: изображение на плоскости и в объеме; постройка или художественное конструирование на плоскости , в объеме и пространстве; украшение или декоративная деятельность с использованием различных художественных материалов;

-участвовать в художественно-творческой деятельности, используя различные художественные материалы и приёмы работы с ними для передачи собственного замысла;

- приобрести первичные навыки художественной работы в следующих видах искусства: живопись, графика, скульптура, дизайн, декоративно-прикладные и народные формы искусства;

- развивать фантазию, воображение;

-приобрести навыки художественного восприятия различных видов искусства;

- научиться анализировать произведения искусства;

- приобрести первичные навыки изображения предметного мира, изображения растений и животных.

Содержание

Как и чем работает художник? (6 часов)

Три основных цвета –красный, синий, желтый.

Белая и чёрная краски.

Пастель и цветные мелки, акварель, их выразительные возможности.

Выразительные возможности аппликации.

Выразительные возможности графических материалов.

Выразительность материалов для работы в объеме.

Выразительные возможности бумаги.

Неожиданные материалы (обобщение темы).

Реальность и фантазия (8 часов)

Изображение и реальность.

Изображение и фантазия.

Украшение и реальность.

Украшение и фантазия.

Постройка и реальность.

Постройка и фантазия.

Братья-Мастера Изображения, Украшения и Постройки всегда работают вместе (обобщение темы).

О чём говорит искусство (12 часов)

Изображение природы в различных состояниях.

Изображение характера животных.

Изображение характера человека: мужской образ.

Изображение характера человека: женский образ.

Образ человека в скульптуре.

Человек и его украшения.

О чём говорят украшения.

Образ здания.

В изображении, украшении, постройке человек выражает свои чувства, мысли, настроение, свое отношение к миру.

Как говорит искусство (8 часов)

Теплые и холодные цвета. Борьба теплого и холодного.

Тихие и звонкие цвета.

Что такое ритм линий?

Характер линий.

Ритм пятен.

Пропорции выражают характер.

Ритм линий и пятен, цвет, пропорции — средства выразительности.

Обобщающий урок года.

Календарно-тематическое планирование

ЛИСТ КОРРЕКТИРОВКИ на 2015 – 2016 учебный год

рабочей программы по изобразительному искусству для 2 А класса

УМК под редакцией Б.М. Неменского

Составитель: Доровская С.В.

Корректировка содержания

ЛИСТ КОРРЕКТИРОВКИ на 2015 – 2016 учебный год

рабочей программы по изобразительному искусству для 2 Б класса

УМК: под редакцией Б.М. Неменского

Составитель: Доровская С.В.

Корректировка содержания